11、春教案-資料下載頁
2025-08-04 06:59本頁面
【正文】 信心和力量。 （2）你還能用別的比喻來贊美春天嗎？如： 春天像剛剛升起的一輪紅太陽，給人溫暖，給人希望。（3）這三個比喻句能不能顛倒？為什么？ 這三個比喻句從“娃娃”寫到“姑娘”再寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天成長的進(jìn)程，排列有序，不能顛倒。 （4）把這三個比喻合為一段，表達(dá)效果會有什么樣的影響?結(jié)尾三個句子，比喻巧妙，先后有序，分行排列，鮮明醒目，如果把這三個比喻合為一段，則層次不明顯，表達(dá)效果沒有這樣強(qiáng)烈。熟讀并當(dāng)堂背誦第八九十節(jié)板塊十 （八）課文總結(jié)及延伸 課文結(jié)構(gòu)盼春（1）：統(tǒng)領(lǐng)全篇，開啟下文盼…盼…：反復(fù)（熱切盼望）來了…近了…：擬人（無限欣喜） 宏觀勾勒（2）： 一切……欣欣然張開了眼山（朗潤）、水（漲）、太陽（紅）繪春（27）3：春草圖（草報春）：春草勃發(fā) 4：春花圖（花爭春）：春花競放微觀描繪（37） 5：春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）：春風(fēng)和煦 6：春雨圖（雨潤春）：春雨滋潤 7：迎春圖（人迎春）：春給人希望頌春（810）：總結(jié)全文，深化題旨娃娃（新） 姑娘（美） 青年（力）寫景： 大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動人春景 抒情： 熱愛春天、贊美春天之情思想內(nèi)容這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。寫作特點(diǎn)選用準(zhǔn)確的詞語寫出春天的特征。大量運(yùn)用疊詞疊句和對稱、排比短句，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。運(yùn)用許多精彩生動的比喻句、擬人句，描繪景物特點(diǎn)，抒發(fā)感情。如何寫景（課文給我的啟發(fā)）①運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；②從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等；③按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；④虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合……收集描寫春天的詩句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——唐孟浩然《春曉》好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ——唐杜甫《春夜喜雨》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 ——唐杜甫《絕句》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 ——唐白居易《憶江南》等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 ——宋朱熹《春日》春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。 ——宋葉紹翁《游園不值》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 ——宋王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ——宋蘇軾《惠崇春江晚景二首》三、當(dāng)堂訓(xùn)練一、這篇課文多處運(yùn)用疊字，說說下列句子中疊字疊詞的表達(dá)作用。，嫩嫩的，綠綠的?！巴低怠睆?qiáng)調(diào)出春草在人們不知不覺中破土而出?！澳勰邸薄熬G綠”重疊，強(qiáng)調(diào)“嫩”“綠”的程度深，突出了嫩、綠?！耙淮笃淮笃敝丿B，寫出遍地春草，表現(xiàn)出它旺盛的生命力。，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。重疊反復(fù)，突出、增強(qiáng)了描繪人們期盼的殷切心情。，抖摟抖摟精神，各做各的一份兒事去?！岸稊\抖擻”的疊用，強(qiáng)調(diào)了人們迎接春天到來的喜悅心情。疊字疊詞的使用，還使音調(diào)和諧，語氣活潑。，草軟綿。“悄悄”“綿綿”重疊后，描繪風(fēng)給人的感覺非常輕柔；描繪草給人的感受非常軟和。二、閱讀下面的語段回答文后的問題?！ ? 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！ ? 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。文中把春天比作剛落地的娃娃，為什么還要把春天比作小姑娘和健壯的青年？從多方面贊美春天，把春天比做剛落地的娃娃，說春天如同新生兒，像生命的開始，全人無限希望。把春天比做花枝招展的小姑娘，是比喻春天美好，令人賞心悅目。把春天比做健壯青年，突出春天生機(jī)勃勃、充滿活力。“春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去”作為全文結(jié)句，與文中哪句話相呼應(yīng)，使全文形成一個完善的整體，體現(xiàn)作者安排結(jié)構(gòu)的精巧。與開頭“東風(fēng)來了”相呼應(yīng)，開頭是春天在人們的盼望中到來，結(jié)尾則是進(jìn)入春天的行列向前去。分析三個比喻句，表達(dá)了怎樣的思想感情？三個比喻句從多方面、多種視角，把春天描繪得充滿無限生機(jī)、無限希望、無限美好，表達(dá)了作者對春天無比熱愛、積極進(jìn)取的情懷。老周備課——七年級上第11課《春》教案第10頁
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1