【正文】 職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。特別提醒：（1）一個教職工填寫一行數據。（2）如果教職工有和前面6系列表有重合，則個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術職務等）應保持一致。學生管理人員是指在學生部門和專業(yè)（系）部從事學生事務管理的人員。學歷學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？??？埔韵聦W位（單一選項）：博士/碩士/學士/無專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學校/其他特別提醒：（1）一個教職工填寫一行數據。（2）如果教職工有和前面6系列表有重合，則個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術職務等）應保持一致。學歷學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/專科/?？埔韵聦W位（單一選項）：博士/碩士/學士/無專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學校/其他特別提醒：（1）一個教職工填寫一行數據。（2）如果教職工有和前面6系列表有重合，則個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術職務等）應保持一致。學歷學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/專科/?？埔韵聦W位（單一選項）：博士/碩士/學士/無專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學校/其他學歷學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？?專科以下學位（單一選項）：博士/碩士/學士/無所學專業(yè)名稱是指教師在大學里所學專業(yè)的名稱。專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學校/其他在研課題是指在某課題的所有成員中，該教研人員在本校為第一負責人的課題。合作情況（單一選項）：獨立/第一/第二/第三/第四/以后課題性質（單一選項）：教學改革/技術開發(fā)/其他課題分類是指課題所屬的科學類型，單一選項：自然科學與技術/人文與社會科學。到款金額是指課題經費到款額由項目第一負責人采集，該課題其他人員的經費到款額為零。評教主體參與度是指參與評教的各類人員與同類人員所占的人數比例。社會參與是指校外有關人員參與評教情況，其總人數計算為：校外兼職教師（未經折算）、校外兼課教師（未經折算），以及專業(yè)建設指導委員會等校企合作組織中的校外人員之和。教學事故是指教師(含教輔)及教學管理人員失職或違反教學工作條例，從而影響正常的教學秩序，影響教學環(huán)節(jié)的實施等在教學或教學管理過程中出現的失誤或過錯。教學事故按其性質嚴重程度分為嚴重教學事故和一般教學事故，具體界定由學校自定。項目種類（單一選項）：獎學金/助學金/助學貸款/勤工助學/困難補助/減免學雜費特別提醒：（1）項目最多不超過兩個。（2）“主要創(chuàng)新點”和“主要成果”的表述均在100字以內。9社會評價（準）捐贈情況捐贈性質136說明：1.“社會捐贈”指在本學年內，社會各界對學校的捐贈、書籍、獎助學金、現金及其他物品。2.“捐贈性質”含捐贈和“準捐贈”，“準捐贈”指捐贈物品歸學校所用，不歸學校所有。3.“捐贈價值”，對社會或企業(yè)捐贈的物品或設備，需要評估價值，計入收入。，數據不會一致。關聯：“對學校捐贈的設備總值”?！熬栀泝r值”≥“捐贈設備總值”捐贈性質（單一選項）：捐贈/準捐贈特別提醒：（1）此表單位為萬元。（2）具體捐贈項目和單位應分行寫明確。項目類別（單一選項）：技能大賽/科技文化作品/其他級別（單一選項）：國家級/省級/地市級/校級/其他級別（單一選項）：國家級/省級/地市級/校級/其他獲獎情況是指學生社團的某個團體，或本校的紅十字會獲獎。學生社團的個人或紅十字會會員獲獎，記錄在表“”中。學生社團和紅十會以外的其他團體獲獎，可記錄在“”或“”。社團名稱是指社團登記表上所填的全稱。級別（單一選項）：國家級/省級/地市級/校級/其他表彰情況是指以學校名義獲得的各級各類榮譽性表彰。項目評審情況是指地市級以上教育行政部門對學校項目評審情況，如省重點建設專業(yè)、省示范實訓中心等。東西部對口幫扶是指北京、上海、廣東、深圳、天津、遼寧、山東、浙江、江蘇、福建9個東部沿海省市和大連、青島、寧波、深圳4個計劃單列市對口幫扶西部的內蒙古、云南、甘肅、廣西、貴州、青海、新疆、山西、寧夏、四川10個貧困省區(qū)。對口扶貧是指我國黨和政府廣泛發(fā)動社會力量參與的互助協(xié)作、扶貧濟困。10學生信息生源地主要指學生所居住的省市級以下地區(qū)（縣)。生源類型是指“3＋2”，五年一貫制，區(qū)域合作辦學，西藏新疆內地中職班等。（后修改為：指應屆初中畢業(yè)生、往屆初中畢業(yè)生、其他）畢業(yè)去向（單一選項）：就業(yè)/創(chuàng)業(yè)/升學/其他。就業(yè)單位規(guī)模一般以年產量作為企業(yè)規(guī)模的標準，國家對不同行業(yè)的企業(yè)都制訂了一個規(guī)模要求，達到規(guī)模要求的企業(yè)就稱為規(guī)模以上企業(yè)。國家統(tǒng)計時，一般只對規(guī)模以上企業(yè)作出統(tǒng)計。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)是指年主營業(yè)務收入在2000萬元及以上的工業(yè)企業(yè)。規(guī)模以上商業(yè)企業(yè)是指年商品銷售額在2000萬元及以上的批發(fā)業(yè)企業(yè)（單位）和年商品銷售額在500萬元及以上的零售業(yè)企業(yè)（單位）。關聯：。流失原因（單一選項）：輟學/退學/開除/轉出/其他鞏固率即在校生鞏固率是指學年初在校生數減去本學年流失學生數之差與學年初在校生數的比值。計算公式：鞏固率=（學年初在校生數本學年流失學生數）/學年初在校生數100%。說明：。=（學年初在校生數本學年流失學生數）/學年初在校生數ⅹ100%。（人）體質健康達標率168（%）體質健康優(yōu)秀率169（%）體質健康達標數為上學年參加國家學生體質健康標準測試成績?yōu)閮?yōu)秀、良好和及格的人數之和。體質健康達標率（%）=上學年中等職業(yè)學校體質健康達標學生數/上學年中等職業(yè)學校參加國家學生體質健康標準測試人數*100%。體質健康優(yōu)秀率（%）=上學年中等職業(yè)學校體質健康優(yōu)秀學生數/上學年中等職業(yè)學校參加國家學生體質健康標準測試人數*100%。社團代碼由國家社團管理部門給定，凡沒有給定的則由學校自行編制。社團名稱是指社團登記表上所填的全稱。社團類別根據學校規(guī)定的類別填寫。批準單位（部門）是指校外業(yè)務主管單位，或校內業(yè)務主管部門。注冊單位是指某個學生社團在當地注冊登記的單位名稱。是否設有學分（學時）（單一選項）：是/否是否有獲獎項目（單一選項）：是/否（義工/社工）活動社團代碼由國家社團管理部門給定，凡沒有給定的則由學校自行編制。社團名稱是指社團登記表上所填的全稱。獲得證書數是指本校人員參與志愿者活動而接受各類培訓時所獲得的證書總數，如：某個人獲得不同類型證書兩本，其獲得證書數為2。11補充說明序號指標名稱數據項關聯性指標名稱數據項關聯結果說明1全日制中職學歷教育在校生數＝在校生總人數校舍建筑面積實驗室、實習場所　≥建筑面積合計數基地建筑面積是學校建筑總面積的一部分3教學、實習儀器設備資產值　≥設備總值基地設備值是學校設備總值的一部分4專業(yè)合計數　≤專業(yè)合計數不是所有開設專業(yè)都能考證5頂崗實習學生總數　≤在校生總人數不是所有在校生都在頂崗實習6（準）捐贈情況捐贈價值合計數≥對學校捐贈設備總值＋對學校準捐贈設備總值社會（準）捐贈單位可以是校企合作單位，也可以不是校企合作單位說明：，是對已采集的數據進行關聯性校驗。本表所列出的6項僅起案例作用，平臺中的其他關聯項，由學校自行認定。，本表選取幾個主要數據項予以提示。凡發(fā)現有不符合提示的數據項，請作適當的調整。調整完畢，請?zhí)顚憣W校的最終結論（通過或不通過）。，既不是標準，也不是規(guī)定。因此，凡發(fā)現提示與學校實際情況相異時，應以學校的數據為準，并在“11補充說明”中做簡要的說明。首先說明，沒有教材是不規(guī)范行為，但已經發(fā)生了，你就填寫自編，然后填寫上課開始那個時間 WORD格式整理