【正文】 錯誤觀點，有自己的體會、見解和認(rèn)識，用一種學(xué)術(shù)化的形式從理論上進(jìn)行提煉（創(chuàng)新）。本課程社會實踐綜合論文教學(xué)是一種新的教學(xué)課型，是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)（學(xué)術(shù)）活動與創(chuàng)新能力訓(xùn)練。本課程社會實踐理想模式有五個要素：“問題——理論——調(diào)研——實踐——成果”。三、社會實踐選題要求社會實踐選題，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐教學(xué)的第一步，也是關(guān)系到課程實踐活動能否成功的第一步。選題的思考點：聯(lián)系課程理論，與實際相結(jié)合（選題參見附錄）。帶著問題調(diào)研與團委學(xué)生會組織的“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”既有聯(lián)系又有不同。結(jié)合社會熱點問題，強化國情認(rèn)識?？梢圆捎蒙鐣{(diào)查形式，但又不同于一般的社會調(diào)查，而是關(guān)注與課程知識理論相關(guān)的問題?？梢耘c自己所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，解決實際問題。但又不同于專業(yè)實習(xí)，須用社會主義核心價值體系理論為指導(dǎo)。要有可充分利用的資源，有實施條件保障。不可盲目選擇脫離自己條件可能性的問題。但又不等同于校園活動和書本網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動，必須走出校園深入社會生活。選定題目要具備“思想性、社會性、實踐性”。第一、思想性——選題圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的主題堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，努力培養(yǎng)自己成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。第二、社會性——題目符合走出校園深入社會的要求本課程社會實踐教學(xué)，是課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，大學(xué)生在參與社會實踐活動的過程中，深刻體會蘊涵在各門課程中反映人類文明成果、弘揚民族精神、體現(xiàn)科學(xué)精神、揭示事物本質(zhì)規(guī)律的內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。第三、實踐性——題目強化深入調(diào)研和親身體驗的目的效果本課程社會實踐的活動有生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，大力倡導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù)等公益活動，引導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚社會主義道德風(fēng)尚。要拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計劃、貧困地區(qū)支教計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動。四、實踐計劃、調(diào)研方法與成果要求第一，實踐計劃：選指導(dǎo)老師時交開題報告，確定2至5人小組、列出參考資料文獻(xiàn)、選定主題和題目、確定調(diào)研方案和計劃。在第四學(xué)期前進(jìn)行社會實踐調(diào)研，利用寒暑假完成課題論證、實踐調(diào)研、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計。第二、調(diào)研方法：參與法、訪問法、觀察法等。數(shù)據(jù)分析詳實（時間、地點、人物、通訊）透徹（圖表），結(jié)論部分具有一定的價值。第三、論文報告：人均分析論述在3千字以上，可插入用于論證說明的圖片等，每個人要有自己的心得、感言。論文報告主體部分文字用小四號字，其它如摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)題、注釋、作者等格式，參照《華南師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）。具體要求將另行規(guī)定。第四、成果形式：社會實踐綜合論文的成果形式主要是論文調(diào)研報告，少數(shù)可結(jié)合專業(yè)特點，以作品形式呈現(xiàn)，如文藝作品、網(wǎng)頁、動漫、課件等。成果形式的確定除指導(dǎo)教師外，每門課程任課教師將在教學(xué)過程中給予指導(dǎo)。第四學(xué)期在教師指導(dǎo)下撰寫調(diào)研報告論文和完成成果制作。要進(jìn)行成果交流與答辯；有價值的要注重成果轉(zhuǎn)化，如課題立項、發(fā)表、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、被相關(guān)部門采納等。華南師范大學(xué)思想政治理論課教學(xué)部 基礎(chǔ)教研室2008年5月第四次修訂第五篇：思修社會實踐活動報告[范文]社會實踐活動報告17化工2班王浩，閔凡紅、楊豐航、薛明哲作為大一的新生，初次進(jìn)入大學(xué)這個新社會，充滿了無限的好奇及憧憬，總想找個機會去展現(xiàn)自己，去體驗生活，畢竟在臨沂大學(xué)這個諾大的校園中，我們真的想找個機會去出去看看。我們要自己去找工作，自己上班，自己實踐，我們不想總當(dāng)溫室中的花朵，被別人保護著，我們要獨立。周末在學(xué)校測完耐力跑，一次偶然的機會讓我們宿舍四人來到臨蒙愛心社活動現(xiàn)場，疲倦的身體已不允許肢體有任何動作。剛進(jìn)活動現(xiàn)場就被激情四射的現(xiàn)場人員所吸引，他們無憂無慮的蹦啊、跳啊，展現(xiàn)的是對生活一種積極，對前程的一種向往。這次活動的主題是“心系青年創(chuàng)業(yè)，共擔(dān)社會責(zé)任”?；顒泳拖裣掠陼r與別人共傘，別人傷心時有溫暖的陪伴，過馬路時拉著旁邊的小朋友，給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。