【導讀】你知道哪幾種望遠鏡呢？
【總結(jié)】五、望遠鏡與顯微鏡復(fù)習:凸透鏡成像規(guī)律f2f照相機FF2f2fuf放大鏡FF2f2f望遠鏡結(jié)構(gòu)圖目鏡物鏡探究：通過兩個凸透鏡觀察遠處物體先用一個凸透鏡（物鏡，焦距較長）觀察窗外遠處的物體，注意成像情況
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】小學湘版美術(shù)教案二年級下冊：12課《我愛我家》教學設(shè)計第一課時：進行認識家居環(huán)境和怎樣給家人畫像的指導，可用記憶的形式初步畫出家居的一隅，布置學生回家寫生畫家居環(huán)境和父母之像。第一課時可按以下程序進行。一、欣賞導入：1、同學們，今天王老師給同學帶來了一些圖片，請同學們一邊看一邊想：這些圖片內(nèi)容反映的是什么地方的場景？
2024-12-05 04:30
【總結(jié)】小學美術(shù)教案二年級下冊：03課猴子上樹[分析]猴子上樹一、教材分析本課小學美術(shù)教案二年級下冊：03課猴子上樹教學內(nèi)容取材于民間游戲“猴子上樹”，本課猴子上樹在傳統(tǒng)造型的基礎(chǔ)上進行了改進，是一節(jié)融折紙、繪畫、游戲于一體的綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的“猴子上樹”的基本折法與玩法的基礎(chǔ)上，本課猴子上樹強調(diào)學生在自主學
2024-11-19 19:22
【總結(jié)】《巧妙的組合》教學設(shè)計教學內(nèi)容：湘教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書美術(shù)二年級下冊第1課巧妙的組合。教學目標：1、由欣賞美術(shù)作品，感受繪畫基本形，進而讓學生知道自然物體都是由基本形組成的，并由基本形進行組合、聯(lián)想、創(chuàng)作；2、在教學中，充分調(diào)動、發(fā)揮學生豐富的想象力、創(chuàng)造力、動手能力，使學生在愉快的學習中感受美、創(chuàng)造美；
2024-11-20 02:05
【總結(jié)】美術(shù)課橡皮泥---《海底世界》教案活動目標：1、認識、了解魚的基本形狀和特征，并能捏、貼刻各式各樣的魚。2、了解對稱形和不對稱形的區(qū)別，掌握基本的剪刻方法。3、培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的情操。活動背景分析手工制作是小學美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，對
【總結(jié)】湘版小學美術(shù)二年級下冊第3課《猴子上樹》教案設(shè)計湘版小學美術(shù)二年級上冊第3課《自畫像》教案設(shè)計學校：廣東省佛山市順德區(qū)樂從鎮(zhèn)岑松江夫人小學姓名：張惠婷郵政編碼：528315聯(lián)系電話：138234541711892862
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】?05|533|53|155|5?（甲）啊噢哩呀噢哩噢哩哩哩?01|644|64|15
2024-11-11 00:14
【總結(jié)】第8課蹦蹦跳跳觀察：這像我們生活中的什么?。繌椈杉垙椈捎^察：玩具的哪些地方用了紙彈簧，為什么要用在這些地方？能活動的地方就可以用紙彈簧，這樣小動物或小人就能活蹦亂跳了。
2024-11-15 02:12
【總結(jié)】三個好伙伴湘美版二年級美術(shù)下冊第五課小朋友們找一找你們的周圍，看能否找到我們的小伙伴？我叫紅紅！我叫黃黃！我叫藍藍！我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍藍—湖藍
2024-12-04 23:01
【總結(jié)】溫暖，熱鬧，熱情，炎熱，喜慶……明亮，響亮，成熟……優(yōu)美，涼爽，舒暢，大海，冰……夏天向日葵探險大膽運用紅、黃、藍三色，自由地畫一幅想象畫?；顒樱?/span>
【總結(jié)】三個好伙伴湘美版二年級美術(shù)下冊第五課楊國映改編小朋友們找一找你們的周圍，看能否找到我們的小伙伴？我叫紅紅！我叫黃黃！我叫藍藍！我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍藍—湖藍三原色是調(diào)配不出
【總結(jié)】綠衣小英雄，田時捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動。紅眼睛白皮襖，長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（一）（二）湘教版美術(shù)教材二年級下冊蹦蹦跳跳２３４５６觀察“紙彈簧”,討論
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】常寧市宜陽小學廖利敏湘版小學美術(shù)二年級第四冊第5課本教材根據(jù)小學低年級兒童的心理特點，進行了增強情趣性的處理，把三原色處理成三個可愛的卡通形象，并用瑯瑯上口的兒歌將本課學習的內(nèi)容編入其中。通過學習兒歌、認識卡通形象、吹畫等一系列直觀、有趣的學習活動，讓學生去發(fā)現(xiàn)總結(jié)、形成認知，體驗美術(shù)學習的樂趣。一、教材分析二、教學目標
【總結(jié)】實驗中學司梅目鏡物鏡先用一個凸透鏡（物鏡）觀察窗外遠處的物體，注意成像情況。再用另一個凸透鏡（目鏡）觀察上面得到的物體的像，注意成像情況。物鏡目鏡F目F物鏡頭類型望遠鏡物鏡目鏡焦距焦距較大焦距較小
2025-07-23 07:43
【總結(jié)】望遠鏡和顯微鏡的設(shè)計與組裝五邑大學物理實驗中心哈勃望遠鏡?人眼無法分辨極遠處細微的物體細節(jié)，在一般照明情況下，正常人的眼睛在明視距離（25cm）能分辨相距約。當兩光點間距小于，即無法分辨，我們把這個極限稱為人眼的分辨本領(lǐng)，這時兩光點對人眼球中心的張角約為1’，這張角稱為視角。觀察物體要想能分辨細節(jié)，最簡單的方法是使視角擴大
2025-08-05 08:07
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