【正文】 工會組織的監(jiān)督與保障職能。進(jìn)一步完善和健全了學(xué)校重大事宜集體商量制度、校務(wù)公開及大宗物品采購等各項(xiàng)制度，發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦校的良好風(fēng)尚。建立了家長學(xué)校。定期召開會議，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，在學(xué)校的發(fā)展中發(fā)揮了良好的作用。（分值7分，自評7分）學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組、教職工年度考核小組。凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，如職稱評定、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時向職工公布，做到公開、透明、有記錄、有存檔。充分發(fā)揮教職工大會在教職工參與民主監(jiān)督中的作用，學(xué)校的大事決策及教職工切身利益問題，能事先廣泛聽取群眾意見，事后及時向工會和教職工大會通報(bào)，依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)，充分發(fā)揮教職工在民主管理中的積極作用。B24法制教育（分值15分，自評14分），工作機(jī)制完善。（分值5分，自評5分）學(xué)校按國家和自治區(qū)的要求，每學(xué)期初制定法制教育計(jì)劃，期末有總結(jié)。成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長。建立了學(xué)校教職工學(xué)法制度，制定了教師 “每月一法”的學(xué)法內(nèi)容和考核，并將此項(xiàng)工作納入了教職工年終考核的一項(xiàng)指標(biāo)。、內(nèi)容和要求明確，做到計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。（ 分值4分，自評3分）學(xué)校建立了法律學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期學(xué)生法制課都基本做到“四落實(shí)”，即有計(jì)劃、有課時、有教材、有師資。失分原因：沒有正式的教材?？?分，形式多樣，效果明顯。（分值4分，自評4分）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，有效開展形式多樣的普法教育，效果顯著。其中包括法制副校長的法制教育講座（每學(xué)期1次）；班主任的法制教育班會課（每學(xué)期2次）；法制教育宣傳欄：法制教育黑板報(bào)；手抄板、法制征文、觀看法制專題片寫心得體會等。，法制副校長認(rèn)真履行職者。（分值2分，自評1分）法制副校長認(rèn)真履行職責(zé)，同時聘請當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)民警為法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期為師生進(jìn)行法律知識講座。扣分原因：法制副校長開展講座次數(shù)較少，扣1分.B25權(quán)益維護(hù)（分值10分，自評10分）。（分值2分，自評2分）教師必須按照學(xué)校的規(guī)章制度開展教學(xué)工作，各項(xiàng)工作都有主管校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)檢查。學(xué)校按照上級的有關(guān)規(guī)定建立了完善的教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、繼續(xù)教育、獎罰考核、師德建設(shè)等一系列的規(guī)章制度，并在實(shí)際工作中逐一落實(shí)。（分值3分，自評3分）依法保障教師培訓(xùn)、進(jìn)修等教育教學(xué)研究等權(quán)益。學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，學(xué)校本著愛護(hù)學(xué)生的原則對其進(jìn)行多次的耐心的思想教育和家校的聯(lián)合教育。多年來，學(xué)校未出現(xiàn)侵犯師生權(quán)益的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰、侮辱、學(xué)生現(xiàn)象。，處理及時、規(guī)范。（分值3分，自評3分）學(xué)校建立了教師學(xué)生申訴制度，接受師生的申訴。學(xué)校不定期調(diào)查落實(shí)師生申訴情況，查證屬實(shí)的立刻整改，對責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真處理。教師的申訴由行政領(lǐng)導(dǎo)處理，學(xué)生的申訴由德育辦處理。目前為止沒有發(fā)生師生申訴情況。（分值2分，自評2分）建立了學(xué)校工會委員會矛盾調(diào)解小組。校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解機(jī)構(gòu)得到落實(shí)，為依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，特別設(shè)立了校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解委員會，由校工會辦具體負(fù)責(zé)。A5育人效果（總分50分，自評47分）B26校貌及評價(jià)(總分50分，自評47 分)，精神面貌好。（分值20分，自評17分）多年來，在黨支部和校長的組織下，引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)了師德教育，努力提高教師的綜合素質(zhì)，尤其是加強(qiáng)了對青年教師的師德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育工作。“學(xué)高為師，身正為范”，是學(xué)校對教師提出的基本師德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校為了保證正確辦學(xué)思想的貫徹落實(shí)，除了在教師中大力開展師德教育外，還宣傳依法執(zhí)教，堅(jiān)決杜絕擠趕學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。時時刻刻教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。同時，學(xué)校把感恩教育、養(yǎng)成教育和加強(qiáng)常規(guī)管理作為基本內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的言行，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，舉止文明，尊敬師長、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、平等相待，集體觀念強(qiáng)、熱愛勞動，能積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動，愛護(hù)公物，能自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護(hù)花草樹木，環(huán)境意識強(qiáng)。體現(xiàn)了教師為人師表的形象，體現(xiàn)了青少年風(fēng)度和氣質(zhì)。師生違法率為0%。失分原因：個別學(xué)生養(yǎng)成教育情況不太好?？?分。（10分，自評分10分）環(huán)境育人是我校對學(xué)生進(jìn)行品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。走進(jìn)校園，優(yōu)美的環(huán)境為師生的學(xué)習(xí)和生活帶來一種美的享受，每天早上聽到學(xué)生讀書的聲音。，評價(jià)好。(總分20分，自評分20分 )教職工具有良好的教風(fēng)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，能面對全體學(xué)生，客觀、公正的對待每一位學(xué)生。學(xué)校有評教、議教制度，定期開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動，并及時總結(jié)和推廣，促進(jìn)了學(xué)校良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)。我校每學(xué)期都召開各年級的“家校聯(lián)系會”，并通過此類活動廣泛聽取學(xué)生家長對學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r、辦學(xué)情況的反映，評議，在召開家長會時，專門設(shè)計(jì)有“意見反饋表”，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家長的意見和建議，對所提出的問題立即進(jìn)行答復(fù)或處理，得到了家長的信任和社會的肯定。對照《中小學(xué)德育工作評估方法》，我校的自評分為965分，達(dá)到德育示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們在工作中還欠完善，在全員育人方面做得還不夠細(xì)致。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育規(guī)范化、制度化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校德育工作的整體水平，不斷研究新時期學(xué)校德育工作的艱巨性和復(fù)雜性，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，創(chuàng)新思路，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)新形勢的發(fā)展和時代要求，以更優(yōu)異的成績感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持！我們熱烈歡迎評估小組和專家對我校進(jìn)行評估，并誠懇接受、認(rèn)真領(lǐng)會評估組的意見。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。