高校游創(chuàng)業(yè)策劃書-資料下載頁
2025-08-03 07:42本頁面
【正文】 總經(jīng)理出資****萬元,其余每人出資****萬元。：財(cái)務(wù)部、營(yíng)銷部、公關(guān)部、人力資源部。由于旅行社剛成立，所以對(duì)于各社的資本需要量只能是初步的預(yù)測(cè)。在預(yù)測(cè)之后，對(duì)各社資本的分配是：l 營(yíng)銷部由于要新路線開發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研發(fā)及宣傳和做企劃方案安排了**萬元的資金，l 公關(guān)部與上游企業(yè)和地接社聯(lián)系安排了**萬元，l 人力資源部**萬元，另外還有**萬元用于購(gòu)車，再就是房屋的一年租金一次交清**萬元和各種資料以及設(shè)備等的采集共用了 **萬元。l 余下的**萬元留存財(cái)務(wù)部作后備資金發(fā)及發(fā)工資之用，此外，還有**萬元上交旅游局作國(guó)際旅行社的保證金。l 預(yù)算方面，初步是：到年末達(dá)到凈收入***萬元。l 資本運(yùn)用：這就需要各部門合理運(yùn)用所規(guī)劃的資金做好份內(nèi)的工作。l 營(yíng)銷部：新產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研及廣告宣傳和做企劃方案；l 公關(guān)部：與上游企業(yè)和地接社聯(lián)系；l 人力資源部：招聘和培訓(xùn)新員工；l 財(cái)務(wù)部就是對(duì)社內(nèi)部的資料、設(shè)備、雜物等進(jìn)行配置，以及到月末年末分發(fā)工資、獎(jiǎng)金，對(duì)于工資的安排是：總經(jīng)理**元每月，各部門經(jīng)理**元每月，業(yè)務(wù)員**元每月。獎(jiǎng)金是成本節(jié)約獎(jiǎng)和銷售冠軍獎(jiǎng)均為**元。 股利分配：財(cái)務(wù)部要處理好股利分配問題。初步計(jì)劃是到年終除總經(jīng)理得到年總利潤(rùn)的**%的紅利外，余下人**%每人，剩下的利潤(rùn)就留作上交稅金、購(gòu)買設(shè)備資金和公積金。投資回報(bào)率=170。67%，從這個(gè)指標(biāo)來看，投資回報(bào)率大于1，從靜態(tài)指標(biāo)來看，投資具有可行性。
負(fù)面影響主要存在于以下幾個(gè)方面： 首先是觀念的問題，在我國(guó)，人們觀念上存在的思維定勢(shì)，認(rèn)為“大學(xué)乃清修之地”，必須保持自身的人文氣質(zhì)教學(xué)秩序容喧鬧與騷動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校的主要職責(zé)是教書育人，不要過多地參與到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去，這些觀念束縛了校園旅游的發(fā)展。其次是政策及法律的問題，開展校園旅游，把校園作為旅游景點(diǎn)，缺乏政策與法律的支持。雖然旅行社和游客對(duì)此旅游項(xiàng)目有很大的熱情和希望，但終因沒有政策及法律的規(guī)定，校園旅游現(xiàn)在只是個(gè)別院校不定期針對(duì)一部分人的一些活動(dòng)。絕大多數(shù)游客以“散客”的形式進(jìn)入校園，所欣賞到的僅僅是校園的外在環(huán)境景觀，并沒有真正體驗(yàn)到校園內(nèi)在的歷史文化內(nèi)涵和大學(xué)生的生活方式。 第三是角色不清，本應(yīng)該唱主角的高校卻因角色不清而不愿參與到這一活動(dòng)中去，從而引起一些糾紛。之前有過例子：許多從外地來北京游高校的旅游團(tuán)因沒有征得學(xué)校的同意，被學(xué)?！爸x絕入內(nèi)”的回避牌拒之門外。同時(shí)，大批游客蜂擁而至，給旅行社帶來了豐厚的利潤(rùn)，而高校只落得垃圾滿校園，正所謂“樂了旅行社，苦了東道主?！币虼?，高校在這一旅游活動(dòng)中的定位問題，關(guān)系到校園旅游能否順利地開展。應(yīng)對(duì)理由： 校園旅游可以為學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。經(jīng)費(fèi)是制約大學(xué)發(fā)展的重要因素之一，隨著高等教育由精英教育向大眾教育與普及教育方向的發(fā)展，高等教育的辦學(xué)模式將呈現(xiàn)辦學(xué)主體的多樣化、經(jīng)費(fèi)自籌化和辦學(xué)自由化的特點(diǎn)，我國(guó)傳統(tǒng)的高等教育為國(guó)家公益事業(yè)單位的理念應(yīng)徹底改變。發(fā)展校園旅游，不但能給學(xué)校帶來直接的旅游收入和一些捐款與捐贈(zèng)，而且還有助于提高學(xué)校的品牌和知名度。在國(guó)外，著名高校吸引著無數(shù)的游客去“朝拜”，如劍橋大學(xué)每年吸引大批入學(xué)者和游客。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅劍橋市就有15所英語學(xué)校，每年有200萬學(xué)生。現(xiàn)在，一些學(xué)院為了增加收入，也利用假期組織會(huì)議來充分利用校舍。他們給劍橋市帶來3億英鎊的旅游收入校園旅游可以充分利用教育資源。正如一些社會(huì)學(xué)和教育學(xué)方面的專家所指出的高校雖是“一方凈土”，但它也是一種“社會(huì)公共教育資源”，在培養(yǎng)本校學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)一定的社會(huì)教育任務(wù)，讓校外人士感受、體驗(yàn)其科學(xué)、人文氛圍，既是高校對(duì)社會(huì)的一回報(bào)方式，也是提高自身聲譽(yù)的主要方式
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