校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-08-04 02:34本頁(yè)面
【正文】 時(shí)外接高增益天線，這樣就可以實(shí)現(xiàn)幾公里以內(nèi)的兩個(gè)網(wǎng)段之間的互聯(lián)了。 根據(jù)實(shí)際情況，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)通常出現(xiàn)在以下這幾個(gè)方面。辦公室：教師利用便攜式電腦準(zhǔn)備講課稿；課堂/教室：教師利用筆記本電腦演示課件，學(xué)生利用終端訪問(wèn)課件或校園網(wǎng)絡(luò)信息資源；宿舍：學(xué)生課外訪問(wèn)學(xué)習(xí)參考資源；訪問(wèn)Internet,學(xué)習(xí)更多知識(shí)；草坪綠地：戶外環(huán)境實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)；會(huì)議培訓(xùn)室：利用筆記本參加會(huì)議交流；閱覽室：利用筆記本訪問(wèn)特有資源教學(xué)樓無(wú)線覆蓋。 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室：可以采用有線或無(wú)線的連接。第八章、無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施步驟與應(yīng)用構(gòu)建無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)有序有理有據(jù)的過(guò)程，首先要做好網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查、研究和策劃，做好方案和設(shè)備的購(gòu)買，以及工程的施工、安裝等，還要做好各方面的評(píng)估、測(cè)評(píng)、調(diào)試、應(yīng)用等步驟。無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工期與校園規(guī)模以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)密度相關(guān)。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析根據(jù)需要建設(shè)的校園網(wǎng)實(shí)際場(chǎng)地情況和項(xiàng)目需求，了解現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)情況、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用類型等，建立無(wú)線覆蓋或者無(wú)線網(wǎng)橋構(gòu)建方案。 現(xiàn)場(chǎng)效果測(cè)試，定位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能根據(jù)環(huán)境分析得出的結(jié)論，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)效果測(cè)試。通過(guò)特定的輔助工具，檢測(cè)無(wú)線覆蓋范圍、信號(hào)強(qiáng)度、網(wǎng)絡(luò)通訊質(zhì)量以確定AP的最佳安裝位置，還可以調(diào)整天線的高度和角度，達(dá)到最優(yōu)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)性能。 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)施在通過(guò)效果測(cè)試以后，進(jìn)行設(shè)備選型，根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的AP、放大器、天線以及其他的輔助設(shè)備進(jìn)行無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目評(píng)估和測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成后，在各種環(huán)境中進(jìn)行測(cè)試，以確定無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的流量、穩(wěn)定性、不同區(qū)域的帶寬、橋接性能等要素，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、檢測(cè)。對(duì)無(wú)線局域網(wǎng)的校園應(yīng)用主要從以下三大方面考慮： 一）提供基本的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸，達(dá)到資源共享的目的 可以將室外的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍等建筑物通過(guò)無(wú)線網(wǎng)橋（ bridge ）加以橋接，并且對(duì)室內(nèi)的內(nèi)的體育場(chǎng)、會(huì)議室、草坪等應(yīng)用場(chǎng)合使用無(wú)線局域網(wǎng)方式（ WLAN ）加以無(wú)線覆蓋。無(wú)線信號(hào)覆蓋到校園的任何角落，整個(gè)校園變成了一個(gè)巨大的教學(xué)空間。 二）通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立校園內(nèi)的安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)在很多學(xué)校都在安防上投入巨資，但往往效果不盡人意。維護(hù)和管理要花大量時(shí)間和人力。安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)要求網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性高、視頻信號(hào)傳輸清晰、網(wǎng)絡(luò)安全性好。利用無(wú)線傳輸?shù)膬?yōu)勢(shì)可以完全避免有線方式帶來(lái)的種種限制，隱蔽性好、見(jiàn)效快，而且監(jiān)控點(diǎn)的位置可以根據(jù)需要隨時(shí)做出調(diào)整，設(shè)備可以重復(fù)使用。為師生提供良好的工作、研究和學(xué)習(xí)的環(huán)境。 三）利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展可利用網(wǎng)絡(luò)的共享特性，在網(wǎng)絡(luò)中心建立相關(guān)的資源網(wǎng)站，開(kāi)展課程遠(yuǎn)程點(diǎn)播和實(shí)時(shí)教學(xué)點(diǎn)播。采用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證的方法可以進(jìn)行學(xué)校的學(xué)分制課程網(wǎng)絡(luò)選修。從而節(jié)約資源、減輕教師的壓力，從而提高學(xué)校的教學(xué)管理能力。四）利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)校管理和校務(wù)管理供了電子人力資源很多學(xué)校利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都建立了“一卡通”設(shè)備擦卡，方便了師生各方面的消費(fèi)和管理，如圖書管理、收費(fèi)處理、考勤管理等應(yīng)用。第九章、無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景綜上所述，面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的需求，隨著無(wú)線設(shè)備技術(shù)的日趨成熟，人們逐漸對(duì)無(wú)線局域網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，價(jià)格也不斷下降，很多學(xué)校都建立了自己的公共機(jī)房和局域網(wǎng)絡(luò)，并嘗試無(wú)線網(wǎng)的探索和應(yīng)用。以及INTEL的“迅馳”移動(dòng)技術(shù)在筆記本電腦的大量普及。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用會(huì)越來(lái)越多被人們認(rèn)可并應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中?？偨Y(jié)本畢業(yè)設(shè)計(jì)從企業(yè)網(wǎng)的組建方案、可以選用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的介紹和選擇及安全解決方案等多方面的論述，使我們對(duì)企業(yè)網(wǎng)建設(shè)工程有了一個(gè)比較深入的了解，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，它的所用到的各種技術(shù)是多方面的，即有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程施工技術(shù)，也有管理制度等各個(gè)方面的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是永無(wú)止境的，在前進(jìn)的過(guò)程中必將有更多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)與研究，并能將其應(yīng)用到實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)之中。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然自己的提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無(wú)數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使我的頭腦更好的被知識(shí)武裝了起來(lái)，也必然會(huì)讓我在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。致 謝在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！非常感謝同班的師兄弟們，在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，他的指導(dǎo)給予了我極大的幫助，使我對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實(shí)際問(wèn)題，使我有了很大收獲。還要感謝給與我?guī)椭脑谛５钠渌瑢W(xué)，他們?cè)谖业漠厴I(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)常給我提出許多關(guān)鍵性的問(wèn)題，使我受益匪淺。 感謝三年來(lái)傳授我知識(shí)的老師們，更要感謝我的家人對(duì)我學(xué)業(yè)上的支持和鼓勵(lì)，感謝所有關(guān)心幫助過(guò)我的人。同時(shí)感謝云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、林業(yè)信息工程學(xué)院。在以后的學(xué)習(xí)生活中我將以加倍的努力作為對(duì)給予我?guī)椭膶W(xué)校、老師及同學(xué)們的回報(bào)。最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)論文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與論文答辯的各位老師表示感謝。最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議的各位老師表示感謝。參考文獻(xiàn)[1]湯小丹，王侃雅，湯子瀛，1996[2]：人民郵電出版社，2002[3]：華中科技大學(xué)出版社，2002[4]佟震亞，于雪麗等. ：電子工業(yè)出版社，1999[5]，1994[6]郭亮，張輝，1995[7]，1995[8]吳功宜等. ：電子工業(yè)出版社，2007[9]：清華大學(xué)出版社，1994[10]：清華大學(xué)出版社，2008[11](美)James ：機(jī)械工業(yè)出版社，2005[12]（美）Behrouz Chung ：清華大學(xué)出版社，2001[13]Andrew ：清華大學(xué)出版社，1998 THANKS !!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可修改編輯
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