20xx年八年級(jí)國慶假期作業(yè)(已修改)
2025-08-16 08:26 本頁面
【正文】 2013年初二物理—國慶假期作業(yè)（一）2013—9—28 出題人： 審核人： 初二（ ）班 姓名 一、選擇題．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的( )A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅．在公共場(chǎng)所輕聲說話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的( )A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率． 2013年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的( )A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅．小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音。然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的聲音( )A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度減小，音調(diào)不變C．響度不變，音調(diào)升高 D．響度不變，音調(diào)降低．將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會(huì)看到水花飛濺，如圖所示。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了( )A．真空不能傳聲 B．音叉在振動(dòng) C．超聲波的存在 D．水具有導(dǎo)電性．每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人，這主要利用聲音的( )A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅．與聲音傳播速度有關(guān)的是( )A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的頻率 D．傳播聲音的物質(zhì)． 2013年4月20日，造成了大量傷亡，其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒有采取合理的自救措施。若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是( )A．就地靜止等待 B．大聲呼喊C．使勁向有縫隙的地方鉆爬 D．用硬物敲擊墻壁、水管等物傳出聲音．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( )A．圖a是街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置，它能控制噪聲的產(chǎn)生B．圖b是摩托車的消音器，它能阻斷噪聲的傳播C．圖c是利用聲吶探測(cè)海深，是利用聲音傳遞能量D．圖d是利用B超檢查身體，是利用聲音傳遞信息．（2013深圳） “神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是( )A．王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)B．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C．在“天宮一號(hào)”108m/sD．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高．如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是( )A．動(dòng)物之間可以通過聲音傳遞信息B．控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛C．海豚只能接收超聲波D．交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同．如圖所示，甲、乙分別為音叉、長(zhǎng)笛發(fā)聲的波形圖，下列說法中不正確的是( )A．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音色相同 B．音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音響度相同C．音叉、長(zhǎng)
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