電工電子課程整體設計模板-資料下載頁
2025-08-03 06:44本頁面
【正文】 用電的意識。第四步典型觸電情境再現(xiàn)：在實訓室布置觸電模擬現(xiàn)場，用黃綠紅代表三條火線，藍色線代表零線，學生按照人數(shù)分組，組長負責。模擬“單相、兩相、跨步電壓”觸電現(xiàn)象。七、考核方案（1）基本思路本課程是一門專業(yè)基礎課，課程教學重在能力培養(yǎng)，能力培養(yǎng)在于整個教學過程，對學生的考核應該貫穿于整個教學過程始終，考核方案在確定時應該以能夠促進學生能力發(fā)展為原則，嘗試采用過程考評（任務考評）與期末考評（應知和應會考評）相結(jié)合的方式，強調(diào)過程考評的重要性（每學期不少于3次）：平日表現(xiàn)占10%，素質(zhì)考評占10%；實操考評占30%。期末考試占50%（采取閉卷考試模式和應會操作考評模式）?？荚u方式 過程考評（項目考評）50 期末考評50 素質(zhì)考評 工單考評 實操考評應知考評應會考評 10 10 302525考評實施 由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評 由主講教師根據(jù)學生完成的工單情況考評 實訓指導教師考評按照教考分離原則，由學校教務處組織考評 由實訓指導教師對學生進行操作考評學生自評同學互評考評標準 根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等打分； 分； ；；；。 建議題型： 1..儀器設備使用4. 故障排除注：造成設備損壞或人身傷害的本項目計0分 （2）課程能力訓練考核評分標準考核要求考核要求配分評分標準扣 分得分備注序號名稱1識圖正確識讀給定題目的電路圖，元器件5錯誤解釋元件功能扣1分 2檢查元器件正確檢查元件、材料5檢查錯誤扣1分 識錯技術(shù)參數(shù)扣1分 3選用儀器儀表根據(jù)題目正確選擇、使用電工測量儀器、儀表5錯誤識別儀器、儀表每個扣2分 使用方法不正確扣1分 4選用工具正確選用給定的工具、并能正確使用10錯誤使用、錯選每個扣1分 使用方法不正確扣1分 5走線 美觀在規(guī)定的時間內(nèi)將線路連接正確50元件擺放不整齊扣1分線路不美觀扣1分工藝酌情扣分 6安裝前檢查按照電路圖的要求全面檢查線路15每漏一項扣1分 7調(diào)試按給定的電路圖按要求調(diào)試成功10調(diào)試一次不成功扣5分 定額工時：40分鐘實際操作時間： 技能操作時間要求：操作正確和數(shù)據(jù)的基礎上，如提前完成，每提前5分鐘加5分注：優(yōu)秀：90－100 良好：70－89一般：60－69 不及格：60以下八、教學材料（教材：北京郵電出版社出版的21世紀中等職業(yè)教育系列教材《電工基礎》。教學主要參考書：《電工基礎》 高等教育出版社《電工與電子技術(shù)》 高等教育出版社《電工中級技能實訓》 西安電子科技出版社《安全用電》 高等教育出版社九、需要說明的其他問題十、常用術(shù)語中英文對照附：課程整體設計體會〔另外，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務
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