團(tuán)隊(duì)組合勝于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性模板-資料下載頁(yè)
2025-08-03 10:41本頁(yè)面
【正文】 人?！八l(fā)現(xiàn)他有種傾向，就是一旦想到一個(gè)他認(rèn)為很棒的點(diǎn)子，就急于讓員工接受，有時(shí)，這會(huì)讓員工覺(jué)得自己并沒(méi)有參與在過(guò)程中，”格蘭特表示，“所以他嘗試改變這一現(xiàn)象：‘我希望你們告訴我你們的任何想法、建議、反饋或是疑問(wèn)，這個(gè)舞臺(tái)是你們的?！麆t會(huì)安靜的聆聽(tīng)并記錄重點(diǎn)?！睂?duì)于為員工提供更大的權(quán)力和決策自主權(quán)——即“讓員工選擇做什么工作、如何做、何時(shí)及何處完成工作”。研究報(bào)告也給出了許多值得借鑒的意見(jiàn)。格蘭特指出：“想讓員工變得積極主動(dòng)的一個(gè)最重要因素就是培養(yǎng)他們對(duì)于大團(tuán)體或部門(mén)或整個(gè)企業(yè)的責(zé)任感。如果員工覺(jué)得自己應(yīng)該為集體利益負(fù)責(zé)，他們就會(huì)在特定的個(gè)人崗位描述范圍之外，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。”那么管理人員應(yīng)當(dāng)如何將研究報(bào)告中的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到實(shí)踐中呢？格蘭特建議，一旦潛在的團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)掌握必需的技能和專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者就可以開(kāi)始觀察他們的性格，以便進(jìn)行最終的團(tuán)隊(duì)組合——領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)員工及管理人員同時(shí)進(jìn)行觀察，思考如何組合成員才能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效率。“如果我的管理人員都是外向型的，那么有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)傾向于招一些不是那么主動(dòng)的員工，這些員工更能夠從領(lǐng)導(dǎo)那里獲得清晰、主導(dǎo)性的愿景，更容易被鼓舞，從而發(fā)揮更大的積極性。”至于如何定義那些適合內(nèi)向型風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的員工，格蘭特認(rèn)為，可以靠觀察和聆聽(tīng)?！胺e極主動(dòng)的員工會(huì)花更多的時(shí)間和精力來(lái)主導(dǎo)自己的工作——無(wú)論是提出建議、規(guī)劃新的工作流程、加班幫助同事或是超越自己的工作范圍來(lái)征求反饋。你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)這些趨勢(shì)和特征。”除此之外，外向型領(lǐng)導(dǎo)在下放責(zé)任給主動(dòng)性員工時(shí)也需保持謹(jǐn)慎，格蘭特指出，應(yīng)當(dāng)讓這些員工從事他們所希望的領(lǐng)域，這樣他們才會(huì)有動(dòng)力前進(jìn)并承擔(dān)更大的責(zé)任。這些領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該主動(dòng)搜集反饋，無(wú)論是正面還是負(fù)面意見(jiàn)都應(yīng)該悉心接受。有些公司會(huì)采用360度全面反饋調(diào)查，但這很難適用于小的群體?！跋騿T工征詢?nèi)绾芜M(jìn)行改革的意見(jiàn)可謂是一石二鳥(niǎo)的舉措，”格蘭特說(shuō)道，“既可以讓領(lǐng)導(dǎo)更多地了解員工的想法，也可以為員工創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)空間。”
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