【正文】 政服務的人員。23. 小微企業(yè)是小型企業(yè)、微型企業(yè)、家庭作坊式企業(yè)、個體工商戶的統(tǒng)稱。關聯(lián)：1.“在校生總數(shù)（人）”（在校生情況）中“全日制中職學歷教育在校生（人）”為準。關聯(lián)：“全日制中職學歷教育在校生（人）”“在校生總?cè)藬?shù)”一致。（3）注意培訓對象統(tǒng)計的單位（人次）。 行政人員是指專職從事學校行政和教學業(yè)務管理工作的人員。（2）負責人：專任教師可以兼任機構負責人。、聯(lián)系學生3735. 學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/專科/?？埔韵?6. 深入實踐教學場所是指校領導到校內(nèi)、校外實踐場所去了解教學情況。42. 教室包括普通教室、合班教室、階梯教室、設計制圖教室、音樂教室、琴房、美術教室、語音教室、以及電教工作用房等。48. 學生食堂包括餐廳、廚房及附屬用房（主副食加工間、主副食庫、餐具庫、冷庫、配餐間、炊事員更衣室、淋浴室、休息室、廁所等）、食堂辦公室等。、機房555654. 教學用計算機是指除行政辦公用途以外的教室、機房、閱覽室、教務部門等直接用于教學的計算機。58. 上網(wǎng)課程數(shù)是指按照教學大綱要求，教學過程通過學校的網(wǎng)絡教學平臺進行授課、答疑討論、作業(yè)提交、課件下載等基本教學活動的課程門數(shù)。（萬元）63. 固定資產(chǎn)總值是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上（其中：專用設備單位價值在1500元以上），并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)的總值。68. 基地使用頻率＝∑（某課程使用該基地學生人數(shù)周時數(shù)學年內(nèi)所開周數(shù)）69. 專職管理人員是指專門負責實驗、實習、實訓室以及相關設備的管理等工作的人員。本字段僅指校內(nèi)部分。”中學生填報的就業(yè)單位統(tǒng)計數(shù)保持一致。80. 學位（單一選項）：博士/碩士/學士/無81. 所學專業(yè)名稱是指教師在大學里所學專業(yè)的名稱。88. 是否“雙師型”教師（單一選項）：是/否。91. 課程代碼是課程管理的標識之一，每門課程有且僅有一個，具有唯一性。99. 派出部門（單一選項）：國家/省部/地市/校100. 掛職鍛煉是指受學?；蛏霞壊块T委派，以提高某一方面能力為主要目的，脫產(chǎn)一段時間，到其他單位臨時擔任某一職務的情況。專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。課程代碼是課程管理的標識之一，每門課程有且僅有一個，具有唯一性。完成人順序（單一選項）：第一/第二/第三/第四/第五/以后著作與論文分類是指各自所屬的科學類型，單一選項：自然科學與技術/人文與社會科學。如果該教師具有兩張及以上證書，選最高的填寫。學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？??？埔韵潞灱s情況是指教師是否與學校簽訂了有效工作協(xié)議。課程代碼是課程管理的標識之一，每門課程有且僅有一個，具有唯一性。3.“在校生總?cè)藬?shù)”含當年的畢業(yè)生，不含9月1號以后入校的新生。教師性質(zhì)（單一選項）：校內(nèi)專任/校內(nèi)兼課/校外兼職/校外兼課。（2）個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術職務等）應該和表6中的內(nèi)容保持一致。課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（（理論＋實踐）課）/C類（純實踐課）課程屬性（單一選線）：公共基礎課/專業(yè)技能課課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課精品課程（單一選項）：國家級/省級/地市級版本日期（年）：是指教材最新版本的時間教材性質(zhì)（單一選項）：教育部規(guī)劃教材/教育部精品教材/行業(yè)部委統(tǒng)編教材/校企合作開發(fā)教材/自編教材/講義/其他教材類型（單一選項）：高職高專教育/中等職業(yè)教育/其他授課年級（單一選項）：一年級/二年級/三年級/四年級/其他（混合級）主要授課地點（單一選項）：教室/實驗、實習、實訓場所其他(語音室、體育館等)/兩個及以上場所。1.“頂崗實習與保險”應該指含畢業(yè)生在內(nèi)的所有頂崗實習學生參保情況。關聯(lián)：1.“訂單培養(yǎng)數(shù)”。本區(qū)域是指學校所在的，由國家統(tǒng)一規(guī)劃、命名的跨省市經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域，如長三角經(jīng)濟區(qū)、珠三角經(jīng)濟區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)等。8學校管理說明：，2016090120170831時間段里新增或者修改的規(guī)章制度。（2）如果教職工有和前面6系列表有重合，則個人信息（工號、出生日期、專業(yè)技術職務等）應保持一致。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。教學事故是指教師(含教輔)及教學管理人員失職或違反教學工作條例，從而影響正常的教學秩序，影響教學環(huán)節(jié)的實施等在教學或教學管理過程中出現(xiàn)的失誤或過錯。關聯(lián)：“對學校捐贈的設備總值”。項目評審情況是指地市級以上教育行政部門對學校項目評審情況，如省重點建設專業(yè)、省示范實訓中心等。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)是指年主營業(yè)務收入在2000萬元及以上的工業(yè)企業(yè)。體質(zhì)健康達標率（%）=上學年中等職業(yè)學校體質(zhì)健康達標學生數(shù)/上學年中等職業(yè)學校參加國家學生體質(zhì)健康標準測試人數(shù)*100%。社團名稱是指社團登記表上所填的全稱。因此，凡發(fā)現(xiàn)提示與學校實際情況相異時，應以學校的數(shù)據(jù)為準，并在“11補充說明”中做簡要的說明。11補充說明序號指標名稱數(shù)據(jù)項關聯(lián)性指標名稱數(shù)據(jù)項關聯(lián)結(jié)果說明1全日制中職學歷教育在校生數(shù)＝在校生總?cè)藬?shù)校舍建筑面積實驗室、實習場所　≥建筑面積合計數(shù)基地建筑面積是學校建筑總面積的一部分3教學、實習儀器設備資產(chǎn)值　≥設備總值基地設備值是學校設備總值的一部分4專業(yè)合計數(shù)　≤專業(yè)合計數(shù)不是所有開設專業(yè)都能考證5頂崗實習學生總數(shù)　≤在校生總?cè)藬?shù)不是所有在校生都在頂崗實習6（準）捐贈情況捐贈價值合計數(shù)≥對學校捐贈設備總值＋對學校準捐贈設備總值社會（準）捐贈單位可以是校企合作單位，也可以不是校企合作單位說明：，是對已采集的數(shù)據(jù)進行關聯(lián)性校驗。社團代碼由國家社團管理部門給定，凡沒有給定的則由學校自行編制。關聯(lián)：。對口扶貧是指我國黨和政府廣泛發(fā)動社會力量參與的互助協(xié)作、扶貧濟困。（2）具體捐贈項目和單位應分行寫明確。項目種類（單一選項）：獎學金/助學金/助學貸款/勤工助學/困難補助/減免學雜費特別提醒：（1）項目最多不超過兩個。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學校/其他特別提醒：（1）一個教職工填寫一行數(shù)據(jù)。學歷學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/專科/?？埔韵聦W位（單一選項）：博士/碩士/學士/無專業(yè)技術職務是指教師獲得的人事部門認定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。如當年新增或修改。本地（區(qū)縣）是指學校所在的地級市以及在其管轄范圍內(nèi)的縣區(qū)。捐贈性質(zhì)（單一選項）：捐贈/準捐贈“人天”是指培訓量的單位，其計算方法為：本校（本專業(yè)）參加培訓的總?cè)藬?shù)乘以培訓總天數(shù)，不足一天按照一天計算。關聯(lián)：“畢業(yè)生總數(shù)”、。關聯(lián)：“畢業(yè)生總數(shù)”、。學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？??？埔韵聦W位（單一選項）：博士/碩士/學士/無特別提醒：每個專業(yè)帶頭人占一行數(shù)據(jù)。學年課時量：指專業(yè)帶頭人一學年內(nèi)擔任的課時總數(shù)量。2015年是否招生（單一選項）：是/否重點專業(yè)（單一選項）：國家級/省級/校級/無（其中國家級是指國家示范性中等職業(yè)學校建設計劃中央財政支持的重點建設專業(yè)；省級是指省級示范性中等職業(yè)學校建設計劃省財政支持的重點建設專業(yè)以及各省組織的教學改革試點專業(yè)、品牌專業(yè)等；校級由各校自行決定）。課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（（理論＋實踐）課）/C類（純實踐課）課程屬性（單一選線）：公共基礎課/專業(yè)技能課授課年級（單一選項）：一年級/二年級/三年級/四年級/其他（混合級）授課學期（單一選項）：第1學期/第2學期/其他是否合班授課（單一選項）：是/否是否平行班（單一選項）：是/否教學工作量按各校有關教學工作量的規(guī)定計算。等級（單一選項）：正高級/副高級/中級/初級/無。校外兼職教師專指聘請來校授課的行企業(yè)一線管理、技術人員和能工巧匠。學歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/本科/?？??？埔韵潞灱s情況是指教師是否與學校簽訂了有效工作協(xié)議。課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（（理論＋實踐）課）/C類（純實踐課）課程屬性（單一選線）：公共基礎課/專業(yè)技能課授課年級（單一選項）：一年級/二年級/三年級/四年級/其他（混合級）授課學期（單一選項）：第1學期/第2學期/其他是否合班授課（單一選項）：是/否是否平行班（單一選項）：是/否教學工作量按各校有關教學工作量的規(guī)定計算。中等職業(yè)學校教師職稱等級對應為：高級講師對應副高級，講師對應中級，助理講師對應初級，教員對應未定職級。102. 合作情況（單一選項）：獨立/第一/第二/第三/第四/以后103. 課題性質(zhì)（單一選項）：教學改革/技術開發(fā)/其他104. 課題分類是指課題所屬的科學類型