【導(dǎo)讀】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。商中間、末尾有0的除法。先說(shuō)說(shuō)商是幾位數(shù),再計(jì)算。
【總結(jié)】商中間有0的除法西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景理解“0除以任何不是零的數(shù)都等于0。”2.探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)中商中間有0的除法的計(jì)算方法和豎式書寫格式。平均每只小兔采多少朵蘑菇?這里一朵蘑菇也沒(méi)有。你是怎樣想的?0除以任何不是零的數(shù)都得0仔細(xì)觀察上面的題,你發(fā)現(xiàn)了什么
2025-11-02 02:39
【總結(jié)】0周末老師去文具店,買了6本筆記本,要分給我們上周回答問(wèn)題最積極的三名同學(xué),怎么樣分才最公平?6÷3=2(本)老師還買了鉛筆,是要分給上周作業(yè)寫的最工整的3名同學(xué),平均每人分幾支鉛筆?0÷3=0(支)分給4名同學(xué)呢?10名呢?12名呢?0÷4=0(支)
2024-11-21 03:22
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個(gè)位是0的除法筆算方法的探索過(guò)程,掌握這種筆算方法。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。一、基本訓(xùn)練1.口算44÷226÷268
2025-11-02 12:12
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《商中間或末尾有0的除法》教案教學(xué)目標(biāo):0的筆算的一般方法。0的筆算除法。。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境春天到了,同學(xué)們要去春游了,就要準(zhǔn)備出發(fā)了,我們?nèi)昙?jí)有218人每2人準(zhǔn)備一袋食物,需要準(zhǔn)備多少袋?你能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題?二、探究新知0的筆算方法
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)0的除法筆算方法的探索過(guò)程,掌握這種筆算方法。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。打羽毛球打羽毛球平均分到3個(gè)班,每班能分到多少個(gè)?20個(gè)62÷3=____()____
2024-11-29 13:04
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)商中間有0的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景理解“0除以任何不是零的數(shù)都等于0。”2.探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)中商中間有0的除法的計(jì)算方法和豎式書寫格式。平均每只小兔采多少朵蘑菇?這里一朵蘑菇也沒(méi)有。你是怎樣想的?0除以任何不是零的數(shù)都得0仔細(xì)觀察上面的題,你發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】商中間或末尾有0的除法教案教學(xué)內(nèi)容:教材P28、29例5、例6,做一做,練習(xí)七第1~4題。教學(xué)要求1.知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2.探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0,商中間或末尾也商0的計(jì)算方法,掌握豎式的簡(jiǎn)便寫法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.經(jīng)歷與他人交
2024-11-23 11:53
【總結(jié)】第一篇:《商中間、末尾有0的除法》教學(xué)反思 《商中間或末尾有0的除法》教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)是:理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”;掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法,...
2025-09-29 20:06
【總結(jié)】商中間有0的除法西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景理解“0除以任何不是零的數(shù)都等于0?!?.探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)中商中間有0的除法的計(jì)算方法和豎式書寫格式。平均每只小兔采多少朵蘑菇?這里一朵蘑菇也沒(méi)有。你是怎樣想的?0除以任何不是零的數(shù)都得0仔細(xì)觀察上面的題,你發(fā)現(xiàn)了什么
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法預(yù)學(xué)單1、口算:29+0=3×0=350÷7=8×0=48+0=240÷8=28÷4=32-0
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道0除以任何不是0的數(shù)都等于02、掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商中間、末尾有0的除法的計(jì)算方法,掌握算理3、在探索過(guò)程中,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,增強(qiáng)估算的意識(shí)平均每只兔子能采到幾個(gè)蘑菇?觀察圖形6÷3=2(個(gè))平均每只猴子能摘到幾個(gè)桃?0÷3=?樹上一個(gè)桃
2024-11-17 02:13
【總結(jié)】商中間或末尾有0的除法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確計(jì)算商中間或末尾有0除法的另一種情況2、理解除到被除數(shù)的哪一位不夠商1,就在那一位上商0,明確算理3、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣用除法計(jì)算432÷4=?怎樣計(jì)算呢?先估算:400
2024-11-17 20:31
【總結(jié)】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過(guò)程,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo):在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在成功的體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)例題
2024-12-08 05:42
2024-12-05 01:12
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案商中間末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程,并能正確計(jì)算。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)例11、創(chuàng)設(shè)情
2024-11-19 20:02