關(guān)于我校新增數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-03 00:42本頁(yè)面
【正文】 序編寫(xiě)；為江蘇威龍灌裝機(jī)械有限公司設(shè)計(jì)的“液體灌裝設(shè)備蠕動(dòng)泵四頭控制系統(tǒng)”，獲第四屆常州市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；為金壇市金榆互感器廠、金壇凱靈汽車電器有限公司進(jìn)行了生產(chǎn)流水線的工藝改造；為常州博瑞油泵油嘴有限公司編制加工中心生產(chǎn)大排量柴油機(jī)油泵油嘴的生產(chǎn)工藝文件等。校企合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。近年來(lái)，我校畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，畢業(yè)生一次就業(yè)率都在以上，對(duì)口就業(yè)率在以上，學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)間形成了“相互參與、互相依存、合作三贏”的關(guān)系。近三年，我校為企業(yè)加工產(chǎn)品、技術(shù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)效益余萬(wàn)元，我校在常州市職業(yè)院校校企合作工作評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，名列中職類學(xué)校第一。．《數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)》就業(yè)前景《數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)》專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、管理與維護(hù)，數(shù)控設(shè)備的技術(shù)支持，數(shù)控設(shè)備的維修，數(shù)控設(shè)備的操作等相關(guān)工作。更為重要的是，《數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)》畢業(yè)生將以扎實(shí)的技能，緩解企業(yè)高素質(zhì)數(shù)控維修人才和數(shù)控工藝人員不足的現(xiàn)狀。．《數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)》專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與特色（）依現(xiàn)有機(jī)電技術(shù)專業(yè)為依托我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，培養(yǎng)畢業(yè)生人數(shù)較多，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。年我校機(jī)電技術(shù)專業(yè)省品牌專業(yè)，機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省高水平實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。（）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地充足，設(shè)備設(shè)施較為完善我校校內(nèi)建設(shè)了個(gè)實(shí)訓(xùn)室（車間），能夠承擔(dān)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的全部實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)任務(wù)。另外我學(xué)校計(jì)劃再投入三百五十萬(wàn)元購(gòu)置數(shù)控實(shí)訓(xùn)設(shè)備，進(jìn)一步充實(shí)完善數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室。（）校企合作卓有成效，“準(zhǔn)員工”教育形式特點(diǎn)突出嘗試“訂單式”人才培養(yǎng)模式、“準(zhǔn)員工”教育方式很好的推進(jìn)了校企合作的發(fā)展，充足的校外實(shí)習(xí)基地將為我院《數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)》專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供有力的保障。五、數(shù)控專業(yè)開(kāi)發(fā)和建設(shè)的主要內(nèi)容和實(shí)施效果分析（一）專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容.以崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式吸收行業(yè)、企業(yè)高級(jí)人才、高校教師及專業(yè)帶頭人組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，廣泛進(jìn)行人才社會(huì)需求調(diào)研和職業(yè)崗位調(diào)研，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及其知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，按照高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)要求及專業(yè)特點(diǎn)，不斷探索符合我校特色的“工學(xué)結(jié)合”專業(yè)人才培養(yǎng)模式；采取校企合作方式，吸收行業(yè)、企業(yè)高級(jí)人才共同開(kāi)發(fā)課程、制定課程標(biāo)準(zhǔn)，制定適合“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”人才培養(yǎng)模式所需的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證人才培養(yǎng)模式的順暢實(shí)施。.將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)課程與崗位無(wú)縫對(duì)接與行業(yè)、企業(yè)、政府職能部門共同開(kāi)發(fā)，重塑數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將從業(yè)資格考證、職業(yè)規(guī)范與道德、崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范等內(nèi)容，引入課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程與崗位的無(wú)縫對(duì)接。.建設(shè)一支專兼結(jié)合的“專家型”、“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)姻合作企業(yè)，結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮校內(nèi)基地效能，通過(guò)“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”三條培養(yǎng)途徑，提高專任教師的實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力。遴選專業(yè)帶頭人和骨干教師，實(shí)施以培養(yǎng)為主、從同類院?；蚱髽I(yè)引進(jìn)為輔，建設(shè)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍，打造一支社會(huì)服務(wù)“專家型”、教育教學(xué)“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。.按照“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。按照“工學(xué)結(jié)合”校企合作人才培養(yǎng)模式及工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的需要，特別是“教、學(xué)、做”合一課程建設(shè)的要求，建設(shè)能夠滿足在校生實(shí)踐訓(xùn)練、教師培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)需求的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。依據(jù)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的需要，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地并加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。.進(jìn)一步提升服務(wù)能力和輻射能力以職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)，利用現(xiàn)有師資，技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為地方企業(yè)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為地方其他學(xué)校提供可借鑒的教學(xué)改革成果等措施，開(kāi)展校際合作，發(fā)揮輻射作用。(二)數(shù)控專業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)實(shí)施方案的保障機(jī)制．人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃為了確保數(shù)控專業(yè)建設(shè)的健康發(fā)展，學(xué)校將在現(xiàn)有師資的基礎(chǔ)上，加大該專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，組成一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，同時(shí)培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人。規(guī)劃近兩年內(nèi)，再培養(yǎng)專業(yè)帶頭人名，骨干教師～名，歲以下專任教師中研究生學(xué)歷或在讀研究生比例達(dá)到以上，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱的教師達(dá)以上，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教師中“雙師型”教師的比例達(dá)以上。．建設(shè)資金的使用全部資金將用于實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、專業(yè)教材的建設(shè)、教學(xué)輔助設(shè)備的投資、教師技術(shù)能力培訓(xùn)等。．實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的資源共享加大對(duì)外數(shù)控人才的培養(yǎng)，充分利用實(shí)訓(xùn)基地的資源。走與外校實(shí)訓(xùn)基地共享設(shè)備、充分利用本校資源的道路。．結(jié)合“訂單”式教學(xué)模式，加強(qiáng)校企合作，招引資金。加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合。14 /
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