學(xué)校德育工作五年規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 11:41本頁面
【正文】 （1）建立自己的座右銘時時進(jìn)行自我教育。學(xué)生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時提醒自己應(yīng)當(dāng)如何做人，這是自我激勵的極好方法。走進(jìn)教室，你會看到每個教室的后墻上都有班級固定的座右銘；黑板的一角每天會更換出新的激勵語；打開文具盒或課本扉頁，會有屬于每個學(xué)生自己座右銘。（2）寫日記進(jìn)行自我教育。通過寫日記，學(xué)生可以不斷反省自己的所作所為，避免重復(fù)犯過的錯誤，經(jīng)常還會得到新的體會和認(rèn)識。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長跑。從二年級開始，就堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的良好習(xí)慣。從一年級到五年級，每一天都用專門時間把每一個生字用描紅寫字本認(rèn)真書寫，以此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我教育方式。教師要對學(xué)校、班級的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個學(xué)生都有自己每天必干的事情，天長日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會形成。教師進(jìn)行班級特色建設(shè)，要做到在引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時，保留自己原有的管理經(jīng)驗(yàn)，探索新的管理方法，在教育實(shí)踐中逐步形成自己的風(fēng)格特色。突出體驗(yàn)教育特色遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用、生動活潑的教育方式，從貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生思想實(shí)際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動，確實(shí)提高教育成果。（1）在學(xué)校中體驗(yàn)成功。 我校在“小公民”道德教育中立足于一個“小”字，把大道理化成小活動，把大道德化成小行為，于細(xì)微處見精神，收到了良好的教育效果。比如“文明示范崗活動”，“小公民達(dá)標(biāo)活動”，“禮儀表演活動”“做明星 展風(fēng)采活動”，“學(xué)規(guī)范 作規(guī)范活動”等，既形象直觀，又深受學(xué)生歡迎。（2）在家庭中體驗(yàn)親情。 我校開展的“道德規(guī)范進(jìn)萬家”活動是循序漸進(jìn)的序列主題活動?？紤]到需要家長的積極配合，活動設(shè)計(jì)得極富人情味，例如開展的“今天我當(dāng)家”活動，通過具體活動的操作，家庭成員密切交流，增進(jìn)了了解，加深了感情，和睦了家庭。同時也讓學(xué)生體驗(yàn)到了當(dāng)家長的辛苦，了解父母關(guān)心父母，使學(xué)生形成孝敬父母、勤儉自強(qiáng)的高尚道德。家庭體驗(yàn)活動的開展采取家校聯(lián)系卡的形式及時進(jìn)行反饋，使學(xué)校教育有效延伸到了家庭，受到了家長的一致好評。許多家長反映：“通過這些活動的開展，孩子就象變了個人似的，自理能力增強(qiáng)了，長大懂事了，知道孝敬體貼父母了?！眹L到家庭體驗(yàn)教育活動甜頭的家長們，還要求學(xué)校把家庭體驗(yàn)教育活動系列化、制度化，為學(xué)校實(shí)施家庭德育活動營造出了良好的氛圍。（3）在大自然中體驗(yàn)創(chuàng)新。 對學(xué)生進(jìn)行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學(xué)”的一個基本點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生了解自然、熱愛自然、探索自然奧秘的科學(xué)精神，學(xué)校安排專門課時組織學(xué)生走進(jìn)自然，讓學(xué)生到大自然中體驗(yàn)，培養(yǎng)動手動腦能力。（4）在社會中體驗(yàn)愛心。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成功地走向社會、融入社會、服務(wù)社會，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。我校的小公民道德教育從一開始就有計(jì)劃地把學(xué)生放在社會這個大課堂中接受體驗(yàn)教育。
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