青島版小學一年級數(shù)學上冊教學計劃-資料下載頁
2025-08-04 05:50本頁面
【正文】 ：通過講故事、設(shè)問或復習舊知識引入新課，用電化教學、直觀教具、數(shù)學游戲、課堂提問、練習形式多樣化……等方法，使學生不會產(chǎn)生厭煩感，從而提高對數(shù)學的學習興趣，并保證數(shù)學教學的順利進行。課外活動內(nèi)容及具體安排實踐活動——找找周圍的數(shù)“找找周圍的數(shù)”是在學生學習了前面三個單元之后安排的一個實踐活動，學生在學習數(shù)學活動中，第一次接觸到這樣的學習內(nèi)容，對于初步培養(yǎng)他們應(yīng)用數(shù)學的意識，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗起著重要的作用，在這一活動中，學生能充分的感受到數(shù)學就在我們身邊，初步體驗用數(shù)學的眼光欣賞世界，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。活動中可讓學生找生活中的數(shù)，包括自己身體上的數(shù)、公共場所中的數(shù)、家庭生活中的數(shù)、運動場中的數(shù)等。打破課內(nèi)與課外的界限，給學生創(chuàng)造更多的數(shù)數(shù)和找數(shù)的機會，培養(yǎng)多渠道找數(shù)的興趣。切實聯(lián)系學生的實際，為學生創(chuàng)設(shè)更多的找數(shù)的機會，真正讓學生動起來。組織學生利用課余時間和假期有意識的引導學生到生活總觀察，調(diào)查、發(fā)現(xiàn)有關(guān)的信息，把找數(shù)活動擴展到方方面面。如由找自己身體的數(shù)擴展到找動物身上的數(shù)，由找馬路上的數(shù)擴展到找商場里的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。學生在有了充分的素材，在交流成果，會有更多的體會。在活動的過程中，教師要積極關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)和一些好的做法，樹立學生學習的榜樣。實踐活動——大蒜有幾瓣該實踐活動是在學生學習簡單的統(tǒng)計知識之后安排的，既是對統(tǒng)計初步知識的鞏固，也是對本冊知識的綜合運用。學生在具體的活動中，進一步經(jīng)歷數(shù)學知識的應(yīng)用過程，感受數(shù)學的價值，體會數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。活動內(nèi)容是統(tǒng)計大蒜的瓣數(shù)。根據(jù)學生的年齡特點，聯(lián)系生活實際，內(nèi)容有現(xiàn)實性和趣味性。首先讓學生確定活動的計劃性，分工合作，對大蒜進行剝瓣活動。然后通過剝瓣活動和對話，讓學生明確剝蒜的意圖是為了收集大蒜的頭數(shù)和瓣數(shù)，達到積累數(shù)據(jù)的作用。最后利用空白統(tǒng)計表，讓學生知道每個人累計的包大蒜的頭數(shù)和瓣數(shù)是散亂的，無規(guī)律的，必須對小組的數(shù)據(jù)和全班的數(shù)據(jù)進行分步、系統(tǒng)的分類整理，才能找出規(guī)律。指導學生準備同一品種足夠量的大蒜，給學生充分的活動時間和空間，引導學生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題——制定策略——收集整理數(shù)據(jù)——分析解決問題”的過程。通過討論、想出辦法，商定計劃，感受解決問題的過程和方法。活動結(jié)束后，可讓學生根據(jù)已有的活動經(jīng)驗，統(tǒng)計橘子、花瓣的瓣數(shù)等，鞏固學生所掌握的知識技能，使活動從內(nèi)容到形式更加適合兒童的生活實際。七、教師專業(yè)發(fā)展目標發(fā)展目標：努力成為一名工作出色的教師。多讀書，勤思考，不斷加強業(yè)務(wù)學習，努力適應(yīng)教育發(fā)展的需求。生活中，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，從而具有豐厚的文化底蘊；工作中，系統(tǒng)掌握整套教材的知識結(jié)構(gòu)，提高突破教材重、難點的能力和課堂情景調(diào)控能力，豐富課堂評價語言，努力增強運用多媒體開展教學的能力，進一步提高教學質(zhì)量。具體措施：勤于學習，充實自我。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教學方面的雜志，如《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教師》等，去學習新理念。學習我國現(xiàn)代教育家陶行知的教育思想，并閱讀陶先生有關(guān)的教育論著。除此之外還要認真學習《新課程標準》，加深理論底蘊，更新教育觀念，拓展學科視野，提升專業(yè)水平，增強科研能力。堅持寫讀書筆記、教育隨筆、案例分析、調(diào)查報告等。并用先進的教育理念指導工作實踐，力爭使自身素質(zhì)得以改進和提高。勤于學習，提高教學能力。在教學方面，我努力做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)。我首先要認真?zhèn)浜谜n，寫好備課筆記。備課時，我將通讀教材，熟讀教材，而且認真?zhèn)浜脤W生，從學生的實際情況出發(fā)，選擇適當?shù)慕谭ǎ瑥亩J真?zhèn)浜谜n。我將充分發(fā)揮自己的特長，選擇適合自己的教學方法進行教學，揚長避短，從而取得最好的教學效果。另外，我還爭取多聽優(yōu)秀教師的課，學習他們精彩的教學方法，學以致用，選其精華用于自己的備課中來。按學校和教研組的計劃堅持聽課，教研，積極發(fā)言，做好記錄。遇到問題及時向同行請教，多討論溝通。虛心向身邊的教師學習，取長補短，努力提高自己的能力，不斷完善自我。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，我一定利用好這一行之有效的技術(shù)，吸取先進的教育教學經(jīng)驗，盡力提高自己的教育教學水平。認真反思的能力：不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。用發(fā)展的眼光看差生，對他們抱有熱切的期望，在神情上、言談中潛移默化地給予更多的鼓勵和指導，相信每一個學生都能成才，決不讓一個學生掉隊。數(shù)學教研的能力。作為一名數(shù)學教師，不僅應(yīng)具備較強的教學能力，還要具備科研能力。要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學中的問題，然后去探詢解決問題的途徑，寫教研論文；教學之后，要善于寫教學日記，或雜記，把發(fā)現(xiàn)的問題，或教學心得記錄下來，這是一筆財富。積極主動參加學校教科研活動，主動參與子課題究，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。定期撰寫教育教學故事，教育教學論文。我要不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。
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