【正文】 中在符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標崗位就業(yè)的學(xué)生比例。中等職業(yè)學(xué)校教師職稱等級對應(yīng)為：高級講師對應(yīng)副高級，講師對應(yīng)中級，助理講師對應(yīng)初級，教員對應(yīng)未定職級。（2）如果教職工有和前面6系列表有重合，則個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等）應(yīng)保持一致。中等職業(yè)學(xué)校教師職稱等級對應(yīng)為：高級講師對應(yīng)副高級，講師對應(yīng)中級，助理講師對應(yīng)初級，教員對應(yīng)未定職級。評教主體參與度是指參與評教的各類人員與同類人員所占的人數(shù)比例。3.“捐贈價值”，對社會或企業(yè)捐贈的物品或設(shè)備，需要評估價值，計入收入。社團名稱是指社團登記表上所填的全稱。就業(yè)單位規(guī)模一般以年產(chǎn)量作為企業(yè)規(guī)模的標準，國家對不同行業(yè)的企業(yè)都制訂了一個規(guī)模要求，達到規(guī)模要求的企業(yè)就稱為規(guī)模以上企業(yè)。=（學(xué)年初在校生數(shù)本學(xué)年流失學(xué)生數(shù)）/學(xué)年初在校生數(shù)ⅹ100%。注冊單位是指某個學(xué)生社團在當?shù)刈缘怯浀膯挝幻Q。調(diào)整完畢，請?zhí)顚憣W(xué)校的最終結(jié)論（通過或不通過）。，本表選取幾個主要數(shù)據(jù)項予以提示。社團類別根據(jù)學(xué)校規(guī)定的類別填寫。計算公式：鞏固率=（學(xué)年初在校生數(shù)本學(xué)年流失學(xué)生數(shù)）/學(xué)年初在校生數(shù)100%。生源類型是指“3＋2”，五年一貫制，區(qū)域合作辦學(xué)，西藏新疆內(nèi)地中職班等。學(xué)生社團的個人或紅十字會會員獲獎，記錄在表“”中。9社會評價（準）捐贈情況捐贈性質(zhì)136說明：1.“社會捐贈”指在本學(xué)年內(nèi)，社會各界對學(xué)校的捐贈、書籍、獎助學(xué)金、現(xiàn)金及其他物品。合作情況（單一選項）：獨立/第一/第二/第三/第四/以后課題性質(zhì)（單一選項）：教學(xué)改革/技術(shù)開發(fā)/其他課題分類是指課題所屬的科學(xué)類型，單一選項：自然科學(xué)與技術(shù)/人文與社會科學(xué)。學(xué)歷學(xué)歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/專科/?？埔韵聦W(xué)位（單一選項）：博士/碩士/學(xué)士/無專業(yè)技術(shù)職務(wù)是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。中等職業(yè)學(xué)校教師職稱等級對應(yīng)為：高級講師對應(yīng)副高級，講師對應(yīng)中級，助理講師對應(yīng)初級，教員對應(yīng)未定職級。學(xué)歷學(xué)歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？??？埔韵聦W(xué)位（單一選項）：博士/碩士/學(xué)士/無專業(yè)技術(shù)職務(wù)是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。本區(qū)域是指學(xué)校所在的，由國家統(tǒng)一規(guī)劃、命名的跨省市經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域，如長三角經(jīng)濟區(qū)、珠三角經(jīng)濟區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)等。2.“報到數(shù)”“全日制中職學(xué)歷教育報到學(xué)生數(shù)”相一致。保險險種名稱需要輸入，如有多個險種，用頓號分隔。畢業(yè)生計算機等級考試通過數(shù)是指學(xué)校當年已通過計算機等級考試的畢業(yè)生人數(shù)。說明：。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。特色專業(yè)是指國家示范校中的國家級特色專業(yè)、各省或地市組織的特色專業(yè)以及學(xué)校自行決定的特色專業(yè)。關(guān)聯(lián)：表中的“專業(yè)設(shè)置數(shù)”、。職業(yè)資格證書是指教師獲得的勞動與社會保障部門、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類職業(yè)資格證書。學(xué)?？筛鶕?jù)本校實際情況，按制定的規(guī)則進行編碼。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。派出部門（單一選項）：國家/省部/地市/校掛職鍛煉是指受學(xué)?；蛏霞壊块T委派，以提高某一方面能力為主要目的，脫產(chǎn)一段時間，到其他單位臨時擔任某一職務(wù)的情況。是否“雙師型”教師（單一選項）：是/否。（2）一個教師填寫多行數(shù)據(jù)時每行數(shù)據(jù)所屬部門、教工號、姓名為必須，其他不要重復(fù)填寫。（3）如非A類課程，應(yīng)填寫“主要開設(shè)實踐項目名稱”中實驗、實習(xí)、實訓(xùn)中的一個或多個。（2）年月按標準格式輸入6位，如2008年9月，表示為：200809。85. 職業(yè)資格證書是指教師獲得的勞動與社會保障部門、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類職業(yè)資格證書。特別提醒：社會捐贈金額中不包含準捐贈的經(jīng)費77. 日常教學(xué)經(jīng)費包括實驗實習(xí)費、教學(xué)儀器維修費、教學(xué)差旅費、資料講義費、體育維持費和聘請兼職教師費等。（2）“面向?qū)I(yè)”中的“主要專業(yè)”不超過5個，在網(wǎng)頁輸入時，按住Ctrl鍵逐一選取即可。如果一個實驗室已經(jīng)歸入一個實踐基地，就不能歸入其他實踐基地。4　實踐教學(xué)條件實踐基地是指把校內(nèi)實訓(xùn)室分類規(guī)劃為基地。60. 數(shù)據(jù)庫是指統(tǒng)計數(shù)字資源中可供使用的數(shù)據(jù)庫數(shù)量。網(wǎng)絡(luò)出口包括中國電信出口、中國網(wǎng)通出口、教育科研網(wǎng)出口等。52. 其他用房包括人防工程，地下停車場（庫），商業(yè)用房，產(chǎn)業(yè)用房，對外招生的附中、附小、幼兒園，對外開放的醫(yī)院，交流中心、接待中心，師范學(xué)校的培訓(xùn)中心等。45. 會堂是指供集會或舉行文化、學(xué)術(shù)會議的獨立建筑。39. 學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積是指學(xué)校擁有產(chǎn)權(quán)，已交付使用的校舍建筑面積。有多重身份的，則為一專多兼，如教務(wù)處長兼評建辦主任，那么，在教務(wù)處填專職的話，在評建辦填兼職。178。33. 聘請校外教師是指學(xué)校聘請的國內(nèi)外其他單位的教師和退休教師（含本校退休教師）。其中集中連片分布或基本呈現(xiàn)集中連片分布的貧困縣共計373個，可以分為烏蒙山區(qū)、橫斷山區(qū)、秦巴山區(qū)、六盤山及隴中南地區(qū)、武陵山區(qū)、呂梁山區(qū)、太行山區(qū)、大小興安嶺南麓、南疆地區(qū)、三江源地區(qū)、桂黔川滇毗鄰地區(qū)、贛南地區(qū)、瓊中地區(qū)共計13個片區(qū)。24. 軍轉(zhuǎn)干部是指退出現(xiàn)役作轉(zhuǎn)業(yè)安置的軍官和文職干部。符合這三個標準的才是稅收上說的小微企業(yè)。如：從事建筑、搬運和家政服務(wù)的人員。西藏新疆內(nèi)地中職班是指內(nèi)地中等職業(yè)學(xué)校招收的具有西藏、新疆戶籍初中畢業(yè)生，一般是由教育部下達各省級教育部門執(zhí)行的招生計劃和任務(wù)。五年一貫制學(xué)生前三年（也稱為“中職段”）按中職學(xué)生管理，后二年（也稱為“高職段”）按高職學(xué)生管理。立項日期注明了年的，應(yīng)輸入年份4位，如2008。178。5. 建?；A(chǔ)是指中等職業(yè)學(xué)校的前身或是學(xué)校是怎樣組建起來的。數(shù)據(jù)錄入后也不要再鍵入空行。各分表中的年月標準格式為：198009出生日期標準格式為：19800901。*為必填項。校外兼職、兼課教師需要填報2張表格:教師基本情況，教師授課情況。采集表沒有數(shù)據(jù)，可以不填寫，也不用提交基礎(chǔ)信息中的專業(yè)信息，每個專業(yè)至少要設(shè)置一個專業(yè)方向，如果不分專業(yè)方向，就設(shè)置一個與專業(yè)名稱相同的方向。應(yīng)在準確把握各數(shù)據(jù)項內(nèi)涵、理解填表要求后，再進行數(shù)據(jù)的填報，填報要統(tǒng)一規(guī)范，以免影響平臺數(shù)據(jù)匯總。1基本信息1. 學(xué)校標識碼是指由教育部按照國家標準及編碼規(guī)則編制，賦予每一個學(xué)校在全國范圍內(nèi)唯一的、始終不變的識別標識碼。 學(xué)校舉辦者是指學(xué)校（機構(gòu)）的上級主管部門或為設(shè)置學(xué)校（機構(gòu)）提供必要經(jīng)費和基本辦學(xué)條件者。 民辦是指利用非國家財政性經(jīng)費舉辦學(xué)校（機構(gòu)）的社會組織或個人。時間段：一學(xué)年，201609012017083113. 注冊入學(xué)是指由省級教育行政部門批準的中等職業(yè)學(xué)校實施自主招生，即先招生后備案，學(xué)校招生工作結(jié)束后再到招生管理部門辦理招生手續(xù)和學(xué)籍注冊。16. 區(qū)域合作辦學(xué)生源是指通過東中西部中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)方式招收的外省學(xué)生。、短期技術(shù)技能培訓(xùn)情況進城務(wù)工人員是指戶籍登記和家庭住所地在農(nóng)村而工作在城市，從事技術(shù)含量較低、體力勞動為主，且工資待遇較低職業(yè)的人員。22. 特定群體培訓(xùn)是指中等職業(yè)學(xué)校承接行業(yè)企業(yè)委托的班組長、農(nóng)民工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、女職工等人員的專項培訓(xùn)。3.“培訓(xùn)（人次）”“短期技術(shù)技能培訓(xùn)總數(shù)（人次）”。“其中”均指全日制中等學(xué)歷教育在校生。（2）注意培訓(xùn)規(guī)模統(tǒng)計的單位（人天）。178。特別提醒：（1）統(tǒng)計截至到2016年8月31日為止的在崗教職工人數(shù)。學(xué)歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/大學(xué)/?？?專科以下。41. 教學(xué)及輔助用房包括教室、圖書館、實驗、實訓(xùn)、實習(xí)場所、體育館等。非學(xué)校產(chǎn)權(quán)的學(xué)生宿舍（公寓）只填報獨立使用建筑面積。53. 外文紙質(zhì)專業(yè)期刊是指國外出版的外文紙質(zhì)期刊。單獨統(tǒng)計無線接入點數(shù)，一個無線網(wǎng)絡(luò)接入點（AP）計數(shù)為1個。62. 音視頻是指音視頻資源按累計時長計算。67. 大型儀器設(shè)備是指單價≥5萬元的設(shè)備。因“”中的“實訓(xùn)”是包括校內(nèi)、校外的。（6）接收畢業(yè)生就業(yè)數(shù)（人）：同一企業(yè)的就業(yè)數(shù)應(yīng)與“。6　師資隊伍79. 校內(nèi)專任教師是指具有教師資格，專門從事教學(xué)工作的人員，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。86. 專業(yè)教師是指擔任專業(yè)課或者實習(xí)指導(dǎo)課教學(xué)任務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才（單一選項）：是/否87. 是否為骨干教師（單一選項）：是/否。（5）所有專任教師都要填寫，即使本學(xué)年沒有授課也要填寫。98. 教學(xué)工作量按各校有關(guān)教學(xué)工作量的規(guī)定計算。派出部門（單一選項）：國家/省部/地市/校派出部門（單一選項）：國家/省部/地市/校學(xué)歷學(xué)歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？?專科以下學(xué)位（單一選項）：博士/碩士/學(xué)士/無所學(xué)專業(yè)名稱是指教師在大學(xué)里所學(xué)專業(yè)的名稱。校內(nèi)兼課人員是指在本學(xué)年度內(nèi)承擔教學(xué)任務(wù)的非專任教師。到款金額是指課題經(jīng)費到款額由項目第一負責人采集，該課題其他人員的經(jīng)費到款額為零。各類技能證書也在本欄填寫。校外兼課教師是指聘請來校授課的其他學(xué)校的教師。校外兼職教師專指聘請來校授課的行企業(yè)一線管理、技術(shù)人員和能工巧匠。2.“在校生數(shù)”、“五年制前三年”?！肮ぷ鲉挝幻Q”指校內(nèi)機構(gòu)設(shè)置的單位和校外聘用人員的工作單位。獲獎等級（單一選項）：國家級/省級/地市級/校級合作情況（單一選項）：獨立/第一