微型玉米剝皮機設(shè)計說明書-資料下載頁
2025-08-04 00:25本頁面
【正文】 孔均采用d=45mm，四個軸的軸承均采用45mm的軸承。由于本機所能承受的彎力較小，故彎矩進(jìn)行校核無必要，只需進(jìn)行必要的扭矩校核。根據(jù)式：式中：—實心圓截面抗扭矩模量 所以：所以：軸的強度符合要求。根據(jù)表61 軸徑軸徑根據(jù)式： 式中：Q= A=26 所以：即鍵的強度符合要求。 根據(jù)前面一系列的計算結(jié)果，要選定軸承的類型為帶密封圈的單列向心球軸承（GB279—64），當(dāng)轉(zhuǎn)速較高，軸向載荷不大時，可以代替推力球軸承承受純軸向載荷，密封圈能較嚴(yán)密地防止污物從一面侵入軸承，因為另一面設(shè)計加了軸承嵌蓋，可通過油潤滑及脂潤滑降低摩擦力，減小接觸應(yīng)力、吸收振動、防止銹蝕、散熱等，此類軸承主要用在密封要求較高的部件中。每對剝皮輥消耗的功率： 兩對剝皮輥所需的功率：三角帶傳遞效率： 直齒輪傳遞效率： 滾動軸承傳遞效率： 所以：所需電動機功率為3kW。 而電動機的轉(zhuǎn)速要求應(yīng)為1440r/min，且要考慮農(nóng)村現(xiàn)有情況，要選用單相交流電，而三相交流相對來說不方便，所以采用Y100L1—4型單相電動機。7總結(jié) 雖然在設(shè)計中還存在很多不完善的地方，但在整個設(shè)計過程中，我的收獲很大，學(xué)到了很多。在這幾個月的時間中，在老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)修改，終于完成了設(shè)計。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，這次設(shè)計部僅僅是一次完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的好機會。因此畢業(yè)設(shè)計是綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析、解決實際問題，從事專業(yè)工程技術(shù)和科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的過程。畢業(yè)設(shè)計為我走出校園進(jìn)入工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)，畢業(yè)設(shè)計不像以前的各科課程設(shè)計那樣只是按照一定得樣本區(qū)模仿，它是展現(xiàn)自我才智，發(fā)揮見解和創(chuàng)造能力的機會。在鞏老師的精心指導(dǎo)和耐心講解下，我所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識得到了充分的運用，同時我的基礎(chǔ)知識掌握的也不是很牢固，范老師也指出了我基本思想中存在的很多錯誤。以后我要更加的努力學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，在自己今后的工作生活中多運用所學(xué)的知識，使自己得到更多鍛煉機會。 在這幾個月的時間中，我在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)的設(shè)計資料，而且參閱了大量有關(guān)期刊，從中了解到了許多相關(guān)信息及設(shè)計所需的數(shù)據(jù)，從而使我順利的完成了畢業(yè)設(shè)計。我所做的畢業(yè)設(shè)計是小型玉米剝皮機，該機結(jié)構(gòu)簡單，調(diào)整方便，性能可靠，生產(chǎn)效率高，主要剝皮裝置采用全橡膠的玉米剝皮輥，這避免了傳統(tǒng)設(shè)計方法中采用鑄鐵輥對玉米籽粒的損壞，而且在結(jié)構(gòu)上比傳統(tǒng)設(shè)計方法更為合理。并且在剝皮裝置與傳動方式上較傳統(tǒng)設(shè)計有所改進(jìn)，更適于在廣大農(nóng)村的推廣應(yīng)用。在整個設(shè)計過程中，我的CAD操作也日漸熟練，這對我日后的工作來說也有著莫大的好處。 通過這次設(shè)計，我對機械設(shè)計的各個環(huán)節(jié)有了更加深刻的了解，對所學(xué)的專業(yè)知識有了更好的掌握，對四年所學(xué)的基本知識都系統(tǒng)的回顧并掌握了，使我充分動腦，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)老師知道最后確定了設(shè)計方案，這次設(shè)計是一次很好的學(xué)習(xí)與思考的過程，在本次設(shè)計過程中所獲得這些將在今后的工作中發(fā)揮基礎(chǔ)和平臺的作用。 由于我的知識水平有限，在設(shè)計中存在一定得問題，請評閱老師見諒，并懇請各位老師批評指正。 致 謝對于這次畢業(yè)設(shè)計的完成，首先感謝我的母校塔里木大學(xué)的辛勤培育，感謝學(xué)校給了我又一次如此難得的學(xué)習(xí)機會，使我將以前學(xué)到的科學(xué)文化知識又重新回顧了一遍，明白了學(xué)習(xí)的可貴與獲取知識的辛勤。在此感謝我的指導(dǎo)老師范修文老師的耐心指導(dǎo)，使我順利地完成了畢業(yè)設(shè)計。在此，深深地感謝我的指導(dǎo)老師，給予了我耐心的指導(dǎo)和幫助，體現(xiàn)出了他對工作高度負(fù)責(zé)的精神。在整個設(shè)計的過程中，他耐心的指導(dǎo)，才使我的設(shè)計順利完成，同時也感謝在這幾年中傳授我知識的各位老師。謝謝你們！對于這次畢業(yè)設(shè)計，由于時間倉促和自己所學(xué)軟件掌握熟練程度等因素，使這次畢業(yè)設(shè)計的平面圖沒有達(dá)到預(yù)期效果，這點是我的錯誤。不過，它至少啟發(fā)了我的思維，提高了我的動手能力，使我應(yīng)用了以前Solidworks軟件中沒有用到的工具，同時，使我將以前所學(xué)的書本知識又重新復(fù)習(xí)了一遍，這為我在今后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后，再一次衷心的感謝學(xué)校能夠給予我這次機會，使我將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合，以及在這次設(shè)計中給予我指導(dǎo)的所有老師。你們傳授的知識使我受用一生，你們的教育之情我會永遠(yuǎn)記住的，我也會永遠(yuǎn)記住塔里木大學(xué)給了我難得的學(xué)習(xí)機會給了我知識，老師的辛勤培育使我能順利走出學(xué)校進(jìn)入社會，在人才濟濟的社會中生存，正是有了無私奉獻(xiàn)的老師們這個社會才更加繁榮和諧，在此我再次感謝我的老師，老師們你們辛苦了！參考文獻(xiàn)[1]王先霞,倪長安,[J].農(nóng)機化研究2003.[2]賈秀芝,季英．玉米穗剝皮機性能試驗[J]．農(nóng)機質(zhì)量與監(jiān)督2004.[3]趙德春,呂金慶,盛力偉．玉米剝皮機的研究設(shè)計[J].農(nóng)機化研究,2001.[4]高彥文,張明源,[J].現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) ,1996,1620.[5]李秀清,張憲宏. 玉米剝皮機構(gòu)探討[J].糧油加工與食品機械 ,1997,6.[6]賈秀枝,[J].農(nóng)機質(zhì)量與監(jiān)督,2007,1830.[7]呂建文,[J].新疆農(nóng)計化,2004,3652.[8][J].農(nóng)機推廣與安全,2005,7888.[9]吳宗澤,[M].[10]肖銀玲,金輝,[M]. [11]孫桓,陳作模,[M].[12]紀(jì)名剛,陳國定,[M]. 21
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