20xx年八年級國慶假期作業(yè)-文庫吧
2025-07-20 08:26 本頁面
【正文】 笛發(fā)出的聲音音調(diào)相同 D．音叉、長笛發(fā)出的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生二、填空題．將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于 而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動(dòng)，發(fā)出聲音的 會(huì)改變（選填“響度”或“音調(diào)”）．．如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生。（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的 增大。（3）改變塑料尺伸出桌面的長度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。．如圖所示，曉雯在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦_______而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_______。．接聽電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的 來分辨出對方是否是熟悉人。聲音是由聲帶的＿＿＿＿產(chǎn)生的，聲音在空氣中傳播的速度比在液體中 （選填“快”或“慢”）。．如圖是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱的____________產(chǎn)生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的__________。．小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的 。．湄洲島有莆田二十四景之一“湄嶼潮音”，置身其旁，但見潮汐吞吐，氣象萬千。由于潮水沖刷崖壁引起 從而產(chǎn)生奇妙的聲響：慢咽管弦，如絲如訴；裂岸濤聲，動(dòng)地震天，這兩現(xiàn)象生動(dòng)描述了聲音的兩個(gè)特性，分別是 、 。．戰(zhàn)國時(shí)期的青銅編鐘，被敲擊時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘 產(chǎn)生的，敲擊大小不同的編鐘，產(chǎn)生的聲音 不同，編鐘發(fā)聲洪亮描述的是聲音的 大。．艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲。．如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”）。．往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，（1）用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“i”的音，發(fā)出聲音的響度 ，最右邊瓶發(fā)出的是 音（選填“i”）；（2）用同樣大的力吹時(shí)可發(fā)出“i”的音，發(fā)出聲音的響度 ，最右邊瓶發(fā)出的是 音（選填“i”）。．溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻? 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。．如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺”，臺上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動(dòng)的越劇烈，說明物體的 越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。．靜靜的雪山，高聳巍峨，
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