【總結(jié)】第一篇:2011高中語文第二專題《品質(zhì)》教案蘇教版必修3范文 《老王》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握老王的人物形象。 2、理解作者以“善良去體察善良”的平等觀念和人道主義思想?!倦y點(diǎn)、重點(diǎn)】 ...
2025-11-01 01:05
【總結(jié)】2023年高中語文必修二教案全冊高中語文必修二教案電子版(9篇) 2023年高中語文必修二教案全冊高中語文必修二教案電子版(9篇) 作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合...
2025-08-13 20:40
【總結(jié)】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人。現(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學(xué)委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學(xué)檢測讀準(zhǔn)字音遷徙xǐ襲
2025-11-08 03:33
【總結(jié)】《錯誤》作者:鄭愁予作者介紹鄭愁予原名鄭文韜,當(dāng)代著名詩人。被稱為“中國當(dāng)代的李商隱”。楊牧說:“鄭愁予是中國的中國人”。1933年出生于山東濟(jì)南。童年時隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩人”。15歲開始創(chuàng)作新詩,他的新詩處處流淌著古典的韻味。
2025-11-08 03:28
【總結(jié)】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
2025-11-10 13:34
【總結(jié)】師說作者:韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當(dāng)時京
【總結(jié)】《錯誤》作者:鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蹙音不響,三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人,是個過客?《錯誤》鄭愁予
【總結(jié)】阿房宮賦? 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識和技能 1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理。 2.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn),體會本文的語言風(fēng)格。 3.識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負(fù)、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式?! ?.背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義
2025-06-10 02:18
【總結(jié)】第一篇:高中語文《老王》教案12蘇教版必修3 老王 教學(xué)目標(biāo): 1、把握老王忠厚的性格特點(diǎn)與不幸的命運(yùn)遭際。 2、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。 3、學(xué)會比較不同“車夫”身上的...
2025-11-07 23:33
【總結(jié)】第一篇:高中語文《老王》教案7蘇教版必修3 老王 教學(xué)目標(biāo): 1、把握老王的性格特點(diǎn)。 2、揣摩重點(diǎn)語句含義,體會作者遣詞造句的匠心。 3、體會作者的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn); 領(lǐng)會作者與人...
2025-10-04 17:55
【總結(jié)】雷雨·教案【教學(xué)目的】;?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:周樸園的性格特點(diǎn)和話劇的特點(diǎn)。:通過劇情對資產(chǎn)階級虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級本質(zhì)的揭露?!窘虒W(xué)時數(shù)】三課時【教學(xué)步驟】第一課時詞語補(bǔ)釋:*拜望:原是敬辭,指探望。文中含諷刺的意味。*涔涔:形容汗水不斷地下流。P92
2025-11-19 14:21
【總結(jié)】哈姆萊特·教案[教學(xué)目標(biāo)]1、閱讀整個劇本,在了解全劇內(nèi)容基礎(chǔ)上、品味本文詩化的語言、理解人物語言對表現(xiàn)人物性格的作用。2、揣摩人物語言個性化特征,體會人物內(nèi)心情感。3、通過配音和排課本劇,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高藝術(shù)審美能力。[教學(xué)設(shè)想]
2025-11-19 19:48
【總結(jié)】想北平作者:老舍教學(xué)目標(biāo),把握文中重點(diǎn)詞句的含義。,學(xué)習(xí)作者從平凡事物入手,抒寫自己的主觀情感的寫法。。走進(jìn)作者老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,中國現(xiàn)代作家.以長篇小說和劇作著稱于世,他的作品大都取材于市民生活,為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)
【總結(jié)】小說祝福作者:魯迅創(chuàng)作背景《祝?!穭?chuàng)作于1924年,后收入作者第二部小說集《彷徨》中。20世紀(jì)20年代,正是中國新文化運(yùn)動的發(fā)展時期。新文化運(yùn)動的口號是“民主、科學(xué)”,而阻止中國進(jìn)入民主、科學(xué)時代的最大障礙,就是中國兩千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想。婦女則是封建思想的最大受害者。魯迅選擇婦女題材,是為了深刻揭露封
【總結(jié)】小說祝福作者:魯迅作者簡介魯迅,原名周樹人,現(xiàn)代著名作家。主要代表作有散文《藤野先生》《從百草園到三味書屋》,詩歌《自嘲》,雜文《紀(jì)念劉和珍君》,小說《狂人日記》《孔乙己》《祝?!贰栋正傳》等。他主要的作品集有散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編