【正文】 （1）我們要做的是檢查電氣線路上的電焊點是否齊全、緊固，有不松動活發(fā)熱變色現(xiàn)象，保持電氣線路的接觸良好。（2）在不通電的情況下，用萬用表打到電阻檔測量各條線路兩接點之間和硬件兩端的電阻，看是否有電阻顯示，如果有電阻值則說明線路是通的，硬件是好的，沒有則說明沒有通或硬件是壞的。需要仔細檢查原因，并且解決問題。、聯(lián)機調試首先接通所有的電源，然后將前面的正確程序輸入到外接控制電路的PLC中，按照前面程序調試時的方法進行調試，只是，原先的模擬開關變成了真正的開關，指示燈變成了真正的被控對象發(fā)光二級管。根據(jù)各個部分的器件動作，看看是否符合自己的控制目地，如果不是，則進行修改調試直到程序正確運行為止。具體調試過程中出現(xiàn)的問題、原因與解決方法：（1）接好220V電源后，整個系統(tǒng)沒有任何的指示燈，包括24V轉換電源。這個問題最后經(jīng)過萬用表的檢查原因是24V轉換電源的220V外接電源線沒有接好（不通）。解決辦法是把不通的地方重新連接。（2）運行后，南北走向北向的直行綠燈和東西走向的過街人行道下面的紅燈不亮。經(jīng)檢查后知道的原因是組成兩處信號燈的串聯(lián)的發(fā)光二級管中有一個壞了。解決的辦法是把壞掉的那個發(fā)光二級管換掉。（3）東西走向東向的兩個過街人行道綠燈都不亮，但是和它有相同動作要求的西向的過街人行道的綠燈卻是亮的。經(jīng)過檢查所得出的原因是：東向的兩個過街人行道綠燈接在中間繼電器的同一個觸點上的，而線頭和繼電器觸點之間沒有接好（不通）。解決的辦法是把這兩根線重新接一下。（4）南北走向的南向過街人行道的兩個綠燈不亮，而北向的兩個過街人行道亮，問題現(xiàn)象好像和第（3）項的一樣。經(jīng)過我們仔細的檢查得出的原因并不是第（3）項的原因，因為，繼電器與、相應的兩條線的線頭之間的接觸是良好的，沒有不通。而真正的原因是：中間繼電器與南向的兩個過街人行道綠燈相接的觸點壞掉了，不與中間繼電器的線圈吸合。而解決的辦法是，把別的中間繼電器上面的帶有線圈和觸點銜鐵片的方塊盒換到這個中間繼電器上，當然要求被換的這個中間繼電器在控制系統(tǒng)中沒有用到這對觸點。同樣，也可以重新接線，把這兩個信號燈接到壞了的中間繼電器的別的觸點上，不過這樣有點麻煩，所以我們使用了上面的方法來解決。實際整體完成圖如圖51所示、局部完成圖如圖52所示：圖51 “十字路口交通燈的PLC控制系統(tǒng)”實際完成圖圖52 “十字路口交通燈的PLC控制系統(tǒng)”局部完成圖 附件：程序梯形圖： 程序指令表：電源圖： 19電氣原理圖： 第六章 總結通過對本課題的設計編程到制作實物，不但進一步鞏固和加深我們對自己所學的可編程控制器、電工基礎、電子技術、維修電工等基礎理論知識、基本技能的掌握，使之更系統(tǒng)化，而且增強我們通過所學的基礎理論知識和基本技能進行分析和解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)自己的自學能力。而另一方面，我們通過對自己的PLC應用能力的訓練，使自己能夠進行PLC系統(tǒng)設計和實施。并且掌握了一般自動控制系統(tǒng)的工作原理和設計思路。通過對十字路口交通燈的PLC控制系統(tǒng)的設計也使我們對國情和工業(yè)生產(chǎn)實際有所認識，并且擺正了自己設計思想，使我們設計出的程序更符合實際生產(chǎn)中的應用（雖然我們只是模擬真正的十字路口交通燈控制系統(tǒng)）。除此之外，我想更重要的是，通過對本課題的設計培養(yǎng)了我們積極進取、思路嚴謹、認真刻苦、不怕困難、敢于創(chuàng)新的做事態(tài)度，和自己與他人的團隊合作能力，為我們將來的上崗實習打下堅實的基礎。不論課題設計的結果怎樣，我想有一點我可以肯定，那就是我們通過對課題的設計，真的是受益匪淺。參考文獻1 齊從謙，王士蘭． PLC技術及應用．機械工業(yè)出版社，20002 賈德勝．PLC應用開發(fā)使用子程序．人民郵電出版社，20063 余國亮．PLC原理與應用：三菱FX系列．清華大學出版社，20055 李建厚．PLC原理與應用設計．化學工業(yè)出版社，20056 廖常初．PLC基礎及應用．機械工業(yè)出版社，20037 高欽和．可編程控制器應用技術與設計實例．人民郵電出版社，20048趙家禮．圖解維修電工操作技能．機械工業(yè)出版社，20069 孫振強．可編程控制器原理及應用教程．清華大學出版社，200510方承遠．工廠電氣控制技術．機械工業(yè)出版社，200011呂景泉．可編程序控制器及其應用．機械工業(yè)出版社，200512閆坤．電器與可編程序控制器應用技術．清華大學出版社，200713鐘肇新．可編程序控制器原理及應用．華南理工大學出版社，199714 瞿大中．可編程控制器應用與實驗．機械工業(yè)出版社，200215周美蘭．PLC電氣控制與組態(tài)設計．科學出版社，200316魏志精．可編程序控制器應用技術．電子工業(yè)出版社，1998致 謝從得知論文題目開始到查找資料設計總體方案、到實物的制作、再到如今的撰寫論文，在這過程中我的到過很多人的幫助。所以，我要感謝這些人。首先我要感謝我的指導老師劉淑芳老師，她為我們的畢業(yè)設計給于了急切的關注和悉心的指導，特別是在論文的寫作和措辭等方面，她總是嚴格要求，從論文的內容格式到最后的論文的反復修改、潤色。劉老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥。正是因此，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝劉老師。其次，我要感謝和我一起做畢業(yè)設計的同學，因為有了她的信任支持和幫助，我才能放心大膽的去進行課題的設計和制作。同時，也是因為我們的相互合作，才能最終較好地完成我們的課題任務。所以，我要感謝她。最后，我也要感謝我的所有代課老師，感謝他們在平時給予我們的精神方面的支持和對我們提出的問題進行的耐心的解答。雖然他不是我們畢業(yè)設計的指導老師，但是他們是我人生道路上永遠的指導老師了 。感謝他們這三年對我的指導和幫助，他們用無私奉獻的精神教給我的一切，在此對你們致謝。老師你們辛苦了！真的非常感謝！