【正文】 0%以上。學(xué)生個(gè)性、能力、特長培養(yǎng)收效顯著。第三階段（2016年）學(xué)校管理科學(xué)高效，校園和諧民主，書香特色鮮明，閱讀已成為師生的習(xí)慣，師生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯提高。在市、縣取得一定的教育教學(xué)科研成果，享有良好的聲譽(yù)。（三）培養(yǎng)目標(biāo)教師的培養(yǎng)目標(biāo)：德高、博學(xué)、藝精、體健學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：知書達(dá)禮學(xué)有所長（四）開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展積極參加上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)：小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽、小學(xué)生英語比賽、小學(xué)生英語口語大賽等，在大賽中，提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)全面的素質(zhì)，提升學(xué)校的知名度。根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的主要活動(dòng)：組織開展愛國主義教育、經(jīng)典詩文誦讀系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)校搭建的平臺上自由發(fā)展，快樂成長。各年級根據(jù)學(xué)校工作安排、年級特點(diǎn)舉行年級內(nèi)小型競賽活動(dòng)。（五）改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子工作活力落實(shí)教育工作會(huì)議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要不斷創(chuàng)新思維，學(xué)校教育才有希望；同時(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，講黨性、重品行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立全局觀念和整體觀念。學(xué)校是一個(gè)整體，在自己分管的工作中，一定要從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，胸懷全局，統(tǒng)籌規(guī)劃。要大力協(xié)同、密切配合上一級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，更要?jiǎng)?chuàng)新性地開展各種有利于教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員要對自己有這樣的要求：主動(dòng)一點(diǎn)，先行一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，全局一點(diǎn)，讓民一點(diǎn)。（六）創(chuàng)建“平安校園”，探索長期有效工作機(jī)制安全工作是學(xué)校頭等大事，各級政府十分重視，各個(gè)部門經(jīng)常檢查，體現(xiàn)了對學(xué)生、對教師、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)校安全工作要在形成學(xué)校的常規(guī)工作方式（或制度）和人的生活行為方式上下功夫。第五篇：農(nóng)村中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃秀水鄉(xiāng)田壩小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦百姓滿意的現(xiàn)代化學(xué)?！睘榛咀谥?；堅(jiān)持以人為本，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為學(xué)生提供適合他們的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻(xiàn),為教師創(chuàng)造適合他們的舞臺。逐步豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，為社會(huì)培養(yǎng)“優(yōu)秀”的學(xué)生，為高一級學(xué)校輸送更優(yōu)質(zhì)的生源。二、現(xiàn)狀分析 1．學(xué)校概況秀水鄉(xiāng)田壩小學(xué)位于海拉鄉(xiāng)和斗古鄉(xiāng)交界處。生源來就只來自田壩村的農(nóng)家子弟?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班。近年來，學(xué)校依法治教，獲得秀水鄉(xiāng)第二片區(qū)學(xué)校目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位。2．發(fā)展基礎(chǔ)（1）在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校的硬件建設(shè)躍上了新臺階。擁有教學(xué)樓2棟、籃球場1個(gè)、露天操場約500平方米辦學(xué)規(guī)模，擁有學(xué)生圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。（2）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。教師隊(duì)伍也越來越年輕化、知識化、專業(yè)化。廣大教師有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。教師中具有小學(xué)高級教師職稱3人，大專畢業(yè)4人，本科生2名，中青年教師達(dá)80%左右。（3）學(xué)校有著扎實(shí)開展教學(xué)教研工作。增強(qiáng)了教師教育科研的意識，提高了教師的研究與實(shí)踐能力。（4）家長與學(xué)校教育指導(dǎo)工作在有一定影響，且影響日益擴(kuò)大，我們正努力形成自己的品牌，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實(shí)的基礎(chǔ)。3．制約因素（1）學(xué)校地處秀水鄉(xiāng)邊緣，距鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心17千米左右，給教師帶來了交通、生活的不便，造成教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，人才引不進(jìn)，留不住，扎不了根。教師與學(xué)生比例不夠合理。（2）部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達(dá)成較高的目標(biāo)。（3）學(xué)校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面整體轉(zhuǎn)化不太大。需要進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動(dòng)教師的積極性。（4）學(xué)生來源不理想。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。（5）學(xué)校的硬件建設(shè)雖有改觀，但由于財(cái)力有限，與兄弟學(xué)校相比還有差距。校園文化建設(shè)尚未形成一定的格局。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)尚未形成。三、學(xué)校的兩訓(xùn)三風(fēng)： 校訓(xùn)：勤學(xué) 守紀(jì) 求實(shí) 向上 班訓(xùn)：文明 自信 合作 向上 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn) 教風(fēng)：厚德、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：立志、樂學(xué)、自主、求新四、發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：學(xué)校未來一年的發(fā)展，將努力構(gòu)建愛心和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。辦學(xué)目標(biāo)：通過不斷的努力，使學(xué)校的環(huán)境進(jìn)一步美化，校園文化濃厚，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，管理更精細(xì)，教育質(zhì)量在全鄉(xiāng)的二片區(qū)排位提升前三位以上。力爭2014年創(chuàng)鄉(xiāng)二片區(qū)示范性村級小學(xué)。管理目標(biāo)：注重制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管人。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅(jiān)持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個(gè)師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。各項(xiàng)制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時(shí)公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。育人目標(biāo)：以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“優(yōu)秀”的人才。隊(duì)伍目標(biāo)：（1）學(xué)校黨員干部首先是一名優(yōu)秀的人民教師，是教職工的楷模、典范；努力發(fā)展新黨員，充實(shí)學(xué)校教師力量。（2）學(xué)歷目標(biāo)：40歲以下教師100%達(dá)到大專文化，30歲以下教師100%達(dá)到本科學(xué)歷。（3）培訓(xùn)目標(biāo)：全體教職工必須積極參加學(xué)校派出的培訓(xùn)，達(dá)到人人都參與的目標(biāo)。五、主要措施：學(xué)校管理（1）充分發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政治核心作用，完善各項(xiàng)制度，在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。（2）全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實(shí)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)。（3）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實(shí)做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。（4）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。和：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)信“人和事定成”。學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù)知識。樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。管：加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持民主評議制度，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。德育工作（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。（2）完善評比，實(shí)行流動(dòng)紅旗制度，突出先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)變。（3）進(jìn)一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵(lì)制度。（4）加強(qiáng)對少先隊(duì)的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。（5）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極鼓勵(lì)學(xué)生利用校園文化長欄加強(qiáng)學(xué)生的文明教育，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園，文明的凈土。教學(xué)工作（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，主動(dòng)性，完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。（2）以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。（3）完善“常規(guī)教學(xué)管理制度”，要求教師要充分用好“二本”備課本，聽課本。（4）加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。六、安全維穩(wěn)工作（1）完善門衛(wèi)管理制度，強(qiáng)化安全意識，如建起圍墻將全面實(shí)行學(xué)生在校時(shí)封閉式管理。（2）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。（4）加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險(xiǎn)自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會(huì)、墻板、進(jìn)行教育，請校外法制副校長到學(xué)校上課。（5）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。六、后勤（1）建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍，強(qiáng)化后勤部門制度，建設(shè)完善崗位責(zé)任制度和職工考核制度。（2）完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。（3）積極向上級爭取資金，爭取在2015年底完成學(xué)校圍墻的建設(shè)。（4）進(jìn)一步辦好學(xué)生食堂，保證學(xué)生食堂能為學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的飯菜。力爭安全事故率為零。秀水鄉(xiāng)田壩小學(xué) 2014年8月25日