【導讀】端傳向較冷的一端。熱方法叫熱傳導。
【總結】（教科版）五年級科學下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課教材安排了兩個主要的探究活動。第一個活動是：熱在金屬條中的傳遞。先通過學生用手觸摸來感受到金屬條中熱量的傳遞，進而判斷熱傳遞的過程和方向。在這個基礎上設計直觀的實驗，觀察金屬條中熱傳遞的過程和方向，目的是要用眼清楚地看到熱傳遞的方向及過程。第二個活動是：熱在金屬片中的傳遞。這
2024-12-11 11:27
【總結】物體的顏色與吸熱仙水小學吳朝獻除了紙袋顏色不同外，其他條件如擺放的地點、方式、時間等盡量保持一致。一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)黑色(紅色）粉色（綠色）鋁箔紙（黃色）黑色蠟光紙白紙2426
2024-11-30 01:06
【總結】課題光和熱怎樣得到更多的光和熱授課時間課型新授課課時1教學目標科學概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強溫度就高，光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關系
2024-11-19 19:29
【總結】1.研究熱在液體之間是怎樣傳遞的.的.的.熱水.冷水.紅墨水.蠟燭.火柴.燒杯.勺子.鐵絲.熱空氣冷空氣在室內，暖氣片周圍的空氣被加熱上升，冷空氣下降又被加熱，冷熱空氣不斷相對流動使整個屋子溫暖起來。Re熱冷
2024-09-30 12:46
【總結】《怎樣得到更多的光和熱》教學反思這節(jié)課，我對教材進行了處理，重點讓學生專注于顏色對吸收光的作用。課文中要求五種顏色的紙，分別是黑色、粉色、鋁箔紙、黑色蠟光紙和白紙，由于沒有鋁箔紙我用粉色蠟光紙代替，為了完成好這個探究實驗，我買來不同顏色厚薄相當?shù)目埡拖灩饧垼煤?、訂好，不同顏色的紙袋在實驗中也很好的發(fā)揮了作用，現(xiàn)象很明顯！最后進行匯總統(tǒng)計，完成作業(yè)，課堂完整
2024-12-02 11:39
【總結】課題怎樣得到更多的光和熱單元2第6課教學目標科學概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快3、物體受陽光照射角度與吸熱的關系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領有關系的實驗2、
2024-11-20 03:24
【總結】怎樣得到更多的光和熱教學目標科學概念。，深色物體比淺色物體吸熱塊。，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。過程與方法。、斜射關系的實驗。。情感、態(tài)度、價值觀，實事求是地記錄觀察實驗。。人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點。教學準備教師演示：人類利用太陽能的相關素材。分
2024-11-30 15:14
【總結】一、教學目標科學概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領有關系的實驗2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關系的實驗3、將物體的顏色與升溫情況的實驗數(shù)據繪制成折線圖
【總結】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強度越大，溫度越大通過凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經彎曲的鏡面發(fā)射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，
2024-11-30 02:08
【總結】填空1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是和。2、18世紀英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學物質，從而制得了。3、太陽灶是利用的原理制成的。怎樣得到更多
2024-12-11 05:02
【總結】17、生物是怎樣傳遞信息的探究1：螞蟻怎樣傳遞信息？交流?螞蟻靠（氣味）傳遞信息。?螞蟻靠（觸角）器官探路和互相傳遞信息的。探究2:蜜蜂怎樣傳遞信息？蜜蜂用舞蹈傳遞信息?蜜蜂跳圓圈舞說明蜜源近（100米之內）
2024-12-04 23:10
【總結】（首師大版）五年級科學下冊怎樣用實驗來驗證？溫馨提示：，根據實驗需要領取材料。，實驗裝置都裝好后再加熱。，仔細觀察實驗現(xiàn)象，填寫好記錄表。，小心別燙著手。，看誰反應快。熱傳遞的實驗記錄實驗方案實驗中觀察到的現(xiàn)象
2024-12-04 23:05
【總結】《怎樣得到更多的光和熱》教學反思這節(jié)課，我對教材進行了處理，重點讓學生專注于顏色對吸收光的作用。課文中要求五種顏色的紙，分別是黑色、粉色、鋁箔紙、黑色蠟光紙和白紙，由于沒有鋁箔紙我用粉色蠟光紙代替，為了完成好這個探究實驗，我買來不同顏色厚薄相當?shù)目埡拖灩饧?，裁好、訂好，不同顏色的紙袋在實驗中也很好的發(fā)揮了作用，現(xiàn)象很明顯！最后進行匯總統(tǒng)計，完成作業(yè)，課堂完整
【總結】太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長短變化：清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長光是怎樣傳播的上節(jié)要點：1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中
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