生態(tài)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2024-08-13 04:00本頁面
【正文】 劃、科研等），相應(yīng)地也要下達(dá)經(jīng)費(fèi)使用指標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)管理。年底考核并實(shí)行一定程度地滾動(dòng)，使學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 （4）加強(qiáng)對(duì)科研的組織支持力度：加大對(duì)科研項(xiàng)目申報(bào)的組織力度，尤其是高級(jí)別縱向課題和大經(jīng)費(fèi)橫向課題，使科研立項(xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)等方面逐年有較大幅度的增長(zhǎng)。加大對(duì)在研課題的支持力度，根據(jù)立項(xiàng)課題份量在資產(chǎn)配置、人員配備、指標(biāo)分配上給予優(yōu)先考慮。加強(qiáng)對(duì)課題結(jié)題的關(guān)注和監(jiān)督，特別是要在成果鑒定、成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、專利申請(qǐng)以及科技成果轉(zhuǎn)化方面有新的突破，使“兩條腿都能站立”，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 （5）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作：建立研究生和本科生學(xué)術(shù)交流的機(jī)制，促使“本科生—研究生”、“學(xué)生—導(dǎo)師”創(chuàng)新體系和良性循環(huán)的形成。爭(zhēng)取承辦全國(guó)性乃至國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議，要使學(xué)術(shù)交流成為全?？蒲腥藛T的自覺行為。支持教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，交流和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，獲得推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力。尋求國(guó)內(nèi)外合作，特別是要用好中山大學(xué)對(duì)我們的對(duì)口支持，搞好與我們有良好基礎(chǔ)的中科院沈陽應(yīng)用生態(tài)所、植物研究所、昆明植物研究所等的合作關(guān)系，努力開拓合作領(lǐng)域，不斷提高科研水平和創(chuàng)新能力，逐步擴(kuò)大本學(xué)科的影響力和知名度，增強(qiáng)在省內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)能力。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè) 通過穩(wěn)定（關(guān)鍵人才）、培養(yǎng)（骨干人才）、引進(jìn)（領(lǐng)軍人才）、共享（社會(huì)人才）等方式，建立一支相對(duì)穩(wěn)定學(xué)科隊(duì)伍，發(fā)揮人才應(yīng)有作用，其中特別注重將帶頭人建設(shè)納入到戰(zhàn)略的高度，著力培養(yǎng)“有匠心無匠氣”的名師，極力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的和諧氛圍。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)是大學(xué)靈魂，學(xué)科建設(shè)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要改變少數(shù)將重科研輕教學(xué)與重教學(xué)輕科研的極端狀態(tài)，克服重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)、重利益輕道義、重名譽(yù)輕責(zé)任、重索取輕奉獻(xiàn)、重公關(guān)輕工作等不良風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須（1）靠正面宣傳、教育，強(qiáng)化意識(shí)；（2）靠開展活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、學(xué)科優(yōu)秀成果評(píng)選等，營(yíng)造氛圍。（3）靠大興調(diào)查研究之風(fēng)、實(shí)事求是，改進(jìn)方法；（4）倡導(dǎo)學(xué)科成員發(fā)揚(yáng) “以身作則、言傳身教”優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立榜樣。 四、建設(shè)資金的籌集與使用意向（一）本學(xué)科建設(shè)資金的來源與依據(jù) 多渠道籌措資金。一是由省教育廳撥款的學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目費(fèi)用（每年10萬元）；二是學(xué)校按不低于1：1的比例提供配套資金（每年10萬元）；三是省部共建實(shí)驗(yàn)室、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目及國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；四是學(xué)校博士點(diǎn)建設(shè)專項(xiàng)。 （二）基金使用意向安排 各項(xiàng)資金均按立項(xiàng)單位經(jīng)費(fèi)使用有關(guān)規(guī)定，實(shí)行學(xué)科帶頭人（或者帶頭人委托學(xué)院負(fù)責(zé)人）責(zé)任制。 省撥學(xué)科經(jīng)費(fèi)按省教育廳文件要求執(zhí)行。學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)及其他途徑籌集經(jīng)費(fèi)中，科研費(fèi)用（實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、分析測(cè)試費(fèi)等）占總經(jīng)費(fèi)的40％；專利申請(qǐng)、成果鑒定及出版等費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的20％；學(xué)科管理、圖書資料、文印及與課題研究相關(guān)的差旅等費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的20％；舉辦或參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、專家教學(xué)等費(fèi)用占總經(jīng)費(fèi)的20％。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于：（1）學(xué)科發(fā)展必需的學(xué)術(shù)圖書資料、計(jì)算機(jī)軟件、儀器設(shè)備購置；（2）（學(xué)科正式立項(xiàng)的）課題科研測(cè)試、實(shí)驗(yàn)材料消耗等；（3）實(shí)驗(yàn)室和研究場(chǎng)所改造、裝修、添置辦公用品及學(xué)科基地建設(shè)等；（4）與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的申報(bào)、評(píng)審咨詢、材料打印、網(wǎng)站維護(hù)等費(fèi)用；（5）舉辦生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，參加生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及短期培訓(xùn)等；（6）專利申請(qǐng)、成果鑒定與發(fā)表出版費(fèi)用，重點(diǎn)資助著作（需納入計(jì)劃）以及在《Ecology》、《Journal of ecology》、《Oikos》、《生態(tài)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外重要期刊論文的出版費(fèi)；（7）與學(xué)科建設(shè)有關(guān)的其它開支。 五 預(yù)期建設(shè)成效分析經(jīng)過四年的建設(shè)，我校生態(tài)學(xué)科研究方向特色進(jìn)一步彰顯，學(xué)科平臺(tái)得到進(jìn)一步鞏固，學(xué)科隊(duì)伍水平得到進(jìn)一步提升，并在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的功能進(jìn)一步增強(qiáng)，達(dá)到省一流學(xué)科的總體水平。 科學(xué)研究能力 科學(xué)研究是技術(shù)進(jìn)步的先導(dǎo)，是自主創(chuàng)新的源泉。只有以深入的科學(xué)研究作后盾，才能不斷提高原始創(chuàng)新能力，增強(qiáng)發(fā)展后勁。經(jīng)過四年建設(shè)，學(xué)科的科研能力將進(jìn)一步增強(qiáng)，每年將獲得35國(guó)家級(jí)科研課題，發(fā)表80120篇高水平的研究論文、出版學(xué)術(shù)著作35部。在開展科研的同時(shí)，技術(shù)研發(fā)能力也將得到提升，預(yù)計(jì)每年可將鑒定成果35項(xiàng)，申請(qǐng)和獲得發(fā)明專利58項(xiàng)，并逐步實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。 人才培養(yǎng)功能 經(jīng)過四年的建設(shè)，學(xué)科人才培養(yǎng)功能得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)科所依托的生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院是吉首大學(xué)創(chuàng)辦最早的學(xué)院，師資力量雄厚、儀器設(shè)備先進(jìn)，學(xué)科和科研平臺(tái)較高。由生態(tài)學(xué)直接支撐的本科專業(yè)主要有生物科學(xué)、生物工程、植物科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、食品科學(xué)與工程、園林、旅游管理等，其中生物科學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)學(xué)科特色專業(yè)，植物科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、旅游專業(yè)的行業(yè)特色也十分明顯。生態(tài)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，無疑可為上述本科專業(yè)的實(shí)踐技能訓(xùn)練以及碩士生教育提供良好的平臺(tái)。除了培養(yǎng)本學(xué)科梯隊(duì)人員提升水平以外，預(yù)計(jì)每年還可為200多名學(xué)生提供研究技能訓(xùn)練，培養(yǎng)“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的碩士研究生15名左右，接受一定數(shù)量非學(xué)歷培訓(xùn)，并與外校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生35名。 社會(huì)服務(wù)功能 作為建在湘西地區(qū)及我校唯一的自然科學(xué)省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，本學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)和學(xué)科平臺(tái)集群可直接向行業(yè)和社會(huì)開放、服務(wù)。同時(shí)，由于目前省內(nèi)其他地（市），就是在整個(gè)武陵山地區(qū)，都還沒有省級(jí)以上的生態(tài)學(xué)重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，就是整個(gè)華中地區(qū)省級(jí)以上生態(tài)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科也極為罕見。依托我校建立的生態(tài)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，無疑可搶占先機(jī)，對(duì)這些地區(qū)產(chǎn)生輻射作用。同時(shí)，也為本學(xué)科的進(jìn)一步擴(kuò)充、提升、發(fā)展，最終成為省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。9 / 9
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