優(yōu)秀社會實踐活動總結(jié)報告-資料下載頁
2025-08-03 09:28本頁面
【正文】 植成果及種植日記。完成網(wǎng)上評價單，并開展班內(nèi)或班級間交流。組織學(xué)生開展組間交流。引導(dǎo)學(xué)生在完成評價單的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我評價與總結(jié)。結(jié)合評價交流，總結(jié)影響植物生長的主要因素：光照、水、肥料、溫度、排水等。對觀察日記的評價，重點在于客觀、精確、詳細(xì)、書寫認(rèn)真。開展自我小結(jié)、互相學(xué)習(xí)。四、活動結(jié)果：本次科普實踐活動不僅提高了學(xué)生對蔬菜種類、營養(yǎng)、種植方法等的了解，還培養(yǎng)了他們熱愛農(nóng)業(yè)的科技意識和從小樹立利用科學(xué)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的理想、培養(yǎng)他們的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心發(fā)展。以年級組、中隊為單位的形式，開展科技普及活動，學(xué)生參與率達(dá)到100％。學(xué)校與華亭人家、封浜園藝場等科普教育基地聯(lián)手開展科普教育活動，整合了社會科技教育的資源，拓寬了學(xué)校開展科技活動的途徑，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活，深化了學(xué)校的科技教育工作，充分發(fā)揮科技教育的育人功能，使學(xué)生健康活潑的成長。五、收獲與體驗：學(xué)生收獲與體驗有的同學(xué)有共同的體驗，說：“我們在菜場的調(diào)查活動中，自己設(shè)計蔬菜調(diào)查表，不但鍛煉了我們的合作、探究、實踐能力，還提高了我們搜索數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、總結(jié)問題的能力?！庇械恼f：“我這是第一次進(jìn)行這么有趣的科技探究實踐活動，通過觀察、分析、統(tǒng)計、調(diào)查、合作等學(xué)會很多的探索方法。并且我們自主成立的研究小組，進(jìn)行分析研究學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，我很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式?！?有的說：“我的學(xué)習(xí)成績還不錯，可是膽量和口才都不好，別說是采訪了就是在班里回答問題都會心里嘭嘭直跳，通過這次實踐活動，不但鍛煉了我的膽量和口才，更使我深深感受到同學(xué)給我的幫助和啟發(fā)，以后我會繼續(xù)參加這樣的科技探究實踐活動。”還有的說：“我很喜歡科技探究實踐活動，覺得很有意思，希望以后老師能多開展一些這樣的科技活動。”教師的認(rèn)識和體會通過以上一系列的科技探究實踐活動，使我們深深體會到科技教育模式是靈活多變的，需要教師與學(xué)生產(chǎn)生極大的互動。學(xué)生對這種科技實踐活動很感興趣，在參與的過程中一直處于比較興奮的狀態(tài)。在活動中學(xué)生不但認(rèn)識了各種各樣的蔬菜，而且了解到很多關(guān)于蔬菜的知識，同時使自己的知識和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查、實踐活動中，學(xué)生學(xué)會了查找資料、自行設(shè)計表格、主動調(diào)查、大膽創(chuàng)新、合作探究、實踐能力得到了充分鍛煉。增強了集體榮譽感和自信性，加強了與家長的溝通和理解。但我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的自動參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺地參與各項活動，還有待于進(jìn)一步的探討。
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