青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-04 05:50本頁面
【正文】 ：通過講故事、設(shè)問或復(fù)習(xí)舊知識引入新課，用電化教學(xué)、直觀教具、數(shù)學(xué)游戲、課堂提問、練習(xí)形式多樣化……等方法，使學(xué)生不會產(chǎn)生厭煩感，從而提高對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并保證數(shù)學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。課外活動內(nèi)容及具體安排實(shí)踐活動——找找周圍的數(shù)“找找周圍的數(shù)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面三個(gè)單元之后安排的一個(gè)實(shí)踐活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動中，第一次接觸到這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于初步培養(yǎng)他們應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)起著重要的作用，在這一活動中，學(xué)生能充分的感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，初步體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的眼光欣賞世界，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣?；顒又锌勺寣W(xué)生找生活中的數(shù)，包括自己身體上的數(shù)、公共場所中的數(shù)、家庭生活中的數(shù)、運(yùn)動場中的數(shù)等。打破課內(nèi)與課外的界限，給學(xué)生創(chuàng)造更多的數(shù)數(shù)和找數(shù)的機(jī)會，培養(yǎng)多渠道找數(shù)的興趣。切實(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的找數(shù)的機(jī)會，真正讓學(xué)生動起來。組織學(xué)生利用課余時(shí)間和假期有意識的引導(dǎo)學(xué)生到生活總觀察，調(diào)查、發(fā)現(xiàn)有關(guān)的信息，把找數(shù)活動擴(kuò)展到方方面面。如由找自己身體的數(shù)擴(kuò)展到找動物身上的數(shù)，由找馬路上的數(shù)擴(kuò)展到找商場里的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)生在有了充分的素材，在交流成果，會有更多的體會。在活動的過程中，教師要積極關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和一些好的做法，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。實(shí)踐活動——大蒜有幾瓣該實(shí)踐活動是在學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)知識之后安排的，既是對統(tǒng)計(jì)初步知識的鞏固，也是對本冊知識的綜合運(yùn)用。學(xué)生在具體的活動中，進(jìn)一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。活動內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)大蒜的瓣數(shù)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)性和趣味性。首先讓學(xué)生確定活動的計(jì)劃性，分工合作，對大蒜進(jìn)行剝瓣活動。然后通過剝瓣活動和對話，讓學(xué)生明確剝蒜的意圖是為了收集大蒜的頭數(shù)和瓣數(shù)，達(dá)到積累數(shù)據(jù)的作用。最后利用空白統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生知道每個(gè)人累計(jì)的包大蒜的頭數(shù)和瓣數(shù)是散亂的，無規(guī)律的，必須對小組的數(shù)據(jù)和全班的數(shù)據(jù)進(jìn)行分步、系統(tǒng)的分類整理，才能找出規(guī)律。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備同一品種足夠量的大蒜，給學(xué)生充分的活動時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題——制定策略——收集整理數(shù)據(jù)——分析解決問題”的過程。通過討論、想出辦法，商定計(jì)劃，感受解決問題的過程和方法。活動結(jié)束后，可讓學(xué)生根據(jù)已有的活動經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)橘子、花瓣的瓣數(shù)等，鞏固學(xué)生所掌握的知識技能，使活動從內(nèi)容到形式更加適合兒童的生活實(shí)際。七、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：努力成為一名工作出色的教師。多讀書，勤思考，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)教育發(fā)展的需求。生活中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，從而具有豐厚的文化底蘊(yùn)；工作中，系統(tǒng)掌握整套教材的知識結(jié)構(gòu)，提高突破教材重、難點(diǎn)的能力和課堂情景調(diào)控能力，豐富課堂評價(jià)語言，努力增強(qiáng)運(yùn)用多媒體開展教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施：勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等，去學(xué)習(xí)新理念。學(xué)習(xí)我國現(xiàn)代教育家陶行知的教育思想，并閱讀陶先生有關(guān)的教育論著。除此之外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深理論底蘊(yùn)，更新教育觀念，拓展學(xué)科視野，提升專業(yè)水平，增強(qiáng)科研能力。堅(jiān)持寫讀書筆記、教育隨筆、案例分析、調(diào)查報(bào)告等。并用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)工作實(shí)踐，力爭使自身素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。在教學(xué)方面，我努力做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。我首先要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好備課筆記。備課時(shí)，我將通讀教材，熟讀教材，而且認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕谭?，從而認(rèn)真?zhèn)浜谜n。我將充分發(fā)揮自己的特長，選擇適合自己的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，揚(yáng)長避短，從而取得最好的教學(xué)效果。另外，我還爭取多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們精彩的教學(xué)方法，學(xué)以致用，選其精華用于自己的備課中來。按學(xué)校和教研組的計(jì)劃堅(jiān)持聽課，教研，積極發(fā)言，做好記錄。遇到問題及時(shí)向同行請教，多討論溝通。虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自己的能力，不斷完善自我。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，我一定利用好這一行之有效的技術(shù)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真反思的能力：不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。用發(fā)展的眼光看差生，對他們抱有熱切的期望，在神情上、言談中潛移默化地給予更多的鼓勵和指導(dǎo)，相信每一個(gè)學(xué)生都能成才，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。數(shù)學(xué)教研的能力。作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅應(yīng)具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，還要具備科研能力。要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，然后去探詢解決問題的途徑，寫教研論文；教學(xué)之后，要善于寫教學(xué)日記，或雜記，把發(fā)現(xiàn)的問題，或教學(xué)心得記錄下來，這是一筆財(cái)富。積極主動參加學(xué)校教科研活動，主動參與子課題究，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強(qiáng)自己課題的價(jià)值。定期撰寫教育教學(xué)故事，教育教學(xué)論文。我要不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1