動物樂園參考教案-資料下載頁
2024-11-11 01:17本頁面
【導讀】2．組織活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識。初步體會一一對應(yīng)的思想。用抽象的符號描述數(shù)的大小關(guān)系。（一）談話引入：同學們，你們喜歡小動物嗎？們的心真善良，那你們希望小動物生活的怎么樣？物修建了動物樂園。聽說今天動物樂園要舉行盛大的慶典活動，小動物們都到動。1．從這幅圖中你看到誰來了？和組里的同學說一說。（我看見圖中有4只小白兔，3只小猴子，2只小鳥。了；我用手點著小鹿一個一個地數(shù)，近處有3只小兔子，遠處有1只小兔子，遠處有3只小猴，天上還飛著2只小鳥。應(yīng)該這樣，要善于思考。辦法能表示兔子和籃子的只數(shù)同樣多嗎？4．教師介紹大于號的名稱及讀法，寫法。誰多誰少，然后用數(shù)字和符號把比的結(jié)果記錄下來。于號開口朝右，尖兒都在中線上。的，而大于號和小于號的兩橫是斜的。
【正文】 三、活動三：寫一寫 （一）指導看書 1．請同學們打開書第 16 頁，仔細觀察等于號、大于號、還有小于號在田格 里的位置然后把觀察的結(jié)果和組里的同學說一說。 2．學生交流：我發(fā)現(xiàn)這些符號都寫在田格的最中間，大于號開口朝左，小于號開口朝右，尖兒都在中線上。我給他們補充一點，我發(fā)現(xiàn)等于號的兩橫平平的，而大于號和小于號的兩橫是斜的。 （二）指導書寫 四、活動四：解決問題 同學們，你們在動物樂園了解到了什么知識？你們想不想用這些知識解決一些數(shù)學問題？ （出示圖片：課后習題 1）
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