【導(dǎo)讀】的兩條直線叫做平行線。也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。請(qǐng)?jiān)谝韵聨捉M線中找出一組非平行線。下面圖形中的兩條直線垂直嗎?看一看,這兩根小棒互相平。習(xí),你有什么收獲?
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行和相交,同學(xué)們要掌握平行和相交的含義,能夠判斷兩條直線的位置關(guān)系,能夠畫(huà)一條直線的平行線。課前復(fù)習(xí)??沒(méi)有端點(diǎn),可以無(wú)限延長(zhǎng)線段是它所在直線的一部分觀察圖片,有哪些可以看做直的線?①②③④⑤⑥哪些相交,哪些不相交?可以怎樣分類呢?
2025-11-26 00:56
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫(huà)法:平行線的畫(huà)法:平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。1.在一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行.()2.兩條直線相交,那么這兩條直線互相垂直。()3.如圖ab直線b叫垂線。(
2025-11-06 00:02
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)“平行與垂直”教案教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.演示設(shè)疑:兩支鉛筆落在地上,可能會(huì)形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時(shí)松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學(xué)生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨(dú)立思考,用小棒擺一擺;再在小組內(nèi)交流,由組長(zhǎng)組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2025-11-09 21:07
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?說(shuō)一說(shuō)。()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比()多1個(gè)。夾子手帕夾子夾子手帕()和()間隔排列,并且兩端都是(),()比
2025-11-20 12:57
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)垂直三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象。2.能從現(xiàn)實(shí)情境和學(xué)過(guò)的平面圖形中找出相互垂直的線段,會(huì)畫(huà)出已知直線的垂線。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)兩條直線的垂直關(guān)系,畫(huà)出已知直線的垂線。難點(diǎn):正確畫(huà)出不
2025-11-30 04:50
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。,用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流,進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn),能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:
2025-11-18 22:50
【總結(jié)】---運(yùn)算律四年級(jí)上一、教材分析本單元教學(xué)加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律。教材的安排是先教學(xué)加法的運(yùn)算律,再教學(xué)乘法的運(yùn)算律;先教學(xué)交換律,再教學(xué)結(jié)合律;先教學(xué)運(yùn)算律的含義,再教學(xué)
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】張亞琴蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。通過(guò)生活中的實(shí)際例子,同學(xué)們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)先算乘除后算加減,能夠解決實(shí)際應(yīng)用題。小晴小軍小軍買(mǎi)3本筆記本和1個(gè)書(shū)包,一共用去多少元?先算3本筆記本多少錢(qián)。3本筆記本的價(jià)錢(qián):5×3=15(元)15+20=35(元)答:
【總結(jié)】線段是直的,它有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度是有限的。考考你2、線段有哪些特點(diǎn)?1、線段怎樣畫(huà)?這些燈射出的光線都可以看作射線把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng),就得到一條射線。射線也是直的線,它有一個(gè)端點(diǎn),是無(wú)限長(zhǎng)的。把線段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng),就得到一條直線。直線沒(méi)有端點(diǎn),是無(wú)限長(zhǎng)的。
2025-11-02 04:41
【總結(jié)】124816326412825651210242048409681921638432768655361310722621445242881048576209715241943048388608167772163355443267108864134217728……………………134217728
2025-11-03 00:46
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和可能性,同學(xué)們要掌握用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)的方法,能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述統(tǒng)計(jì)圖中包含的信息。2020年12月3日,國(guó)際展覽局成員國(guó)的代表投票決定2020年世界博覽會(huì)的主辦城市。在第一輪投票中,五個(gè)申辦城市的得票情況如下圖。0510152025303540
2025-11-03 02:56
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂線和垂線的畫(huà)法,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子,理解垂線的概念,能夠應(yīng)用垂線的特點(diǎn)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)??jī)蓷l直線相交成4個(gè)角。4個(gè)角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做
2025-11-26 00:53
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)相交和垂直,同學(xué)們要理解相交和垂直的含義,結(jié)合日常生活中的實(shí)際情況,理解垂線有哪些應(yīng)用,知道兩點(diǎn)之間垂線段最短。看一看學(xué)一學(xué)練一練下課啦東東我們一起去放風(fēng)箏好嗎?好的!一萬(wàn)兩直線相交數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算
2025-11-02 08:37
【總結(jié)】回顧:1、什么是加法交換律?加法結(jié)合律?2、怎樣用含有字母的式子來(lái)表示呢?加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。a+b=b+a加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,可以先把前兩個(gè)數(shù)相加,再和第三個(gè)數(shù)相加,也可以先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加,和不變。(a+b)+c=a+(b+c)說(shuō)說(shuō)下面的
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(上冊(cè))梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單身高120——129cm小號(hào)身高130——139cm中號(hào)身高140——149cm大號(hào)梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號(hào)隊(duì)員身高分