【總結(jié)】課前回顧:給下列物質(zhì)分類:蒸餾水、硫酸鋇懸濁液、硫酸鋇、氯化鈉溶液、氯化鈉固體、純醋酸、稀醋酸、氨氣、氨水能導(dǎo)電______________________________電解質(zhì)______________________________強(qiáng)電解質(zhì)____________________________弱電解質(zhì)_____________
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】§2─2離子反應(yīng)及離子方程式(第二課時(shí))西安市田家炳中學(xué)胡貽聰一、教學(xué)目標(biāo):1.理解離子反應(yīng)概念;2.掌握離子方程式的概念;3.掌握離子方程式的書寫步驟及其意義。二、教學(xué)重點(diǎn):1.正確理解離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì);2.離子方程式的書寫方法和正誤判斷
2025-06-17 21:54
【總結(jié)】離子方程式書寫匯總1、氯化鈉溶液滴加硝酸銀溶液 2、鈉與水反應(yīng) 3、鈉與硫酸銅溶液 4、過氧化鈉與水反應(yīng) 5、碳酸氫鹽溶液與強(qiáng)酸溶液混合 6、碳酸氫鹽溶液與醋酸溶液混合 7、氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂反應(yīng) 8、
2025-06-17 22:16
【總結(jié)】與量有關(guān)的離子方程式的書寫歸納、分析由量不同引起的不同的離子反應(yīng),主要有以下幾種情況:1、生成的產(chǎn)物可與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)這類離子反應(yīng),只要注意題給條件,判斷產(chǎn)物是否與過量反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng),正確判斷出產(chǎn)物形式即可寫出相應(yīng)的離子方程式。練習(xí)時(shí)應(yīng)由基本的、常見的物質(zhì)因量不同導(dǎo)致的不同離子反應(yīng)開始逐步深入,并采用對比的方法,從中掌握其書寫規(guī)律。以下兩物質(zhì)間的反應(yīng)均與其用量
2025-08-03 11:58
【總結(jié)】第一篇:高三化學(xué)15離子反應(yīng)方程式培優(yōu)教案 離子反應(yīng)方程式 網(wǎng)上課堂[本講主要內(nèi)容]1.離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)2.離子方程式的書寫 [學(xué)習(xí)指導(dǎo)]1.離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì): 是反應(yīng)物中某種離子濃度的減小。要正...
2025-10-12 13:39
【總結(jié)】精品資源如何書寫與量有關(guān)的離子方程式離子反應(yīng),離子方程式的書寫或判斷其正誤所涵蓋的知識面廣,考法靈活多變。同時(shí)也很能考查學(xué)生的各方面能力。因此這一類問題一直是幾年來高考的熱點(diǎn),然而許多學(xué)生對離子方程式的寫或判斷正誤特別是遇到“少量”“適量”“足量”問題的離子反應(yīng)方程式的書寫或判斷便顯得束手無策。下面介紹一種簡單可行的書寫這類離子方程式的方法。
2025-08-03 12:12
【總結(jié)】離子方程式書寫的基本規(guī)律要求(1)合事實(shí):離子反應(yīng)要符合客觀事實(shí),不可臆造產(chǎn)物及反應(yīng)。(2)式正確:化學(xué)式與離子符號使用正確合理。(3)號實(shí)際:“===”、“”、“―→”、“↑”、“↓”等符號符合實(shí)際。(4)三守恒:兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)必須守恒、氧化還原反應(yīng)離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)要相等。(5)明類型:依據(jù)離子反應(yīng)原理,分清類型,總結(jié)方法技巧。(6
2025-08-02 21:18
【總結(jié)】與量有關(guān)的離子方程式的書寫一.復(fù)分解反應(yīng)1.(1)酸式鹽與堿的反應(yīng)“少定多變”,把量少的反應(yīng)物的系數(shù)定為“1”,以量少的反應(yīng)物離子數(shù)來確定量多的反應(yīng)物離子前面的系數(shù)。【例1】①少量NaHCO3與Ca(OH)2反應(yīng);②過量NaHCO3與Ca(OH)2反應(yīng):
2025-08-18 16:51
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享離子反應(yīng)(第二課時(shí))離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”,“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn),編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實(shí)
2025-04-17 08:00
【總結(jié)】高中最新最全的離子反應(yīng)方程式大全(按字母順序總結(jié))A開頭Al2Al+6H+==2Al3++3H2↑2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑Al3++3H2OAl(OH)3+3H+Al3++3OH-==Al(OH)3↓Al3++4OH-==AlO2-+2H2O
2025-08-11 08:57
【總結(jié)】專題二氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)一、考情播報(bào):氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)的問題,幾乎每年的高考都會有所涉及,電解質(zhì)是學(xué)習(xí)離子反應(yīng)的前提和基礎(chǔ)。所以二輪復(fù)習(xí)針對這三部分內(nèi)容我們要特別的強(qiáng)化和鞏固。內(nèi)容綱目具體內(nèi)容復(fù)習(xí)要求高考考查角度??????1氧化還原反應(yīng)?1.氧化還原反應(yīng)基
2025-05-02 04:37
【總結(jié)】離子反應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo)通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離
2025-06-28 22:04
【總結(jié)】離子方程式總結(jié)在離子反應(yīng)中,反應(yīng)物之間物質(zhì)的量的相對大小有時(shí)候決定反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、產(chǎn)物的種類和存在形式,所以,我們一定要仔細(xì)辨析這些反應(yīng),才能找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。一、堿與酸酐的反應(yīng)多酸的酸酐與堿反應(yīng),酸酐少量生成正鹽,酸酐過量生成酸式鹽。1、CO2與NaO???????少量CO2:CO2+2OH-==C
2025-03-23 03:30
【總結(jié)】高中化學(xué)中書寫與“量”有關(guān)的離子方程式一、生成的產(chǎn)物可與過量的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)例1、向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過量,其離子反應(yīng)分步寫(1)Al3++3OH-==Al(OH)3↓(2)Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O若向NaOH溶液中滴入AlCl3溶液至過量,其離子反應(yīng)分步寫
2025-06-15 21:13
【總結(jié)】重要考點(diǎn)六:離子共存離子方程式一、電解質(zhì)及其電離?電解質(zhì)和非電解質(zhì)是指(化合物),單質(zhì)和混合物(既不是電解質(zhì),又不是非電解質(zhì))。以下物質(zhì)中能導(dǎo)電的有(③④⑥⑨),為電解質(zhì)的是(①⑤⑥),非電解質(zhì)的是(②⑦⑧),屬于強(qiáng)電解質(zhì)的離子化合物的是(⑤⑥)。①液態(tài)HCl②液氨③氨水④鹽酸⑤明礬⑥熔化的KNO3⑦乙醇⑧SO2⑨銅?電解質(zhì)本身(不一定)能導(dǎo)電,能導(dǎo)電的(不一定)為電解
2025-08-05 16:34