廬山地質地貌實習報告范本-資料下載頁
2025-08-01 21:13本頁面
【正文】 到的知識。了解到三大巖石的種類，結構，形狀及產狀；看到了三大巖石的一部分類型，比如變質巖（青蓮谷地、漢口峽），和沉積巖（月照松林）等，它們都基本上形成于三疊紀。而且通過實踐讓我收獲很大，不僅學會了羅盤的使用方法并且親手測定了巖石的走向，傾角和傾向，加深了對各種地質作用的理解，也對整個廬山地區(qū)的地質構造有了一定的了認識。在錦繡谷處，我看到了在流水的沖擊和沖刷作用下形成的深谷，它是由于地殼上升過程中，中間有一條裂縫，而水流的下降使水的剪切力增大，在這種長期的沖刷作用下，從而形成了我們現在所看到的那一條深谷。還了解到褶皺的背斜情況，在那里我們發(fā)現其核部由于巖層彎曲而很容易破裂，它的形成是由于地殼的運動而產生了斷層，并且?guī)r層在受到剪力的作用下，發(fā)生擠壓，在它抵抗破裂時發(fā)生變形形成了褶皺，有因此處的傾角有大于45186。，因此為沖斷層。下盤擠壓，上盤相對上升而形成。短暫的地質實習很快就結束了，但這次野外實習對我產生的影響卻并沒有很快隨之消失。在這不到四天的時間里，每天上午隨老師一起到野外觀察，測量產狀，記錄數據，并且及時復習了已經漸漸淡忘的部分課本知識，短短的四五天天，讓我對野外地質工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解。并且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學習產生潛移默化的影響。然而，之前的地質學習還僅僅局限與課本知識的認知，通過聽課，復習，考試等環(huán)節(jié)，認識并了解了大量的地質知識，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什么是斷層，什么是節(jié)理，卻還都只是能從插圖上判斷。但經過這次野外實習，聽了老師的講解和分析，再加上自己的觀察與思考，同學之間的合作，我對之前所學的課本知識有了更直觀的認識更感性的理解，不解決了很多課本學習中遺留下來無從解決的問題，通過實際的操作，對羅盤儀的使用也熟悉起來，而不是先前僅僅對插圖的認識。野外實習在我們專業(yè)的學習中是一個重要的不可或缺的環(huán)節(jié)，是對課堂學習的一個重要補充，雖然時間并不長，前后不過五天的時間，但是在這期間學到的方法，觀念上的改變，是課堂學習中所不能得到的。只有真正走出課堂，把課本上的知識運用到實際的操作中去，通過自己的操作加深理解，才能算是學習過程得到完善。實習之余，更多的是我們感受到了廬山的美。感受到了大自然的關懷，親近了自然，讓我從學習中釋放了壓力，開闊了自己的心境。由于是第一次野外實習，野外行動、記錄、測量都沒有任何經驗，完全靠老師的講解才能記錄，對于有些測量還得在老師的幫助之下才能完成得到數據，這些都是缺少實習經驗所致，可是有了這次經驗之后，我相信對于以后學習及野外實習將有有更好的指導作用。此次實習使我對地質地貌的學習有了更深的認識，對自己的專業(yè)有了更大的興趣。實習讓我更好地了解了課堂內的專業(yè)理論和課堂外的真實情況，既鍛練了吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質，也培養(yǎng)了實際工作能力，獲益甚多。學習參考. .. . ..實 習 成 績 評 定 表教師評語平時成績綜合成績實習報告成績老師簽名： 批閱時間： 年 月 日1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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