某某鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-01 23:10本頁面
【正文】 學(xué)校教務(wù)處——教研組——研究者的教育科研網(wǎng)絡(luò)。密切教育科研、教研、教學(xué)工作的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（8） 強(qiáng)化校本培訓(xùn)，實(shí)行研訓(xùn)一體化，建設(shè)一支校本培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，提高校本培訓(xùn)的效果。（9）加大經(jīng)費(fèi)投入，建立教育科研強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。 推進(jìn)計(jì)劃：2014年9月2015年9月：進(jìn)一步完善有關(guān)教科研工作制度，制定《XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》，提升教師的教科研意識(shí)；編撰《XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教科研論文集》。2015年9月2016年9月： 進(jìn)一步提高教師的教科研意識(shí)和學(xué)校的教科研氛圍。爭取每位教師每一學(xué)年讀一本好書，寫一篇讀書筆記；組織好“教師讀書隨筆”征文活動(dòng)；在學(xué)校開展一次全校性的教師教科研論文、案例等評(píng)比活動(dòng)；刊出有一定質(zhì)量的《教師優(yōu)秀論文集》。2016年9月2017年9月：教師的科研意識(shí)更加濃厚，課題教學(xué)都能注重教學(xué)反思，爭取有一定數(shù)量的教學(xué)論文在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；在參加上級(jí)有關(guān)優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)技能比賽中能取得好成績。能有縣級(jí)及以上的課題成果，并使課題研究成果應(yīng)用到教育、教學(xué)，真正起到提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用。 成功標(biāo)志：（1）教師的教育科研意識(shí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，學(xué)校的教科研氛圍濃厚；消除過去的教師在教科研工作上的“沒有時(shí)間和精力搞科研”、“科研就是寫寫文章”等不正確的認(rèn)識(shí)，教師的教科研理論水平進(jìn)一步提升。（2） 學(xué)校有一套完整而實(shí)用的教育科研管理制度和比較實(shí)用的教師教科研評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，引導(dǎo)教師積極參與教科研活動(dòng)。（3）兩年有一本教科研方面的論文集。（4）有一套符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)、練習(xí)、考試、復(fù)習(xí)的校本教材。（6）參加縣級(jí)的有關(guān)論文、案例評(píng)比，獲獎(jiǎng)率占全校教師總數(shù)的11%及以上，并且有35篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（六）后勤服務(wù)具體目標(biāo)：增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，營造健康、溫馨、文明的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，確保食品質(zhì)量；健全后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)后勤管理措施；創(chuàng)建平安、整潔的師生生活環(huán)境；提升校園軟、硬環(huán)境的層次，保障學(xué)校日常工作，尤其是教學(xué)工作的高效健康運(yùn)行。實(shí)施策略：（1）加強(qiáng)后勤內(nèi)部管理，按照“分工負(fù)責(zé)，各盡其職，高效動(dòng)作”的原則，完善后勤管理制度，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。規(guī)范電線、網(wǎng)線安裝，規(guī)范配電箱維護(hù)，及時(shí)維修教育教學(xué)設(shè)施，更新辦公設(shè)備，改善辦學(xué)條件，提升師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（3）完善教學(xué)裝備，重視信息化建設(shè)。教師辦公室電腦超過使用年限，已不能滿足教學(xué)、辦公需要的，要及時(shí)予以更新。建設(shè)校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。完成學(xué)校宣傳載體的及時(shí)更新，建設(shè)電子幕墻，改善校容校貌。（4）加強(qiáng)對(duì)后勤人員培訓(xùn)工作，提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。推進(jìn)計(jì)劃：2014年9月2015年9月：完善教育教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備等資源配置，完善后勤保障制度，落實(shí)對(duì)后勤人員、生活教師的安全培訓(xùn)措施，促使后勤人員、生活教師掌握消防器材使用方法，優(yōu)化后勤服務(wù)品位，鞏固平安校園成果，為實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作正常提供有力保障。2015年9月2016年9月：進(jìn)一步加強(qiáng)校園軟硬環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保型綠色校園。2016年9月2017年9月：打造學(xué)校文化與教育內(nèi)涵品質(zhì)，努力建成“和諧景致型”校園，實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。六、保障措施（一）思想保障發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。（二）組織保障，副校長為副組長，工會(huì)、辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、年級(jí)組、教研組長為組員的“三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；行政中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作；工會(huì)起好橋梁作用。建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開教代會(huì)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)全體教師會(huì)通過。一經(jīng)通過，必須扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。（三）資源保障：學(xué)校要力爭上級(jí)的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及特色建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。3后勤保障。加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。學(xué)校將按照科學(xué)發(fā)展觀的精神，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在上級(jí)的大力支持下，通過全校教職員工的不懈努力，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，牢牢把握可持續(xù)發(fā)展的大方向，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以內(nèi)涵發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，以內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，以內(nèi)涵發(fā)展全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；以學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，腳踏實(shí)地，勤奮工作，苦干巧干，不斷進(jìn)取，把XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成“家長滿意的學(xué)校，質(zhì)量一流的學(xué)?！?，共同譜寫XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的新篇章。 WORD格式整理
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