體育教研活動(dòng)記錄-資料下載頁(yè)
2025-08-03 09:29本頁(yè)面
【正文】 滾翻》兩節(jié)展示課。緊接著由兩位執(zhí)教教師分別進(jìn)行了說(shuō)課介紹，之后在場(chǎng)的老師們各抒己見(jiàn)，從課的設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程、課堂實(shí)效等多方面進(jìn)行了深入的評(píng)議和探討。在場(chǎng)教師認(rèn)為，這兩節(jié)課突出了體育與健身相結(jié)合的教學(xué)新理念，使學(xué)生達(dá)到了健身、健心和啟智的目的，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，促進(jìn)體育課堂教學(xué)具有積極的借鑒意義。小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，教師們進(jìn)一步理清了思路，明確體育教學(xué)改革方向與要求，為推進(jìn)體育課程改革提高教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。教 研 活 動(dòng) 記 錄日期2017年3月13日主持人杜洪強(qiáng)出席人員藝體教研組成員內(nèi)容：體育新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重點(diǎn)與新思路今天開(kāi)展了以“體育新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重點(diǎn)與新思路”為主題的研討會(huì)。教研組長(zhǎng)蒲代兵老師從學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展的角度引發(fā)了大家對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法的探討，提出了“三重視（重視人、重潛能、重動(dòng)態(tài)）、三性質(zhì)（全面性、差異性、策略性）、三角度（方向、方法、方式）”的思路。何智山老師首先從“評(píng)價(jià)既過(guò)程的轉(zhuǎn)變”角度闡述了自己對(duì)新課標(biāo)的理解，接著各校老師也踴躍發(fā)言，對(duì)本校學(xué)生評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈地討論。會(huì)后，老師們觀摩了四年級(jí)的“大課間操”，然后，老師們進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。小結(jié)：良好的體育課堂，常規(guī)必須先行。通過(guò)這次活動(dòng)的總結(jié)與交流，我們期待著新氣象的出現(xiàn)。教 研 活 動(dòng) 記 錄日期2017年5月13日主持人張海東出席人員藝體教研組成員內(nèi)容：小學(xué)體育課堂探究型復(fù)習(xí)模式的思考一、首先觀摩高緒學(xué)老師的五年級(jí)籃球課。二、新課程理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，充分體現(xiàn)人性化的教學(xué)。因此，針對(duì)體育課堂運(yùn)動(dòng)技能的復(fù)習(xí)而言，構(gòu)建探究型的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在教師的主導(dǎo)下，成為一個(gè)主動(dòng)、富有個(gè)性的主體是非常重要。老師們總結(jié)了以下觀點(diǎn)：1．突出學(xué)生主體，激發(fā)探究欲望在本次課的準(zhǔn)備活動(dòng)中，根據(jù)本課小籃球的主題，讓每個(gè)學(xué)生輪流來(lái)組織準(zhǔn)備活動(dòng)，并提出相關(guān)要求。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)小籃球所學(xué)知識(shí)與技能得以有效的運(yùn)用。2．重視教師主導(dǎo)，提供探究?jī)?nèi)容整個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)際上就是學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的過(guò)程。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)適時(shí)提出適合學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，無(wú)疑是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義的。然而探究離不開(kāi)探究的問(wèn)題，因此每節(jié)課教師必須提出幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)3．創(chuàng)設(shè)合作空間，注重合作探究過(guò)去的教學(xué)模式往往是教師講、學(xué)生練。而本節(jié)課所采用的探究型教學(xué)模式，與學(xué)生成為合作伙伴，相互促進(jìn)。教師對(duì)學(xué)生要充分信任并營(yíng)造教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在課堂上敢于發(fā)表意見(jiàn)、看法，敢于提出問(wèn)題。小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)的總結(jié)與交流，我們期待著新氣象的出現(xiàn)。
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