【正文】 互鎖原理：接觸器KM1和KM2的主觸頭決不允許同時(shí)閉合，否則造成兩相電源短路事故。為了保證一個(gè)接觸器得電動(dòng)作時(shí)，另一個(gè)接觸器不能得電動(dòng)作，以避免電源的相間短路，就在正轉(zhuǎn)控制電路中串接了反轉(zhuǎn)接觸器KM2的常閉輔助觸頭，而在反轉(zhuǎn)控制電路中串接了正轉(zhuǎn)接觸器KM1的常閉輔助觸頭。當(dāng)接觸器KM1得電動(dòng)作時(shí)，串在反轉(zhuǎn)控制電路中的KM1的常閉觸頭分?jǐn)?，切斷了反轉(zhuǎn)控制電路，保證了KM1主觸頭閉合時(shí)，KM2的主觸頭不能閉合。同樣，當(dāng)接觸器KM2得電動(dòng)作時(shí)， KM2的常閉觸頭分?jǐn)啵袛嗔苏D(zhuǎn)控制電路，可靠地避免了兩相電源短路事故的發(fā)生。這種在一個(gè)接觸器得電動(dòng)作時(shí)，通過(guò)其常閉輔助觸頭使另一個(gè)接觸器不能得電動(dòng)作的作用叫聯(lián)鎖（或互鎖）。實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖作用的常閉觸頭稱為聯(lián)鎖觸頭（或互鎖觸頭）。三相異步電動(dòng)機(jī)的Y—Δ起動(dòng)控制（1）Y—Δ起動(dòng)自動(dòng)控制 三相異步電動(dòng)機(jī)Y—Δ降壓?jiǎn)?dòng)控制線路圖主要元器件介紹：（SB2）。手動(dòng)按鈕開(kāi)關(guān)，可控制電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)運(yùn)行。（SB1）。手動(dòng)按鈕開(kāi)關(guān)，可控制電動(dòng)機(jī)的停止運(yùn)行。（KM1）。電動(dòng)機(jī)主運(yùn)行回路用接觸器，起動(dòng)時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)起動(dòng)電流，運(yùn)行時(shí)通過(guò)正常運(yùn)行的線電流。（KM3）。用于電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)作Y形連接的交流接觸器，起動(dòng)時(shí)通過(guò)Y形連接降壓起動(dòng)的線電流，起動(dòng)結(jié)束后停止工作。（KM2）。用于電動(dòng)機(jī)起動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)Δ形連接作正常運(yùn)行的接觸器，通過(guò)繞組正常運(yùn)行的相電流。（KT）?？刂芛—Δ變換起動(dòng)的起動(dòng)過(guò)程時(shí)間（電機(jī)起動(dòng)時(shí)間），即電動(dòng)機(jī)從起動(dòng)開(kāi)始到額定轉(zhuǎn)速及運(yùn)行正常后所需的時(shí)間。（或電機(jī)保護(hù)器FR）。熱繼電器主要設(shè)置有三相電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)；電機(jī)保護(hù)器主要設(shè)置有三相電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)、斷相保護(hù)、短路保護(hù)和平橫保護(hù)等?？刂圃恚喝喈惒诫妱?dòng)機(jī)Y—Δ轉(zhuǎn)換啟動(dòng)的控制原理大致如下：，電源通過(guò)熱繼電器FR的動(dòng)斷接點(diǎn)、停止按鈕SB1的動(dòng)斷接點(diǎn)、Δ形連接交流接觸器KM2常閉輔助觸頭，接通時(shí)間繼電器KT的線圈使其動(dòng)作并延時(shí)開(kāi)始。此時(shí)時(shí)間繼電器KT雖已動(dòng)作，接點(diǎn)應(yīng)斷開(kāi)，但其延時(shí)接點(diǎn)是瞬間閉合延時(shí)斷開(kāi)的（延時(shí)結(jié)束后斷開(kāi)），同時(shí)通過(guò)此KT延時(shí)接點(diǎn)去接通Y形連接的交流接觸器KM3的線圈回路，則交流接觸器KM3帶電動(dòng)作，其主觸頭去接通三相繞組，使電動(dòng)機(jī)處于Y形連接的運(yùn)行狀態(tài)；KM3輔助常開(kāi)觸頭閉合去接通主交流接觸器KM1的線圈。，其輔助觸頭進(jìn)行自保持功能（自鎖功能）；而KM1的主觸頭閉合去接通三相交流電源，此時(shí)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)過(guò)程開(kāi)始。（動(dòng)斷接點(diǎn)）KT的時(shí)間達(dá)到（或延時(shí)到）電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)間后，時(shí)間繼電器KT接點(diǎn)隨即斷開(kāi)。，則交流接觸器KM3失電。KM3主觸頭切斷電動(dòng)機(jī)繞組的Y形連接回路；同時(shí)接觸器KM3的常閉輔助觸頭閉合，去接通Δ形連接交流接觸器KM2的線圈電源。，其主觸頭閉合，使電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行于Δ形連接狀態(tài)；而KM2的常閉輔助觸頭斷開(kāi)使時(shí)間繼電器KT線圈失電，并對(duì)交流接觸器KM3聯(lián)鎖。電動(dòng)機(jī)處于正常運(yùn)行狀態(tài)。，電動(dòng)機(jī)按Δ形連接正常運(yùn)行。（2）Y—Δ起動(dòng)手動(dòng)控制圖36 三相異步電動(dòng)機(jī)Y—Δ降壓?jiǎn)?dòng)接線圖Y—Δ起動(dòng)手動(dòng)控制接線如圖36所示。圖中手動(dòng)控制開(kāi)關(guān)SA有兩個(gè)位置，分別是電動(dòng)機(jī)定子繞組星形和三角形連接。線路動(dòng)作原理為：起動(dòng)時(shí)，將開(kāi)關(guān)SA置于“起動(dòng)”位置，電動(dòng)機(jī)定子繞組被接成星形降壓起動(dòng)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速上升到一定值后，再將開(kāi)關(guān)SA置于“運(yùn)行”位置，使電動(dòng)機(jī)定子繞組接成三角形，電動(dòng)機(jī)全壓運(yùn)行。5. 三相異步電動(dòng)機(jī)的自偶降壓起動(dòng)（1）電動(dòng)機(jī)自耦降壓?jiǎn)?dòng)（自動(dòng)控制接線圖） 圖37 電動(dòng)機(jī)自耦降壓起動(dòng)接線圖 圖37 是交流電動(dòng)機(jī)自耦降壓?jiǎn)?dòng)自動(dòng)切換控制接線圖，自動(dòng)切換靠時(shí)間繼電器完成，用時(shí)間繼電器切換能可靠地完成由啟動(dòng)到運(yùn)行的轉(zhuǎn)換過(guò)程，不會(huì)造成啟動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短不一的情況，也不會(huì)因啟動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)造成燒毀自耦變壓器事故 控制過(guò)程如下： a、合上空氣開(kāi)關(guān)QF接通三相電源。 b、按啟動(dòng)按鈕SB2交流接觸器KM1線圈通電吸合并自鎖，其主觸頭閉合，將自耦變壓器線圈接成星形，與此同時(shí)由于KM1輔助常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，使得接觸器KM2線圈通電吸合，KM2的主觸頭閉合由自耦變壓器的低壓低壓抽頭（例如65％）將三相電壓的65％接入電動(dòng)。 c、KM1輔助常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，使時(shí)間繼電器KT線圈通電，并按已整定好的時(shí)間開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)時(shí)間到達(dá)后，KT的延時(shí)常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，使中間繼電器KA線圈通電吸合并自鎖。 d、由于KA線圈通電，其常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)使KM1線圈斷電，KM1常開(kāi)觸點(diǎn)全部釋放，主觸頭斷開(kāi)，使自耦變壓器線圈封星端打開(kāi)；同時(shí) KM2線圈斷電，其主觸頭斷開(kāi)，切斷自耦變壓器電源。KA的常閉觸點(diǎn)閉合，通過(guò)KM1已經(jīng)復(fù)位的常閉觸點(diǎn)，使KM3線圈得電吸合，KM3主觸頭接通電動(dòng)機(jī)在全壓下運(yùn)行。 e、KM1的常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)也使時(shí)間繼電器KT線圈斷電，其延時(shí)閉合觸點(diǎn)釋放，也保證了在電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)任務(wù)完成后，使時(shí)間繼電器KT可處于斷電狀態(tài)。 f、欲停車時(shí)，可按SB1則控制回路全部斷電，電動(dòng)機(jī)切除電源而停轉(zhuǎn)。g、電動(dòng)機(jī)的過(guò)載保護(hù)由熱繼電器FR完成。（2）電動(dòng)機(jī)自耦降壓?jiǎn)?dòng)（手動(dòng)控制接線） 圖38 電動(dòng)機(jī)自耦降壓起動(dòng)接線圖自耦變壓器降壓起動(dòng)手動(dòng)控制接線如圖3—8所示，圖中操作手柄有三個(gè)位置：“停止”、“起動(dòng)”和“運(yùn)行”。操作機(jī)構(gòu)中設(shè)有機(jī)械連鎖機(jī)構(gòu)，它使得操作手柄未經(jīng)“起動(dòng)”位置就不可能扳到“運(yùn)行”位置，保證了電動(dòng)機(jī)必須先經(jīng)過(guò)起動(dòng)階段以后才能投入運(yùn)行。動(dòng)作原理為：當(dāng)操作手柄置于“停止”位置時(shí)，所有的動(dòng)、靜觸點(diǎn)都斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)定子繞組斷電，停止轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)操作手柄向上推至“起動(dòng)”位置時(shí)，起動(dòng)觸點(diǎn)和中性觸點(diǎn)同時(shí)閉合，電流經(jīng)起動(dòng)觸點(diǎn)流入自耦變壓器，再由自耦變壓器的65%（或85%）抽頭處輸出到電動(dòng)機(jī)的定子繞組，使定子繞組降壓起動(dòng)。隨著起動(dòng)的進(jìn)行，當(dāng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速升高到接近額定轉(zhuǎn)速附近時(shí)，可將操作手柄扳到“運(yùn)行”位置，此時(shí)起動(dòng)工作結(jié)束，電動(dòng)機(jī)定子繞組得到電網(wǎng)額定電壓，電動(dòng)機(jī)全壓運(yùn)行。停止時(shí)須按下SB按鈕，使失壓脫扣器的線圈斷電而造成銜鐵釋放，通過(guò)機(jī)械脫扣裝置將運(yùn)行觸點(diǎn)斷開(kāi)，切斷電源。同時(shí)也使手柄自動(dòng)跳回到“停止”位置，為下一次起動(dòng)作準(zhǔn)備。自耦變壓器備有65%和85%兩擋電壓抽頭，出廠時(shí)接在65%抽頭上，可根據(jù)電動(dòng)機(jī)的負(fù)載情況選擇不同的起動(dòng)電壓。自耦變壓器只在起動(dòng)過(guò)程中短時(shí)工作，在起動(dòng)完畢后應(yīng)從電源中切除。6. 三相繞線式異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻起動(dòng)三相繞線式電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)接線如圖3—9所示。 3—9 三相繞線式電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)接線圖主要元器件介紹一次部分從上到下依次a、,電源。b、Q,隔離開(kāi)關(guān)，—2倍選擇。c、FU1，主保險(xiǎn)，（當(dāng)Q采用空氣開(kāi)關(guān)等有過(guò)載、短路保護(hù)的開(kāi)關(guān)時(shí)，不用）。d、KM1,主接觸器，一般按電機(jī)額定電流的2倍選擇。e、熱繼電器，（當(dāng)Q采用空氣開(kāi)關(guān)等有過(guò)載、短路保護(hù)的開(kāi)關(guān)時(shí)，不用）。f、M、電動(dòng)機(jī)，一般是大容量的電動(dòng)機(jī)才采用轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)啟動(dòng)電阻，組成限流電阻箱。g、KMKMKM4等，啟動(dòng)接觸器常開(kāi)觸點(diǎn).二次部分：從上到下依次a、FU2,二次保險(xiǎn)（5—10A）；b、SB1，停止按鈕；c、SB3,啟動(dòng)按扭；d、接觸器線圈、常開(kāi)或常閉觸點(diǎn)；e、時(shí)間繼電器的線圈、觸點(diǎn)。f、接線端子排。 九、實(shí)習(xí)感言建議 實(shí)習(xí)總結(jié)電工電子實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了,讓我覺(jué)得很有意義！首先，這實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)良好的動(dòng)手平臺(tái)，有些工具，以及儀器設(shè)備雖然在外面也能見(jiàn)到，但是有的價(jià)錢非常昂貴，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里卻能夠輕松地用到，因此我非常珍惜這次使用這些儀器設(shè)備的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地向老師學(xué)習(xí)使用這些工具的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到這些工具，到時(shí)候應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手一些。其次，鍛煉了我們進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目的整體規(guī)劃布局的能力，要做一個(gè)作品，并不是說(shuō)做就做的，而是先要有一定的規(guī)劃，有了規(guī)劃，制作才能有條不紊地展開(kāi)，如果沒(méi)有規(guī)劃，電路的連線不可能一帆風(fēng)順，元件的裝配也會(huì)手忙腳亂，如果等到需要更改電路的布局時(shí)才想到先規(guī)劃一下，這時(shí)候就晚了，所以我還著重鍛煉了自己的規(guī)劃能力，以后如果還有機(jī)會(huì)進(jìn)行電子產(chǎn)品的制作，我會(huì)更加的有經(jīng)驗(yàn)。另外，我們平時(shí)學(xué)習(xí)的基本上都是理論知識(shí)但是一旦接觸到實(shí)踐就會(huì)發(fā)現(xiàn)還存在很多的問(wèn)題，我們這時(shí)候應(yīng)該首先根據(jù)老師的教導(dǎo)進(jìn)行自我檢查，利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步的修理，實(shí)在找不到問(wèn)題所在，就應(yīng)該尋求老師的幫助，而不是剛出了問(wèn)題就去找老師，有可能就是很小的問(wèn)題，一眼就能看出來(lái)，這時(shí)候給自己機(jī)會(huì)鍛煉一下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力相當(dāng)有用。 實(shí)習(xí)建議 首先對(duì)老師進(jìn)行感謝，謝謝老師對(duì)我們的輔導(dǎo)??！1. 希望實(shí)習(xí)的內(nèi)容更加豐富一些，最好不要集中在兩周之內(nèi)，而是變成一門穿插在學(xué)期中間的一門選修課或者必修課。2. 希望老師能夠帶大家參觀一下工廠或者一些實(shí)驗(yàn)室，看一下真正商業(yè)運(yùn)作的一些東西，開(kāi)闊一下同學(xué)們的眼界 十、參考文獻(xiàn)【1】 清華大學(xué)電子學(xué)教研組編，童詩(shī)白﹑華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ). 第4版. 北京：高等教育出版社， 2010.【2】 清華大學(xué)電子學(xué)教研組編， 閻石 主編. 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ). 第5版. 北京：高等教育出版社， 2010.【3】 龔華生 主編. 實(shí)用電路創(chuàng)意制作自學(xué)通. 北京：電子工業(yè)出版社， 2006.【4】 朱清慧﹑張鳳蕊﹑翟天嵩﹑王志奎編著. 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