八年級數(shù)學函數(shù)-資料下載頁

【總結】全運會開幕式第一火炬手山東籍運動員劉春紅以3米／秒的速度跑步前進傳遞火炬，傳遞路程為S米，傳遞時間為t秒,怎樣用含t的式子表示s？問題1：全運會火炬手以3米／秒的速度跑步前進傳遞火炬，傳遞路程為S米，傳遞時間為t秒，填寫下表：怎樣用含t的式子表示s？S=3t________隨著

2024-11-10 23:19

八年級數(shù)學函數(shù)-資料下載頁

【總結】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關系的常用模型，其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)？他對應的圖像有什么特點？用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題？?你想了解這些嗎？?讓我們一起來走進函數(shù)

2024-11-11 23:18

八年級數(shù)學函數(shù)-資料下載頁

【總結】函數(shù)湖熟初級中學李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車上，你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒有發(fā)生變化？列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫２.工作人員將水庫的水位變化與

2025-08-04 13:13

八年級數(shù)學函數(shù)-資料下載頁

【總結】函數(shù)湖熟初級中學李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車上，你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒有發(fā)生變化？列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫２.工作人員將水庫的水位變化與

2024-11-07 01:01

八年級數(shù)學反比例函數(shù)的圖象與性質基礎練習-資料下載頁

【總結】第1頁共3頁八年級數(shù)學反比例函數(shù)的圖象與性質基礎練習試卷簡介:本試卷共5道題，考察同學們對反比例函數(shù)圖象與性質，要先理解反比例函數(shù)的定義，以及性質學習建議:反比例函數(shù)的定義和k的意義一、單選題(共5道，每道20分)（a，b），則它的圖像一定也經(jīng)過（）A.(－，－)B

2025-08-11 21:58

八年級數(shù)學---一次函數(shù)圖象題(行程問題)-資料下載頁

【總結】八年級數(shù)學一次函數(shù)圖象題（行程問題）1．甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米，先到終點的人原地休息．已知甲先出發(fā)2秒．在跑步過程中，甲、乙兩人的距離y（米）與乙出發(fā)的時間t（秒）之間的關系如圖所示，給出以下結論：①a=8；②b=92；③c=123．其中正確的是（　?。?A． ①②③B、僅有①②C．僅有①③ D．僅有②③

2025-08-05 03:15

八年級數(shù)學函數(shù)的圖像-資料下載頁

【總結】函數(shù)的圖象2獻縣第二中學李忠義引入1、汽車以60千米/時的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時間為t小時，寫出s與t的函數(shù)解析式。S=60t解析法表示函數(shù)解析式主要能反映數(shù)量關系列表法表示函數(shù)表格主要能反映對應關系２、下表是某種股票一周內周

2024-11-10 05:19

八年級數(shù)學函數(shù)的應用-資料下載頁

【總結】1．在一個變化過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為，數(shù)值始終保持不變的量稱．2．一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的，y都，那么就稱y是x的函數(shù)．其中x是自變量．3．描點法畫函數(shù)圖象的

2024-11-11 04:07

八年級上次函數(shù)的圖象和性質一浙教版-資料下載頁

【總結】.1.一次函數(shù)的圖象是什么？2.如何畫一次函數(shù)的圖象？一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象是一條直線。作一次函數(shù)的圖象時，只要確定兩個點，再過這兩個點做直線就可以了．與x軸交點：令y=03.如何求一次函數(shù)圖像與坐標軸的交點？與y軸交點：令x=0y=2x+3y=2

2024-11-30 15:04

八年級數(shù)學函數(shù)的圖像-資料下載頁

【總結】某工廠總產(chǎn)量y件與月份x（月）的函數(shù)圖像如圖，則下列說法正確的（）?如果圖像表示的是月產(chǎn)量y與月份x的函數(shù)關系，你將如何選擇？，四到五月與三月持平。，四到五月停止生產(chǎn)。

2024-11-11 23:18

2018春人教版數(shù)學八年級下冊1912函數(shù)的圖象—函數(shù)的應用-資料下載頁

【總結】函數(shù)的圖象—描述函數(shù)的方法及函數(shù)的應用學習目標：１．總結函數(shù)三種表示方法．２．了解三種表示方法的優(yōu)缺點．３．會根據(jù)具體情況選擇適當方法．教學重點：１．認清函數(shù)的不同表示方法，知道各自優(yōu)缺點．２．能按具體情況選用適當方法．教學難點：函數(shù)表示方法的應用．學習過程：

2024-12-09 12:21

八年級數(shù)學函數(shù)復習-資料下載頁

【總結】一、知識要點：1、一次函數(shù)的概念：函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù)，k______)叫做一次函數(shù)。當b_____時，函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。kx＋b≠０=０≠０kx★理解一次函數(shù)概念應注意下面兩點：⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次，⑵、比例系數(shù)__

2024-11-12 02:30

2017秋人教版數(shù)學八年級上冊143函數(shù)的圖象2-資料下載頁

【總結】課案（教師用）函數(shù)的圖象（2）（新授課）【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出：對學生數(shù)學學習的評價，既要關注學生學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展；既要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度．荷蘭數(shù)學教育家弗賴登塔爾認為：學習數(shù)學惟一正確的方法是實行再創(chuàng)造，也就是由學生本人把要學的東西自

2024-12-09 14:15

2017秋人教版數(shù)學八年級上冊143函數(shù)的圖象2-資料下載頁

【總結】課案（學生用）函數(shù)的圖象（2）（新授課）【學習目標】1．知識技能（1）學會函數(shù)不同表示方法的轉化，會由函數(shù)圖象提取信息.（2）正確識別函數(shù)圖象.2．解決問題（1）函數(shù)不同表示方法的轉化，（2）由函數(shù)圖象提取信息，正確識別函數(shù)圖象3．數(shù)學思考經(jīng)歷從實際問題中得到函數(shù)圖象的過程，發(fā)

2024-12-09 14:15

八年級數(shù)學函數(shù)圖像的應用-資料下載頁

【總結】函數(shù)圖像的應用用S1,S2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間,則下列與故事相吻合的是（）stssstttS2S1S2S2S2S1S1S1ABCDD迎飛從家到超市的距離與時間關系如圖，根據(jù)圖像提供的有關信息解決下列問題?1圖中反映了那兩個變

2024-11-11 07:47

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