【摘要】函數(shù)的圖象T/℃例一如圖是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫T隨時間t變化而變化的規(guī)律.O3?4148t/h?是多少度??是多少度??什么時間段溫度在上升??還是在零度以上的時間長?24x軸的交點表示什么?填空OX/time
2024-08-28 20:27
【摘要】第18章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)理一理函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)表達式圖象形狀圖象及象限性質(zhì)在每一個象限內(nèi):當k0時,y隨x的增大而減小;當k0時,y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)(特殊的一次函數(shù))當k
【摘要】3一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象及畫法1.一次函數(shù)的圖象是______________.2.在畫函數(shù)圖象時,一般分________、________、________三個步驟.在畫一次函數(shù)圖時可采用兩點法,即確定兩個點進行連線.一般選取______________和(0,b)兩個點,但也可以選其他點.正比例函數(shù)的圖象過(
2024-11-20 02:31
【摘要】之間的關(guān)系,它有哪些表示方法呢?層數(shù)n12345…n物體總數(shù)y1361015…答:(1)圖象法,如右圖,它表示了摩天輪上某一點的高度與時間之間的函數(shù)關(guān)系.(2)表格法,如下表,它表示了罐頭盒總數(shù)與擺放層數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系.(3)代數(shù)表達式法,如汽車剎車距離與剎車前汽車速度之間的函數(shù)關(guān)系可
2024-11-19 04:07
【摘要】第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時函數(shù)的圖象第1課時函數(shù)的圖象首頁課件目錄
2025-06-20 14:09
【摘要】第2課時函數(shù)圖象的應用首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖象2.函數(shù)的圖象知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時函數(shù)圖象的應用第2課時函數(shù)圖象的應用首頁課
2024-12-05 23:28
【摘要】初二數(shù)學函數(shù)及圖象基礎(chǔ)知識訓練第一講函數(shù)及坐標系【知識要點】1、變量與常量在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量,取值始終保持不變的量,稱為常量2、函數(shù)的概念如果在一個變化過程中,有兩個變量和,對于的每一個值,都有的唯一值與之對應,就說是自變量,是因變量,也稱是的函數(shù)。3、函數(shù)關(guān)系式的表示表示函數(shù)關(guān)系的方法通常有三種:解析法、列表法、圖象法。解析法
2025-04-10 03:25
2025-06-20 14:15
【摘要】一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象1、函數(shù)的圖象過____________象限,y隨x的增大而_____________。2、函數(shù)的圖象在二、四象限,則m______________。3、已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(1,2),則其解析式是_______。復習鞏固
2024-08-18 19:22
【摘要】2.函數(shù)的圖象,第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,1.掌握用描點法畫簡單函數(shù)的圖象.(重點)2.結(jié)合問題的實際背景分析函數(shù)圖象.3.能從圖形中分析變量的相互關(guān)系,尋找對應的現(xiàn)實情境,預測變化趨勢等...
2024-10-25 06:14
【摘要】全運會開幕式第一火炬手山東籍運動員劉春紅以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,怎樣用含t的式子表示s?問題1:全運會火炬手以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,填寫下表:怎樣用含t的式子表示s?S=3t________隨著
2024-11-18 23:19
【摘要】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-19 23:18
【摘要】函數(shù)湖熟初級中學李潔1.從甲地到乙地,坐在勻速行駛的列車上,你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化?哪些量沒有發(fā)生變化?列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫2.工作人員將水庫的水位變化與
2024-08-17 13:13