20xx年中考語文語言運用-資料下載頁
2025-08-04 08:23本頁面
【正文】 要求仿用畫波浪線語句的句式及運用比喻的修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ， ； 友誼如 ，我們 ， 。1請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無悔了。1根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； ， 。1仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將 （2）如果我是春雨，我將 1請你擴展聯(lián)想想象，運用恰當?shù)男揶o手法，將“月亮”“樹影”“笛聲”這三個詞語擴展成一段話，并描繪出一幅畫面。（50字以內(nèi)） 1請展開聯(lián)想和想象，運用恰當?shù)男揶o方法，將“童年”、“風箏”、“天空”這三個詞擴展成一段文字。(詞語順序可以顛倒，不超過40字)1運用對偶知識對出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月。下聯(lián)：________________有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩個缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容。譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)____ ____ ,先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 [參考答案]B 是設(shè)問CA 是比喻略C 是反問BC（提示：“心胸開闊如大?！?，為明喻；“心眼兒比針鼻還小”，為夸張；“怎么能與同學相處得好呢？”，為反問。）BDA 1B ①④是比喻／②是頂針／③⑤是擬人1我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。1友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。1“見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴”、“雖是一滴，卻能滋潤禾苗”。1青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。（只要先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一現(xiàn)象合乎情理的感悟即可）1（1）吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼（2）滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地1略1為開放性試題，意思對即可。1看今朝錦繡江山略
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