青島版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-04 07:19本頁面
【正文】 計(jì)適合本課的教學(xué)方法，讓每一堂課都深深吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成一種樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，讓學(xué)生逐步參與教學(xué)過程，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受知識(shí)的習(xí)慣。每一堂課都要實(shí)行課堂改革，把自主權(quán)放給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，教師只是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，讓學(xué)生在“主動(dòng)、探究、合作”的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，順應(yīng)改革潮流。教學(xué)中，注意書本知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于生活，而又服務(wù)于生活，在課堂上，創(chuàng)設(shè)一些生活情景讓學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，貫徹“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展”的教學(xué)方針。培養(yǎng)學(xué)生靈活敏捷的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生會(huì)提出問題，分析問題，解決問題，從而達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以發(fā)展的眼光愛戴后進(jìn)生。附教學(xué)進(jìn)度：周次內(nèi)容一分?jǐn)?shù)加減法（二）二長(zhǎng)方體和正方體三長(zhǎng)方體和正方體四分?jǐn)?shù)乘法五十、一假期六分?jǐn)?shù)乘法七可能性、分?jǐn)?shù)除法八分?jǐn)?shù)除法九期中考試十比十一比十二方向與位置十三分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算十四分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算十五分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算十六統(tǒng)計(jì)十七統(tǒng)計(jì)十八總復(fù)習(xí)十九總復(fù)習(xí)二十期末考試
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