【正文】 步雙擺掌明白2個動作的攻防含義，重點學(xué)會上步摟手馬步擊掌初步記住動作名稱，懂得練習(xí)方法，做到方向路線清楚，手型、步型正確到位認(rèn)真聽，仔細(xì)看，動腦想，初步建立動作概念，通過分解練習(xí)、完整練習(xí)等初步掌握動作方法在掌握動作的方向路線基礎(chǔ)上，動作由慢到正常完成2組合動作三：復(fù)習(xí)①②動作，學(xué)習(xí)③弓步撩掌分組復(fù)習(xí)組合動作三：①②記?、佗趧幼髅Q，掌握動作方法。學(xué)會③的動作，做到手步型變化正確學(xué)習(xí)組合動作三③，先分解教學(xué)（三拍完成）；再完整教學(xué)（一拍完成），速度由慢到正常認(rèn)真聽，仔細(xì)看，刻苦練，努力掌握弓步勾手撩掌3組合動作三：復(fù)習(xí)①~③；學(xué)習(xí)④彈踢推掌分組復(fù)習(xí)組合動作三：①~③，記住動作名稱，動作正確協(xié)調(diào)記住組合動作三：①~③名稱順序和要領(lǐng)，學(xué)會④的動作方法。做到支撐平穩(wěn)、彈踢到位各組推薦2名代表，參加全班匯報表演，教師講評優(yōu)缺點示范講解彈踢推掌動作，要求學(xué)生盡力彈踢高一些思考：彈踢與蹬腿有什么異同點4組合動作三：復(fù)習(xí)①~④，學(xué)習(xí)⑤馬步擊掌和收勢：并步抱拳先集中，后分組復(fù)習(xí)組合動作三①~④動作，要求一次比一次有進(jìn)步記住全套動作名稱、順序和要領(lǐng)，沒、努力做到動作舒展、正確、到位、有力做連續(xù)下蹲等腿部力量練習(xí)，提高雙腿支撐能力邊聽邊看邊練，學(xué)會馬步擊掌、并步抱拳5組合動作三：復(fù)習(xí)、考核分組自做應(yīng)考準(zhǔn)備活動，分組復(fù)習(xí)全套組合動作熟記全套動作名稱、順序和要領(lǐng)，努力做到動作整齊、精神、到位、有力設(shè)計評分表格，便于測試，按節(jié)打分，給予總分分學(xué)練小組考核講評考核情況6組合動作四：①插步雙擺掌②弓步手擊掌明白2個動作的攻防含義，重點學(xué)會方向、路線變化初步記住動作名稱，懂得練習(xí)方法，初步做到方向、路線清楚，手型、步型正確認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，初步懂得練習(xí)方法采用集中教、分組練、集中評方法進(jìn)行教學(xué)7組合動作四：復(fù)習(xí)①、②分組復(fù)習(xí)：講名稱，做動作；看誰做得對；觀察、分析做不對的原因，提出解決問題的方法進(jìn)一步記住動作名稱，學(xué)會練習(xí)方法，做到方向、路線清楚，手型、步型變化正確集中復(fù)習(xí)，先請做得好的學(xué)生表演，講明優(yōu)點后再全班復(fù)習(xí)，做到動作整齊、方向路線清楚提問：弓步勾手擊掌的攻防含義是什么？它與插步雙擺掌的關(guān)系是什么六年級第二學(xué)期韻律活動和舞蹈教學(xué)內(nèi)容單項教學(xué)計劃動作規(guī)格重 點難 點教學(xué)任務(wù)知道韻律繩操的名稱和動作方法能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練對學(xué)習(xí)韻律繩操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1韻律繩操講解示范13節(jié)動作方法學(xué)會13節(jié)動作隨口令節(jié)拍進(jìn)行分解和連貫動作練習(xí)隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)2同上次課復(fù)習(xí)上次課已學(xué)的內(nèi)容學(xué)會46節(jié)動作講解示范46節(jié)動作方法提示學(xué)生觀察踢腿運動中腿部交換動作3同上次課復(fù)習(xí)前2次課內(nèi)容學(xué)會79節(jié)動作講解示范79節(jié)動作方法體驗跨跳、并腳跳動作，把握2種不同跳的節(jié)奏4同上次課自由組合學(xué)練小組分段復(fù)習(xí)韻律繩操能隨音樂節(jié)拍完整練習(xí)隨教師口令節(jié)拍分解和連貫動作練習(xí)自評自測動作完成情況5自我表現(xiàn)活動介紹創(chuàng)編韻律繩操的方法能創(chuàng)編45節(jié)簡單的韻律繩操自由組合68人創(chuàng)編小組，共同創(chuàng)編韻律繩操巡視指導(dǎo)，對各組創(chuàng)編的韻律繩操進(jìn)行講評和對比6同上次課各小組簡單介紹創(chuàng)編的內(nèi)容以及自編動作的特點能將自我創(chuàng)編的韻律繩操動作組合起來練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生動作準(zhǔn)確、連貫，富有表現(xiàn)力分組進(jìn)行觀摩評比六年級第二學(xué)期跑小籃球教學(xué)內(nèi)容單項教學(xué)計動作規(guī)格重 點難 點教學(xué)任務(wù)能了解小籃球基本動作的名稱和方法能做出原地、行進(jìn)間運球、雙手胸前及單手肩上傳接球的基本動作能用所學(xué)動作參與小籃球比賽活動，在重復(fù)練習(xí)中能相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作課次課的任務(wù)教 學(xué) 手 段教 學(xué) 要 求1原地運球出示掛圖或示范原地低姿運球動作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)了解原地運球動作方法，能試做出用掌指部位原地低姿運球動作分組或分散做原地低姿運球練習(xí)教師提示，學(xué)生自我體驗體前低姿運球動作由慢到快或由快到慢做原地變速運球練習(xí)2同上分組或分散做原地高、低姿運球練習(xí)知道原地運球動作要領(lǐng)，能做出原地高、低姿運球動作集體徒手做體側(cè)運球模仿練習(xí)分組或分散做原地體側(cè)運球練習(xí)原地運球小比賽3原地雙手胸前傳接球出示掛圖并示范原地雙手胸前傳接球動作，學(xué)生觀察、模仿了解原地雙手胸前傳接球的動作方法，能模仿出原地雙手胸前傳球動作和接球動作集體或分組徒手做兩手腕由下向上轉(zhuǎn)動，由內(nèi)向外翻動做模仿練習(xí)2隊迎面站立，原地做相互傳接球練習(xí)對墻相距23M，依次做傳球接反彈球練習(xí)4同上分組或2人一組做原地雙手胸前傳接球練習(xí)能知道原地雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)；能做出原地雙手胸前傳接球的動作2隊迎面站立做雙手胸前傳接球練習(xí)分組做原地運球35次再把球傳出的練習(xí)定時（12分鐘）的傳球比賽5行進(jìn)間運球分組或分散做原地運球練習(xí)能了解行進(jìn)間運球的動作方法，能試做出行進(jìn)間運球的動作示范行進(jìn)間運球，學(xué)生觀察并比較原地運球與行進(jìn)間運球的異同分散或分組模仿做短距離直線向前走動的高姿運球逐步過渡到慢速或中速跑動的高姿運球短距離直線運球比賽6同上原地雙手交替做高、低姿運球，體會手指、手腕和前臂協(xié)調(diào)用力能知道行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)，能做出行進(jìn)間運球的動作集體或分組做行進(jìn)間短距離、聽信號起動、慢速或中速的直線運球練習(xí)分組或分散做原地運球聽信號或看手勢起動，向前做較快速度的高姿運球練習(xí)短距離直線運球接力比賽7原地單手肩上傳球分組復(fù)習(xí)運球或雙手胸前傳接球動作學(xué)會正確的呼吸方法，呼吸有節(jié)奏示范原地單手肩上傳球，學(xué)生觀察、討論、比較集體或自行分組做徒手原地單手肩上傳球模仿練習(xí)，教師隨時點撥分組或分散持球?qū)ψ鲈貑问旨缟蟼髑蚓毩?xí)2人或多人1組迎面做原地單手肩上傳球練習(xí)8同上分組復(fù)習(xí)原地單手肩上傳球動作能知道原地單手肩上傳球的動作要領(lǐng)，能做出原地單手肩上傳球動作成2列橫隊站立，做單手肩上傳球練習(xí)68人一組做迎面跑動傳接球傳球接力比賽9小籃球比賽（游戲）教師簡要介紹游戲方法、規(guī)則了解小籃球不是簡單規(guī)則，能用已學(xué)基本動作參與比賽活動分組進(jìn)行已學(xué)基本動作練習(xí)分隊參加比賽比賽結(jié)束，宣布結(jié)果，提出改進(jìn)意見