20xx年八年級國慶假期作業(yè)-資料下載頁
2025-08-04 08:26本頁面
【正文】 如果能快點變少，粗鹽也就能出得更快。可是水變少的快慢跟哪些因素有關呢？為此，小明進行了如下探究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s。一滴酒精被撥開的酒精風ABCD（1）“水變少”的過程其實是物理學中的一種＿＿＿＿現象（填物態(tài)變化的名稱）。（2）分析A、B實驗，能得出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結論。（3）結合上述實驗現象及數據，猜想一下，海邊鹽田應盡可能建在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的條件下。．小強發(fā)現媽媽用濕拖把拖過的地面，很快就干了，而地面瓷磚是不吸水的．為探究“水的消失”與哪些因素有關．小強用同樣的半杯水，分別潑展在涼爽的室內、風和日麗的陽臺上的一塊或二塊瓷磚上．記錄地面變干的時間（磚的大小均相同）．半杯水室內陽臺1塊磚2塊磚1塊磚2塊磚變干時間1h45min20min①地上的水干了，它屬于物理學中的＿＿＿＿＿現象．這一現象的發(fā)生與＿＿＿＿＿等因素有關．小強在室內的實驗＿＿＿（填“是”或“否”）用到了控制變量法．②在隨州農村，農業(yè)缺水現象普遍，張爺爺種了一塊玉米地，玉米苗一尺多高，為抗旱、節(jié)水、保墑，在下列措施中，應向張爺爺推薦的措施有：＿＿＿＿＿＿．A．早、晚氣溫較低時澆水 B．中午風和日麗時澆水C．把水均勻潑灑在玉米地里 D．在玉米蔸附近澆水E．在植株間的空地處可用些秸稈、樹葉作簡單覆蓋．圖甲是探究“水的沸騰”的實驗：（1）圖乙（a）、（b）是實驗時，觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖＿＿＿（選填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況。水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數將＿＿＿（選填“升高”、“不變”或“下降”）。（2）現有A、B兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，則a、b圖像不同的原因是＿＿＿＿＿ ＿。．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數據，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數據如下表所示．分析表中的數據可知，甲組同學選擇的是＿＿＿＿（A或B）套裝置。時間/min01234567891011溫度/℃9092949698100101102102102102102（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的＿＿＿＿不同。（3）實驗后，甲組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內的氣壓＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點＿＿＿＿（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。8
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