高一化學(xué)核外電子的運動說課-資料下載頁
2025-11-02 02:40本頁面
【導(dǎo)讀】課標要求（必修）。了解原子核外電子的排布，能結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)和實驗事。體驗?zāi)Ｐ团c假說的科學(xué)方法，體驗微觀與宏觀的聯(lián)系。感受科學(xué)發(fā)展的歷程。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由結(jié)構(gòu)決定。分層排布的規(guī)則等一些要落實的內(nèi)容不難理解。[1、我們在學(xué)習(xí)這個內(nèi)容的經(jīng)驗；2、昨天在觀看。從學(xué)生的思維特征來看，高中生處于抽象邏輯思。通過概念轉(zhuǎn)變教學(xué)來轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的經(jīng)典物理學(xué)。教學(xué)中最重要的是要創(chuàng)設(shè)情境引起沖突。及其結(jié)果,發(fā)現(xiàn)原子光譜是不連續(xù)。現(xiàn)在的研究表明對微觀物質(zhì)結(jié)構(gòu)的教學(xué)，采用化。斷的發(fā)展的，為以后學(xué)到量子化學(xué)模型埋下伏筆。魯科版是通過<交流、研討>這個小欄目，給學(xué)生。學(xué)生閱讀課本歸納出排布規(guī)則?？偨Y(jié)書寫的一般過程。策略：1、通過Na、Cl兩種原子核外電子排布
【正文】 化學(xué)史的方法為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)更有力，體會到人類對物質(zhì)世界的認識是不斷的發(fā)展的，為以后學(xué)到量子化學(xué)模型埋下伏筆。 ? 魯科版是通過 交流、研討 這個小欄目，給學(xué)生安排了查閱有關(guān)原子結(jié)構(gòu)模型的小作業(yè)，然后讓學(xué)生在此基礎(chǔ)之上討論電子在原子核外是如何運動的。 教學(xué)設(shè)計 ? 引入玻爾模型 ? 學(xué)生閱讀課本歸納出排布規(guī)則 ? 如何鞏固新知識？ ? 通過 Na、 Cl兩種原子核外電子排布的練習(xí)達到初步運用 ? 提出問題： Cl核外電子排布？ ? 總結(jié)書寫的一般過程 ? 如何運用新知識 ? 如果能很好的解釋元素化合物知識，在新舊知識之間建立起聯(lián)系，則可以掌握新知識 ? 策略： 通過 Na、 Cl兩種原子核外電子排布 ? 觀察書本上的 118號元素的核外電子排布 ? 通過 Cl、 Cl核外電子排布的比較
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