生于憂患死于安樂字詞詞類活用一詞多義等-資料下載頁
2025-08-04 04:22本頁面
【正文】 指有所作為。：征驗、表現(xiàn)。：抒發(fā)。喻：曉喻，明白?！。涸诶锩?，指國內(nèi)。：指堅持法度紀律的大臣。拂士：輔佐君主的賢士 拂：同“弼”，輔佐。：在外面，指國外。：指相抗衡的國家和外來的禍患?！。簯n愁患害（能激勵人奮發(fā)），使人能夠生存。：安逸享樂能使人死亡。段意和中心：段意第一段：列舉逆境中出人才的事例，并剖析艱難困苦對人才成長的意義。第二段：由人及國，論證經(jīng)受磨練的益處和缺少磨練的危害，并提出中心論點。中心：這篇議論文論證了要成才必須經(jīng)受磨練的觀點，激發(fā)人們克服困難，銳意進取。簡答題本文的中心論點是什么？生于憂患，死于安樂。在文中孟子提出了怎樣的人才觀？怎樣理解這一人才觀？（1）他認為人才要在困境中磨練造就。 （2） 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人智慧，智慧使人生命持久?！弊阋哉f明逆境的優(yōu)越性。和本文闡述的道理相似的名言警句有：自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學了本文你有了什么收獲？（1） 人要成就事業(yè)必先經(jīng)受磨練；人要有憂患意識，不能貪圖享樂。（2）一個國家要想長治久安，必須有嚴于執(zhí)法的領導干部，必須時刻警示敵對勢力的入侵。
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