校園文化建設自查自評報告-資料下載頁
2025-08-04 01:50本頁面
【正文】 比賽等活動。通過這些活動，不但開闊了學生的視野，而且豐富了學生的知識，也使傳統文化得到繼承和發(fā)揚。如“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日。1我校開展了“五星”評比活動?！拔逍恰奔词恰笆丶o之星、文明之星、勤學之星、衛(wèi)生之星、孝敬之星”；通過活動，學生的不良行為和習慣有了明顯的改觀。（自評2分）1我校在每期開學初和平時的政治學習中，都要對全體教師進行法律法規(guī)學習。如《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。幾年來沒有發(fā)生過諷刺或體罰學生現象。（自評3分）1我校師生衣著得體，精神風貌好，舉止文明，有禮貌，守紀律，教師佩戴上崗證上班，學生在校佩戴有校章和紅領巾。（自評3分）1我校通過開展“五星”評比活動，學生的良好行為習慣得到了培養(yǎng)，學生的精神面貌煥然一新，通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評1分）三、需要改進的方面校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。學校內涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的潛力與優(yōu)勢?？傊@文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。2015年6月8日8
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