養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃(定稿)-資料下載頁
2025-08-03 09:37本頁面
【正文】 檔案資料，進行分類管理，確保學(xué)員學(xué)習(xí)信息的準確性、完整性和可查性。十、學(xué)分認定新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育實行學(xué)分制，以學(xué)時數(shù)考核學(xué)習(xí)量，以學(xué)分認定學(xué)習(xí)成果。學(xué)時與學(xué)分按照16個學(xué)時折合1個學(xué)分計算。學(xué)分計算以課程為基本單位。每完成一門課程的學(xué)習(xí)，通過相應(yīng)的考試考核，即可獲得該門課程的學(xué)分。累計修滿2720學(xué)時、獲得170學(xué)分即可畢業(yè)。學(xué)分由課程學(xué)分和認定學(xué)分兩部分構(gòu)成。學(xué)分認定執(zhí)行《河南省新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)中等職業(yè)教育學(xué)分認定管理辦法》。十一、考核發(fā)證 （一）考核方式 考核實行考試和考查相結(jié)合。對學(xué)員的考試考核分為過程性考核、終結(jié)性考核和實踐成果考核三種方式。一門課程要求以上三種考核都要達到合格以上方能通過并給予學(xué)分。：對學(xué)員的學(xué)習(xí)過程進行測評，包括考核學(xué)員的課堂教學(xué)出勤情況、平時學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、實驗實習(xí)的實際操作水平、實驗實習(xí)表現(xiàn)情況等，綜合成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行評定。：對一門課程的結(jié)業(yè)考試，成績采用百分制，60分以上為合格。：對學(xué)員的生產(chǎn)經(jīng)營技能、實踐能力和實踐成果的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級。（二）考核時間各門課程的過程性考核根據(jù)學(xué)員參與程度和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評，課程結(jié)束后完成測評；終結(jié)性考核每門課程結(jié)束后集中進行；實踐成果考核隨時進行，課程結(jié)束后完成綜合測評。過程性考核不合格者，一般不允許參加終結(jié)性考核；終結(jié)性考核不合格者，可在學(xué)習(xí)有效期限內(nèi)安排一次補考。（三）實踐教學(xué)考核要求 指導(dǎo)教師對學(xué)員的每一項實踐教學(xué)課程或環(huán)節(jié)都必須進行嚴格的考核和認定，并根據(jù)學(xué)員的實際操作水平、實驗實習(xí)報告、實習(xí)日志、出勤率和實習(xí)態(tài)度，做出客觀評價、綜合評定，給出相應(yīng)的實踐成績，學(xué)校負責審核。：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)情況和實驗實習(xí)報告等綜合評定。：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員在考察學(xué)習(xí)過程中提交的實習(xí)過程登記、實習(xí)報告、口試、答辯綜合評定，重點考核學(xué)員對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念的理解程度和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的掌握程度。：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場操作、實習(xí)日志、實習(xí)報告、出勤率、實習(xí)態(tài)度評定成績，重點考核學(xué)員的實際操作水平。：指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)日志、實習(xí)成果等綜合評定實習(xí)成績，重點考核學(xué)員在生產(chǎn)過程中提出、分析、解決實際問題的能力和生產(chǎn)經(jīng)營水平提高的程度等。（四）畢業(yè)與頒證 學(xué)員在學(xué)制有效期限內(nèi)完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，考試考核成績合格，達到規(guī)定的畢業(yè)學(xué)分數(shù)，即可畢業(yè)，獲得國家承認的中等職業(yè)教育學(xué)歷，由省教育部門頒發(fā)標明“新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育”字樣中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。學(xué)校要按照省教育部門規(guī)定要求，及時為學(xué)員辦理畢業(yè)證書。畢業(yè)證書辦理完畢后，要及時歸整資料，形成系統(tǒng)完整的檔案資料，妥善保管。10
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