新形勢下學(xué)校德育工作新思考-資料下載頁
2025-08-04 00:57本頁面
【正文】 學(xué)生的反映，研究學(xué)生的精神文化需求和價(jià)值取向，掌握他們的思想活動(dòng)新情況、新特點(diǎn)，根據(jù)反映出來的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有針對性地確立德育內(nèi)容。結(jié)合這兩個(gè)方面要素，新形勢下的學(xué)校德育工作內(nèi)容可分為新生入學(xué)教育、行為規(guī)范教育、宿舍文化建設(shè)教育、愛國主義教育、“三德、三觀”教育、身心健康教育和“三生”教育、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育等幾方面。第四，德育工作的機(jī)制創(chuàng)新是保證。德育工作的具體實(shí)施依賴于良好的德育機(jī)制作為保證。在新形勢下，學(xué)校德育工作主要蘊(yùn)含以下三個(gè)機(jī)制。它們彼此之間是相互作用、不可或缺的三個(gè)環(huán)節(jié)。一是運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制依賴于以下六個(gè)工作系統(tǒng)，即思想政治工作系統(tǒng)、教書育人系統(tǒng)、管理服務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生自我教育系統(tǒng)、社會(huì)育人系統(tǒng)和校園文化建設(shè)育人系統(tǒng)。要建立起良好的德育工作運(yùn)行機(jī)制，應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的集體領(lǐng)導(dǎo)、完善的宏觀管理、有效的基層工作以及廣泛的群眾工作。其他兩個(gè)環(huán)節(jié)是評價(jià)機(jī)制和競爭機(jī)制。學(xué)校要有一個(gè)正確的導(dǎo)向，搞好“三育人”（教書育人、管理育人、服務(wù)育人）活動(dòng)，強(qiáng)化教育者的責(zé)任意識，把廣大教職工的思想“重心”集中到搞好本職工作上來，集中到教書育人上來，為培養(yǎng)和造就具有“四有”素質(zhì)的合格畢業(yè)生而辛勤工作；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輿論氛圍，大張旗鼓地表彰宣傳在德育工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，號召大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，爭做德育工作的支持者、實(shí)踐者。同時(shí)，還要制定一個(gè)具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對德育工作成績突出的要有一定的獎(jiǎng)勵(lì)舉措，在評優(yōu)、晉職、晉升等方面要向長期從事教育管理工作的同志傾斜。尤其是對在差生教育轉(zhuǎn)化以及特困生、特長生教育上取得優(yōu)異成績的教職工要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度?？偠灾ㄟ^競爭機(jī)制的建立，努力形成一個(gè)“人人都想著育人，個(gè)個(gè)都愿意做育人工作”的全新局面。只有通過改變觀念，敢于創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，才能使學(xué)校德育工作永葆青春與活力，才能建立起新形勢下學(xué)校德育工作新格局，才能推進(jìn)學(xué)校德育工作邁上一個(gè)新臺階。
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