plc、組態(tài)控制十字路口交通燈畢業(yè)設(shè)計論文-資料下載頁
2024-11-23 16:45本頁面
【導讀】域里有著廣泛的實用?？删幊炭刂破魇窃诶^電器控制基礎(chǔ)上以微處。種新型工業(yè)自動控制裝置。目前可編程控制器已基本代替了傳統(tǒng)的繼電器控制系。MCGS實現(xiàn)系統(tǒng)動態(tài)監(jiān)控畫面，利用組態(tài)軟件MCGS制作模擬控制并實現(xiàn)運行，添加PLCS7-200進行設(shè)備連接。主要完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集與監(jiān)測、前端數(shù)據(jù)的處理與控制。他們由被控對象、傳感器、I/O接口、計算機和執(zhí)行機構(gòu)幾部分組成。MCGS組態(tài)軟件包括三個版本，分別是網(wǎng)絡版、通用版、嵌入版。具有功能完善、操作簡便、可視性好、可維護性強的突出特點。他相關(guān)的硬件設(shè)備結(jié)合可以快速、方便的開發(fā)各種用于現(xiàn)場采集。用戶需要通過簡單的模塊化組態(tài)就可構(gòu)造自己的應用系統(tǒng)。機界面等專用設(shè)備。
【正文】 26 （ 3）返回設(shè)備組態(tài)窗口，雙擊“設(shè)備 0[西門子 S7200PPI]”進入設(shè)備屬性設(shè)置窗口， 在此窗口中有“基本屬性”，“通道連接”，“設(shè)備調(diào)試”，“數(shù)據(jù)處理”選項卡。在 液體自動混合控制中，不涉及“數(shù)據(jù)處理”。其余三項設(shè)置如圖 2圖 2圖 29 所示。在 設(shè)備調(diào)試窗口中，如果“通訊狀態(tài)標志”欄中，顯示“ 0”則 表示通訊正常，若顯示 “ 1”則表示通訊不正常。 通過設(shè)備調(diào)試，使 MCGS 與 PLC 通訊正常，即設(shè)備調(diào)試窗口中的通訊狀態(tài)顯示為“ 0”，按確認即可。 17 圖 27 圖 28 18 圖 29 （ 4） 回到工作臺界面，選擇主控窗口并單擊界面右側(cè)的“系統(tǒng)屬性“按鈕，彈出“主控窗 口屬性設(shè)置”對話框，在此窗口中選擇“內(nèi)存屬性”選項卡，在用戶窗口列表中選中“交通 信號燈”，按“增加”按鈕，則“交通信號燈”移入“裝入內(nèi)存窗口”，如圖 30 所示，按“確 認”鍵即可： 圖 30 19 PLC、組態(tài)控制十字路口交通燈設(shè)計總結(jié) 根據(jù)交通燈控制系統(tǒng)的控制要求，利用組態(tài)技術(shù)及 PLC 構(gòu)成了簡單可靠的交通燈控制系統(tǒng)。通過組態(tài)畫面能夠?qū)崟r的反應交通信號燈的工作狀態(tài)，利用MCGS 組態(tài)軟件實現(xiàn)與 PLC 的連接。 通過此次畢業(yè)設(shè)計，我不僅把知識融匯貫通，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識，開拓了視野，認識了將來電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識和動手能力方面有了能大的提高。 畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是學校所學知識的全面總結(jié)和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好的開 端。畢業(yè)設(shè)計是我對 所學知識的理論和檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提升設(shè)計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜合性作業(yè)，從老師的角度來說，指導做畢業(yè)設(shè)計是老師對學生所做的最后一次執(zhí)手訓練。其次，畢業(yè)設(shè)計的指導是老師檢驗其教學效果，改進教學方法，提高教學質(zhì)量的絕好機會。 畢業(yè)的時間一天天的臨近，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在我們不斷的努力下我們的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的大概總結(jié)，但是真正的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的基本想法是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計不僅 是對前面所學知識的檢驗，而且也是對自己能力的提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己學習的東西還有太多，明白學習是一個長期累積的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。 總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何下手。最后終于做完了有種激動的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)價值！ 20 謝 辭 當我以學子的身份踏入大學校門的那天起，便已注定我將在這里度過人生中最美麗的青春年華。提筆寫下 “ 謝辭 ” ，我才驚覺自己即 將真正離開，人生亦從此展開新的畫卷。盡管不舍，卻更珍惜，因為我的生命中有那么多可愛的人值得感激。他們使我的大學生活充滿了色彩，無論收獲、遺憾，對我來說都是一筆寶貴的財富。 三 年的大學生活不知不覺中就要結(jié)束了，在這段難忘的生活中，有我許多美好的回憶 。 在這份大學的最后一頁里 ，首先感謝學院給我們提供這個能自我展示的平臺，感謝我們的指導老師，你們 從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進行指導。給我提供了大量數(shù)據(jù)資料和建議，告訴我應該注意的細節(jié)問題，細心的給我指出錯誤，修改論文。 謝謝我們班 主任和在我 三 年的學習中無私傳授我知識的各位老師，是你們將自己寶貴的財富無私地奉獻給了我們，讓我們能在學業(yè)上有所成績；是你們讓我倍感教師職業(yè)的偉大，交給我們知識，又不忘教育我們?nèi)绾巫鋈耍?在此， 我還要感謝寢室的兄弟們在我完成論文的過程中給予我的幫助和鼓勵，也是他們陪我度過這 三 年的生活。 21 參考文獻 1. 廖常初主編 . PLC基礎(chǔ)及應用 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2020 2. 廖常初等 .PLC的順序控制編程方法 .工業(yè)自動化，（香港）， 1997 3. 廖常初主編 . PLC基礎(chǔ)及應用 .北京：機械工 業(yè)出版社， 2020 4. 廖常初 .PLC梯形圖的順序控制設(shè)計法 .電工技術(shù)雜志， 2020
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