【正文】 點：動作準(zhǔn)確、到位。(1)用武術(shù)手型猜拳，復(fù)習(xí)武術(shù)操；(2)從分解動作到完整動作進(jìn)行①②模仿練習(xí)，教師帶領(lǐng)集中練習(xí)與獨立練習(xí)相結(jié)合；(3)由組長帶領(lǐng)分組練習(xí)并分組展示。2(1) 武術(shù)：組合動作（三）——復(fù)習(xí)①②動作，學(xué)習(xí)③弓步勾手撩掌(2) 游戲：馬步推掌(1) 能記住動作名稱 和順序，了解動作的攻防意義；(2)學(xué)會弓步勾手撩掌動作，連貫地做出組合動作（三）①②③動作，做到動作大方、節(jié)奏鮮明；(3)能主動與教師配合，對學(xué)習(xí)武術(shù)產(chǎn)生興趣。重點：勾手撩掌手型正確。難點：動作有節(jié)奏、有力度。(1) 用武術(shù)步法猜拳，復(fù)習(xí)武術(shù)操和①②動作；(2)教師示范講解③，先分解后完整、先模仿后分組，進(jìn)行教與學(xué)練；(3)分組喊名稱練習(xí)，再在音樂伴奏下展示；(4)集中鞏固練習(xí)①—③動作與評議。3(1) 武術(shù)：組合動作（三）——復(fù)習(xí)①②③動作，學(xué)習(xí)④彈踢推掌(2) 游戲：推小車接力(1)記住動作；名稱和順序，了解動作的攻防含義；(2)學(xué)會彈踢推掌動作，做到彈踢腿腳面繃直，身體平穩(wěn)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力；(3)在二人一組的練習(xí)中，主動幫助對方糾正和改進(jìn)動作，提高合作學(xué)練的能力重點：彈踢推掌時支撐平穩(wěn)、腳面繃直。難點：動作有力度，每節(jié)銜接自然。(1)先分組后集中，復(fù)習(xí)①③動作，并講解示范動作④，學(xué)生模仿練習(xí)；(2) 二人一組互喊口令輪換練習(xí)并互相幫助對方糾正動作；(3)分組練習(xí)④，并能記住動作名稱，把①④連起來練習(xí)，分組展示；(4)集中進(jìn)行強化鞏固練習(xí)4(1) 武術(shù)：組合動作（三）——復(fù)習(xí)①—④動作，學(xué)習(xí)⑤馬步擊掌和收勢；并步抱拳(2) 游戲：搬運傷員(1)記住全套動作名稱、順序和要領(lǐng)；(2)初步學(xué)會組合動作（三）的全套動作，初步展現(xiàn)武術(shù)雄風(fēng)；(3)體會常練武術(shù)對強身健體、調(diào)節(jié)情緒的作用，樂于參加武術(shù)學(xué)習(xí)。重點：動作銜接連貫難點：馬步動作到位(1)集體復(fù)述①④動作名稱，并能逐節(jié)和連貫完成；(2)講解示范動作⑤，學(xué)生模仿練習(xí)，再組織學(xué)生分組練習(xí)⑤，并嘗試把整套動作連起來練習(xí)，隨動作節(jié)奏發(fā)出“嘿”的聲音；(3)集體邊說出動作名稱，邊做出動作，進(jìn)而，嘗試用音樂指揮連貫完成動作。5(1) 武術(shù)：組合動作（三）——復(fù)習(xí)全套動作(2) 游戲：互拉過線(1)熟記并能口述出組合動作（三）的全套動作名稱，提高動作記憶能力；(2)較流暢地做出全套動作，力爭做到前后動作連貫，上下肢配合協(xié)調(diào)，動作整齊到位，舒展有力、節(jié)奏鮮明；(3)提高對武德修養(yǎng)的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。重點：動作流暢，形神兼?zhèn)?。難點：全套動作連貫、舒展、有節(jié)奏 (1)口述整套動作各節(jié)名稱，并逐節(jié)做出動作，再集中連貫進(jìn)行練習(xí)；(2)分組連貫練習(xí)，小組長喊口令，觀察并負(fù)責(zé)提高本組動作質(zhì)量；(3)分組展示與表演，評出最佳小組。評價標(biāo)準(zhǔn)組合動作優(yōu)秀良好及格還需努力運動技能考核評分標(biāo)準(zhǔn)動作規(guī)范，方法正確，路線清楚；動作協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿，全神貫注；手眼相隨，節(jié)奏明顯，富有氣勢動作規(guī)范，路線基本清楚；動作連貫；精神飽滿；手眼相隨，節(jié)奏明顯 基本完成全套動作，路線清楚；動作協(xié)調(diào)；動作有節(jié)奏動作不規(guī)范，方法、路線不正確，不清楚不能演練全套動作“小籃球”單元教學(xué)計劃教材水平三課時數(shù)5任課教師單元教學(xué)目標(biāo)積極參與小籃球基本動作的學(xué)習(xí)，并對小籃球活動產(chǎn)生濃厚興趣；了解小籃球基本動作的名稱、術(shù)語，學(xué)會最基本、最簡單的技術(shù)，能運用所學(xué)小籃球知識技能參與課間小籃球活動，逐漸學(xué)會觀賞現(xiàn)場與電視中的籃球比賽；提高跑、跳、投綜合能力，促進(jìn)速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)，增強呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機能，活動中學(xué)會避讓各種潛在危險；感受參加小籃球活動時減緩學(xué)習(xí)壓力而帶來的愉悅的情感；樂于參加小籃球活動，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對抗中尊重對手，樹立優(yōu)良的體育道德作風(fēng)。學(xué)情分析五年級學(xué)生的速度、力量、靈敏等綜合素質(zhì)有了明顯提高，彈跳力也有所增強，低年級熟悉了小皮球球性，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球的基本技術(shù)，規(guī)范籃球動作；學(xué)生逐漸喜歡參加集體性活動及對抗性運動，開始關(guān)注體育運動比賽，樂于與同伴討論籃球運動，產(chǎn)生要看懂籃球比賽的欲望。單元教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地和行進(jìn)間運球、原地雙手胸前傳、接球、原地單手肩上傳球、小籃球比賽單元重點難點重點：行進(jìn)間運球難點：小籃球比賽主要教學(xué)策略設(shè)計小籃球游戲，在游戲中學(xué)習(xí)、鞏固小籃球技術(shù)，提高對籃球的興趣；多采用合作探究練習(xí)，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望；發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體作用，引導(dǎo)學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，形成動作印象。技巧單元學(xué)時構(gòu)建課時教學(xué)內(nèi)容及體能游戲內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略1(1) 籃球：行進(jìn)間直線運球(2) 游戲：運、滾球接力(1)了解行進(jìn)間直線運球時按拍球后上方的動作方法，區(qū)分原地與行進(jìn)間運球不同的觸球部位；(2)嘗試做出行進(jìn)間直線運球的動作，盡量做到跑動步法與球彈起的節(jié)奏一致；(3)有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。重點：對球的控制能力。難點：步法與球的彈起節(jié)奏一致。(1)做各種熟悉球性練習(xí)和一般身體發(fā)展練習(xí)，做游戲“死球變活球”等；(2)學(xué)習(xí)原地運球，做有節(jié)奏變化的左右手交替運球和高低姿變換運球；(3)學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運球，先慢后快運球，糾正動作，再組織行進(jìn)間直線運球比賽。2(1) 籃球：原地雙手胸前傳、接球(2) 游戲：運、傳球接力(1) 懂得原地雙手胸前傳、接球是最基本、最常用的傳、接球方法；(2)能初步做出正確的持球、傳、接球的手型，做到全身協(xié)調(diào)用力；(3)能相互配合主動參與練習(xí)，體驗參加籃球活動帶來的愉悅感受。重點：全身協(xié)調(diào)用力。難點：傳球準(zhǔn)確、到位。(1) 做拋球擊掌后接球、用力將球彈起從球下鉆來鉆去等活動；(2)學(xué)習(xí)傳、接球動作，先集體徒手學(xué)，后二人一組持球練；(3)分組傳接球接力比賽；3(1) 籃球：原地雙手胸前傳、接球(2) 游戲：截住空中球(1)知道原地雙手胸前傳、接球的動作要領(lǐng)；(2)能較熟練地做出原地雙手胸前傳、接球動作，發(fā)展快速反應(yīng)、靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；(3)自定連續(xù)傳接球目標(biāo)，敢于自我超越，從而獲得成功感受，提高自信心。重點：上下肢協(xié)調(diào)配合。難點：能快速、靈活地傳接球。(1)探究各種拋接球活動，熟悉球性；(2) 復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳、接球的動作，然后兩人一組傳球比快，球落地少；(3)進(jìn)行運球與傳球結(jié)合的練習(xí)，以游戲形式練習(xí)。4(1) 籃球：原地單手肩上傳球(2) 游戲：心心相印(1)知道原地單手傳球是較遠(yuǎn)距離采用的一種傳球方式；(2)能初步做出原地單手肩上傳球動作，體會與雙手傳球的不同點，提高身體協(xié)調(diào)性；(3)互相配合，在傳球游戲中，提高學(xué)習(xí)籃球的興趣。重點：全身協(xié)調(diào)用力難點：傳球平穩(wěn)、準(zhǔn)確、到位(1) 單手持球于肩上及用雙手持球前伸、置于胸腹之間的動作代表“石頭、剪刀、布”進(jìn)行猜拳；(2)學(xué)習(xí)原地單手肩上傳球，由近到遠(yuǎn)進(jìn)行練習(xí)；還可進(jìn)行對墻、多人相互的原地單手肩上傳球；(3)進(jìn)行多種傳球游戲。5(1) 小籃球比賽(2) 素質(zhì)練習(xí)：連續(xù)縱跳過障礙(1)知道小籃球游戲（端線籃球）的簡單規(guī)則和基本玩法；(2)能運用已學(xué)基本動作參與比賽活動，發(fā)展跑、跳、投綜合能力；(3)遵守規(guī)則，友善對待游戲同伴，表現(xiàn)出良好的合作精神和體育道德。重點：運用已學(xué)基本動作參與比賽活動。難點：能靈活運用兩種傳接球動作比賽(1)分組進(jìn)行運、傳、接球等基本動作練習(xí)；(2)介紹端線籃球游戲的方法與規(guī)則，提醒學(xué)生遵守規(guī)則、尊重裁判，注重安全；(3)分組比賽，可引導(dǎo)學(xué)生自行商定、修改規(guī)則比賽。評價標(biāo)準(zhǔn)行進(jìn)間運球優(yōu)秀良好及格還需努力運動技能考核評分標(biāo)準(zhǔn)拍球部位正確，控制球能力好，跑動步法與球彈起的節(jié)奏一致，速度快拍球部位正確，控制球能力好，跑動步法與球彈起的節(jié)奏一致拍球部位正確，控制球能力好控球不穩(wěn)，節(jié)奏混亂