校本培訓(xùn)經(jīng)驗材料-資料下載頁
2025-08-04 01:53本頁面
【正文】 比二等獎。陳玉婷《桃花木》的教學(xué)設(shè)計，張靜老師的《小學(xué)英語教學(xué)中的一點嘗試》論文獲得州級論文評比二、三等獎。學(xué)校還將教師們平時的優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)反思裝訂成冊，編排出了學(xué)校的教師論文集。2011年我校每位教師每月上交一篇教育小故事，現(xiàn)已編排成冊。其他獎項：積極組織參加PHE國際幼兒美術(shù)書法大賽,至今連續(xù)十年，年年取得優(yōu)異成績。我校學(xué)生設(shè)計手抄報質(zhì)量較高、手工小作品花樣繁多，多次獲得州、縣的獎勵，手抄報已成為我校亮點；每學(xué)期的口算速算競賽開發(fā)了學(xué)生潛能，英語口語競賽營造了濃厚的學(xué)英語氛圍，現(xiàn)場作文比賽，搭建了學(xué)生展示自我的平臺，興趣小組豐富了學(xué)生課余生活，少兒百科知識競賽拓展了學(xué)生知識面，每天一小時的陽光體育活動和專項體育比賽，特別是組織參加了兩屆自治區(qū)“仟葉杯”跳繩比賽更是碩果累累，有200余名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。既鍛煉了學(xué)生的意志，又培養(yǎng)了學(xué)生的體能……所有這些既陶冶了學(xué)生的情操，又為孩子們創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使得素質(zhì)教育在我校開展得紅紅火火.校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，通過開展校本培訓(xùn)，我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，其表現(xiàn)在：通過培訓(xùn)，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規(guī)教學(xué)充分體現(xiàn)了我校的教學(xué)特色，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思想和實踐能力，使我校的課堂教學(xué)水平跨上了一個新的臺階。我校的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了特色之路。教師的教育觀念和教育策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師實施新課程的自覺性。廣大教師真正學(xué)有所用，學(xué)以致用，終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切的認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。近年來我們在校本培訓(xùn)方面做了一些具體的工作，取得了一些成績,同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題，比如教師的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時間緊，與校本培訓(xùn)存在時間上的矛盾與沖突，需要進一步研究解決，校本培訓(xùn)的內(nèi)容與方法上還需要繼續(xù)進行探索,等等。本學(xué)期校本培訓(xùn)的工作實踐使我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，除了在宏觀層面對教師進行各種培訓(xùn)外，加強以校為本的培訓(xùn)，從微觀上，結(jié)合學(xué)校的特點，根據(jù)教師個人的實際需要實施培訓(xùn)，更能有效地促進教師的發(fā)展。關(guān)鍵是要把每項工作做細(xì)，做到實處。另外，在進行校本培訓(xùn)的過程中，我們也深深感到更需要專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。2011年10月八家戶農(nóng)場小學(xué)（原名八家戶一中）是一所寄宿制民漢合并學(xué)校。2011年9月八家戶農(nóng)場小學(xué)有37個小學(xué)教學(xué)班，其中有三個雙語教學(xué)班，兩個哈語教學(xué)班；在校生總數(shù)1110人，其中哈語學(xué)生18人；有專任教師95人。我校廣大教師集思廣益、齊心協(xié)力，在規(guī)范漢字書寫方面成績突出，一至二年級以寫好中國方塊字為目標(biāo)，編寫了適合低齡兒童的寫字教材，（此教材由縣教育局指定為規(guī)范漢字書寫教育特色申報州級學(xué)校之一）；三至四年級為突出民族團結(jié)教育，研發(fā)小組編寫了一套融哈薩克經(jīng)典舞蹈動作與現(xiàn)代韻律操為一體的特色舞蹈教材，現(xiàn)已成型，正在學(xué)校全面推廣。今年校本課程研發(fā)小組的腰鼓隊又成為學(xué)校另一大特色，已在五至六年級推廣。瞧！橫平豎直的方塊字，教會孩子堂堂正正做人；看！迷人的舞姿，使整個校園都充滿著活力與激情；聽！雄渾的鼓點，擊出了八家戶小學(xué)昂揚的風(fēng)貌、蓬勃的生命力……
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