【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。絲綢之路的歷史，可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數(shù)千年。張騫到達(dá)中亞后，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)大量使用中國(guó)的竹制品和紡織品。西漢使團(tuán)鑿開亞、歐、非三大洲的通道，被德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬命名為“絲綢之路”。隨著航海技術(shù)的進(jìn)步，絲綢之路被效率更高的海運(yùn)所取代。的絲綢之路一脈相承，又充分體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)。新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶構(gòu)想的內(nèi)涵。在新技術(shù)條件下，絲綢之路具備復(fù)興的客觀條件。公里，時(shí)間縮短近一個(gè)月，運(yùn)費(fèi)節(jié)約近四分之一。此外，古絲綢之路必須避開山地與沙漠，因此，與古絲綢之路相比，新絲綢之路覆蓋的面積將更廣，路線更密集，也更發(fā)。新絲綢之路構(gòu)想充分兼顧了國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩方面的戰(zhàn)略需求。復(fù)興絲綢之路能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為薄弱的西部地區(qū)，有望形成新的開放。新絲綢之路設(shè)想兼顧政治、經(jīng)濟(jì)、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展。中亞地區(qū)處于地緣

　　

【正文】 1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月， 滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時(shí)間催人離別和面對(duì)離別的不舍之情。（ 2分） 10．（ 1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（ 2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（ 3）將子無怒，秋以為期 11． ⑴答案：答 C 項(xiàng) 3分；答 E項(xiàng) 2分；答 A項(xiàng)， 1分 解析： A項(xiàng)，“完美”應(yīng)加引號(hào)，他們的婚姻生活并不完美，小說情節(jié)只是在結(jié)尾異峰突起，也談不上“跌宕起伏”； B項(xiàng)，“濃縮了一對(duì)夫妻美滿和諧的生活”表述不當(dāng)。小說主體寫 的是相親過程，而且其生活貌似美滿和諧，實(shí)則單調(diào)乏味； D項(xiàng)，“表現(xiàn)了主人公‘我’懦弱無能、膽小怕事”錯(cuò)誤。 ⑵答案：①起強(qiáng)調(diào)作 用，突出兩人驚人的“相像”和“一致”，為結(jié)尾打算離婚埋下伏筆②呼應(yīng)題目，如此相像一致正是一般人所認(rèn)為的最佳配 偶；③與打算離婚的結(jié)局構(gòu)成極大反差，深刻地揭示出小說的主題。（共 6分，每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可。） ⑶答案：①性格內(nèi)向，拘謹(jǐn)羞怯。（從相親時(shí)的語言描寫、心理描寫分析） ②愛好廣泛，追求生活品質(zhì)，有良好生活習(xí)慣。（從“我們所有的愛好都很一致”“毫無兩樣”，可推知“我”的性格 愛好與鄧菲爾德小姐相同。） ③潛意識(shí)里有對(duì)機(jī)械的程式化的生活的反抗，以及對(duì)生動(dòng)鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出）（共 6分。每個(gè) 要點(diǎn)及分析 2分，意思對(duì)即可。） ⑷（ 8分）答案：觀點(diǎn)一：這樣的安排好。這是既在意料之外，又在情理之中式的結(jié)尾（或歐?亨利式的結(jié)尾）。（ 2分）（只有結(jié)論沒有分析得 1分） ①?gòu)那楣?jié)上看，兩個(gè)人雖然經(jīng)電腦配對(duì)，“非常相像”，但彼此過于熟悉，談話毫無新鮮的話題，無趣無聊，已經(jīng)暗示出這種婚姻的乏味，所以兩個(gè)人最后的分手也在情理之中。（ 2 分） ②從表達(dá)效果上看，前面的敘述平淡無奇，直到最后才給讀者一個(gè)出乎意料的結(jié)局。這樣寫，能增強(qiáng)小說的戲劇性，從而形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)文章的感染力。（ 2分） ③從主題表達(dá)上看，這樣 的結(jié)局與前邊的情節(jié)構(gòu)成極大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小說的主題：機(jī)械的、程式化的生活是令人生厭的，多姿多彩才是有趣味的生活狀態(tài)。（ 2 分） 觀點(diǎn)二：這樣的安排不好。（ 2分）（只有結(jié)論沒有分析得 1分） ①?gòu)那楣?jié)上看，離婚的結(jié)局過于突兀，前邊的情節(jié)缺乏必要的鋪墊與暗示。（ 2分） ②從表達(dá)效果上看，這樣的結(jié)局，雖然能增強(qiáng)小說的戲劇性，卻使文章缺乏可信度，缺少生活的真實(shí)：在現(xiàn)實(shí)生活中，夫妻兩個(gè)情趣相投往往生活得很幸福。（ 2分） ③從主題表達(dá)上看，小說結(jié)局宣揚(yáng)夫妻之間性格差異產(chǎn)生美，但同時(shí)否定夫妻之間性格諧調(diào)也會(huì) 產(chǎn)生美，是失之偏頗的。（ 2分） 12． 答案：答 B給 3分，答 D給 2分，答 E給 1分；答 B、 C不給分。 (1)解析： A 項(xiàng)，“其主要原因”的分析不當(dāng)。 C 項(xiàng)，“可見其資料功夫之扎實(shí)”有誤，應(yīng)為“可見其學(xué)術(shù)視野之宏闊”。 E項(xiàng)，文中，作者并沒有認(rèn)為“傲”是“傳主令人遺憾之處”，作者只是想借助“傲”引出他的“真”。 (2)解析：作答此題，要注意理清文章是從哪幾個(gè)角度來為何炳棣作傳的。通過劃分層次可知，本文分三個(gè)部分講述了何炳棣的事跡，第一部分講的是何炳棣老而彌堅(jiān)的進(jìn)取精神；第二部分講的是何炳棣成功的原因，從中可提煉出其“視野宏闊，問題意識(shí)敏銳，資料功夫扎實(shí)，求知欲強(qiáng)，在史學(xué)界成就斐然”這一形象特點(diǎn)；第三部分講的是何炳棣至真至性的性格特點(diǎn)。分析出了這些內(nèi)容，答案也就不難得出了。 答案：銳意進(jìn)取，耄耋之年仍思考大問題，開辟新領(lǐng)域，鴻篇迭出，新見紛呈；視野宏闊，問題意識(shí)敏銳，資料功夫扎實(shí)，求知欲強(qiáng)，在史學(xué)界成就斐然；至真至性，對(duì)人對(duì)事一片誠(chéng)懇。 (6分 ) (3)解析：答題時(shí)可以關(guān)注文中的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)注文段中概括性的句子。通過篩選可知“興趣”“基礎(chǔ)”“宏闊的學(xué)術(shù)視野，敏銳的問題意識(shí)，扎實(shí)的資料功夫”“自學(xué)選修，永無止境”等為重要信息，對(duì)它們進(jìn)行歸納整合即可得出答案。 答案：①自幼對(duì)史學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，有相應(yīng)的知識(shí)基礎(chǔ)；②有良好的研究習(xí)慣，視野廣闊，善于發(fā)現(xiàn)問題，踏實(shí)治學(xué)；③勤于鉆研，學(xué)無止 境。 (6分 ) (4)解析：談傳主的成功給自己帶來的啟示，選擇角度提煉觀點(diǎn)很重要。考生作答時(shí)要注意選擇自己最有感觸的角度，提煉觀點(diǎn)時(shí)，要注意觀察文中所能提供的信息是否充分，對(duì)缺乏有力佐證的觀點(diǎn)最好進(jìn)行調(diào)整。作答時(shí)，要注意先列觀點(diǎn)，后列佐證，最后聯(lián)系自身進(jìn)行闡發(fā) 。 答案：要有踏實(shí)誠(chéng)懇的求學(xué)精神。何炳棣為了在關(guān)于中國(guó)農(nóng)業(yè)起源的辯論中讓己見更有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，專門向美國(guó)地質(zhì)學(xué)權(quán)威請(qǐng)教；在何炳棣那里，從沒有什么學(xué)科壁壘，需要什么就補(bǔ)什么。他遍檢北美各大圖書館近四千種方志。正是由于在學(xué)術(shù)上的踏實(shí)誠(chéng)懇，何炳棣才無畏那些跨學(xué)科 的難題，在學(xué)術(shù)問題上廓清迷霧，取得佳績(jī)。我們?cè)趯W(xué)業(yè)上也應(yīng)培養(yǎng)踏實(shí)誠(chéng)懇的求學(xué)精神，如此才能彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。 (如，從不斷擴(kuò)展自己的視野，要學(xué)會(huì)發(fā)展自己的興趣等角度作答，言之成理亦可 )(8分 13， D（置之不理： 置：放。放在一邊；不予理睬。形容對(duì)某人某事十分冷淡。 漠然置之：漠然：冷淡的樣子；置：放；擱置。毫不關(guān)心地把事情擱到一邊；形容對(duì)人或事態(tài)度冷淡；不關(guān)心；不理不睬。 置若罔聞：置：放，擺；若：好象 。罔 :沒有。放在一邊，好 象沒有聽見似的。指不予理睬。 答題時(shí)注意三個(gè)句子中的 “ 協(xié)議書 ”“ 問題 ”“ 反 映 ” ，①② 句均不能用 “ 置若罔聞 ” 。） 14． A（ B．在 “ 讀作者的人格 ” 前加謂語動(dòng)詞 “ 是 ” 。 C．語序不當(dāng)，將 “ 往往 ” 放到 “ 都有共同的祖先 ” 前面。 D．將 “ 文章句子的表達(dá) ” 放到 “ 不但 ” 的后面。） 1 A②④ 敘述中心詞一致， “ 晶體管 ” ； ⑥③①⑤ 是電腦與人腦的不同。 16．（示例： ① 鄉(xiāng)村寂寞嗎？ ② 狗叫填補(bǔ)夜晚的寂寞， ③ 用天籟、天物、風(fēng)情去一一填滿。 ① 補(bǔ)句必須由 “ 鄉(xiāng)村、寂寞 ” 構(gòu)成（ 1分）。 ② 仿句，須合乎事理（ 1分）。 ③結(jié)句，須由 “ 填滿 ” 或 “ 填補(bǔ) ” 及 “ 自然風(fēng)物 ” 等詞語構(gòu)成（ 1分）。） 17.（ 1）（ 2分） 上：一只鴨看到一枚蛋，就煽動(dòng)翅膀飛奔而來，還大聲地說：“這蛋是我下的 .” 下：鴨跑到那枚蛋前，發(fā)現(xiàn)里面鉆出一條小蛇，掉頭便走，并宣稱：“此事與我無關(guān)?！? （ 2）寓意：諷刺不干實(shí)事，卻憑著一張嘴，爭(zhēng)功諉過的人（ 3分） 18． (60分 )審題參考： （ 1）專心做好自己的事，無需與他人相比（ 2）人生多彩（ 3）角色定位，目標(biāo)明確 附：參考譯文 楊維楨，字廉夫，山陰人。年少時(shí)每日記誦數(shù)千言。父親楊宏在鐵崖山中修筑一樓，繞樓植梅數(shù)百株，樓中藏書萬卷，拿走樓梯，讓維楨在樓上讀書，時(shí)達(dá)五年。維楨因此自號(hào)鐵崖。元泰定四年 (1327)進(jìn)士，代任天臺(tái)府尹，后改任錢清場(chǎng)鹽司令。維楨稟性急躁耿直，易與人不合，以至于十年不能和好。編修遼、金、宋三史時(shí)，維禎著《正統(tǒng)辯》千余言，總裁歐陽元功讀后贊嘆說： “ 百年后，公論定在其中 。 ” 于是推薦他參與三史的編修，未被接納，轉(zhuǎn)任建德路推官。后提升為江西儒學(xué)提舉。尚未上任，反元斗爭(zhēng)蜂起，維禎避亂于富春山，后遷居錢塘，張士誠(chéng)多次聘請(qǐng) 他，他堅(jiān)持不就。又派弟張士信去訪求咨詢。維禎撰寫五論，并復(fù)信張士誠(chéng)，反復(fù)講述順逆成敗之說，士誠(chéng)未能采用。維禎得罪了丞相達(dá)識(shí)，因而遷居松江之上，海內(nèi)扌晉紳大夫與東南才俊之士，每日登門邀請(qǐng)，常常是酒酣以往，秉筆而書；或戴華陽巾，披羽衣，坐在船中，吹鐵笛，做《梅花弄》；或呼歌女唱《白雪》之辭，自己以琵琶伴奏，賓客皆翩翩起舞，自以為是神仙中人。 洪武二年 (1369)，太祖召集諸儒士編纂禮樂書，因維禎是前朝有聲望的文學(xué)之士，遣翰林詹同帶著禮物去登門聘請(qǐng)，維禎辭謝說： “ 豈有將入土的老婦再嫁的嗎？ ” 第二年又令地方官府 去敦促他入京，維禎賦《老客婦謠》一章進(jìn)呈，并稱 “ ：皇帝可以使我用盡自己的才能，但不能強(qiáng)迫我做不能做到的事，否則我就跳海自盡。 ” 帝只得允許他不參加禮 樂書的編纂工作，但仍賜車接他來朝廷，留住了一百一十天。他所寫的編纂凡例定稿后，即呈請(qǐng)回鄉(xiāng)，太祖成全了他的愿望，仍備車送他歸還。史館高級(jí)官員在西門外設(shè)置餞別帷帳，宋濂贈(zèng)詩(shī)曰： “ 不受君王五色詔，白衣宣至白衣還。 ” 對(duì)他十分尊崇。維禎抵家不久就去世了，享年七十五歲。 維禎的詩(shī)名噪一時(shí)，號(hào) “ 鐵崖體 ” ，與永嘉李孝光、茅山張羽、錫山倪瓚、昆山顧瑛為詩(shī)文之友，與碧桃叟釋臻、知 歸叟釋現(xiàn)、清容叟釋信為僧道之友。張雨稱維禎的古樂府詩(shī)與杜少陵、二李不相上下，有絕代金石之聲。宋濂稱贊維禎的論文，如看商周的青銅器皿，云雷成文，寒光四射。其詩(shī)震天動(dòng)地，嚴(yán)峻莊重，下筆如神，不愧為名家之作。 維禎遷居松江時(shí)，與華亭陸居人及僑居的錢帷善一唱一和。陸、錢二人死后，與維禎同葬于干山，人們視為 “ 三高士 ” 墓。