【正文】 高出海面的島嶼，尚未開始接受沉積。后者如柏峪溝、墓坡等地相對低洼區(qū)，不僅已有關(guān)口組較厚的濱海粗碎屑沉積。且有更早時期的洪、坡積角礫沉積物填塞在溝壑中，直至河南城建學院實習報告 第五章 地質(zhì)發(fā)展階段簡述 29 海侵進一步擴大，本區(qū)才全部沒入海洋，普遍接受細碎屑及碳酸鹽沉積。因而在一些地方可見朱砂洞組泥灰?guī)r直接超覆在馬鞍山組或廟坡組之上，這個時期，氣候溫暖濕潤，節(jié)肢動物開始出現(xiàn)。中寒武世初期，仍以泥砂質(zhì)細碎屑為主， 夾雜鈣質(zhì)沉積。氣候由溫暖轉(zhuǎn)為炎熱，沉積物呈紫紅色，中、晚期海盆持續(xù)下降，水深加大，氣候溫和，節(jié)肢動物繁盛，沉積物以鈣質(zhì)為主，其中所含鮞狀、竹葉狀碳酸鹽沉積層，是高能條件下海水動蕩不定的標志。這類沉積層的廣泛分布則說明海床平坦，濱海帶廣闊且隨著地殼的振蕩發(fā)生大規(guī)模的游移。晚寒武世，海水鹽分增加，富含鈣鎂質(zhì)，形成白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r的巨厚沉積，節(jié)肢動物則大量減少，僅在泥質(zhì)灰?guī)r沉積時期有三葉蟲及腕足類生存。受早奧陶世晚期懷遠運動的影響，本區(qū)缺失早奧陶陳沉積記錄，晚寒武世部分地層亦因地殼抬升而遭剝蝕，且因抬升不均衡，南高北低。故殘存的晚寒武世地層之最高層位，愈向北愈新。中奧陶世早期，地殼下降，嵩山古隆起的北側(cè)接受了賈旺組和馬家溝組的泥質(zhì)鈣質(zhì)沉積，其中的多層同生角礫巖，是海水動蕩不定環(huán)境下的產(chǎn)物，這個時期，牙形石動物群大量出現(xiàn)。中奧陶世晚期，受加里東期塔康運動的影響，本區(qū)發(fā)生南高北低的差異上升，此后，長期處于上升剝蝕狀態(tài)。直至中石炭世，地殼才又緩緩下沉，重新接受沉積。中石炭世初期為廣闊的大陸湖沼，中晚期過渡為淺海相沉積，由于古陸上的硅酸鹽礦物歷經(jīng)長期風化，分解出大量的鐵、鋁、硅的氧化物。它們呈膠體狀態(tài)被帶入湖海盆，在適當?shù)奈锢怼⒒瘜W條件下相繼沉積，形成本溪組的山西式鐵礦、鋁土礦層及稍晚的太原組灰?guī)r中的燧石團塊和條帶以及硅質(zhì)巖。晚石炭世，地殼振蕩頻繁，由于地勢低平，本區(qū)時而為海，時而為陸，頻頻交替，這時氣候溫暖濕潤，海盆中生存大量的腕足、海百全、珊瑚及苔蘚動物；陸地上植物繁盛。高大的喬木有鱗木、苛達樹，草本植物有楔葉、種子蕨等，為形成太原組海陸交互相煤系地層提供了必要的物質(zhì)條件。二疊紀以來，地殼上升，本區(qū)以海陸過渡天南地北的沉積為主，發(fā)育了瀉湖，潮坪及三角洲體系的沉積，這時氣候溫濕適宜，鱗木、苛達樹、真蕨、種河南城建學院實習報告 第五章 地質(zhì)發(fā)展階段簡述 30 子蕨等植物極為繁盛。密林如海，古木參天，展現(xiàn)出一派生機盎然的自然景象。從早二疊世至晚二疊世早期，都有泥炭的堆積，尤其是早二疊世早期，全區(qū)普遍出現(xiàn)成煤環(huán)境，是重要的成煤時期。晚二疊世晚期，本區(qū)完全過渡為陸地，氣候由濕熱轉(zhuǎn)為干旱炎熱，成煤環(huán)境消失，代之以內(nèi)陸河湖相碎屑沉積夾鈣質(zhì)沉積。三疊紀時，本區(qū)繼承了內(nèi)陸盆地型沉積，沉積物顏色由紫紅轉(zhuǎn)為紅、黃相間，表明氣候由炎熱干旱逐漸轉(zhuǎn)向溫暖濕潤。這個時期，真蕨及節(jié)蕨綱木賊目植物仍很旺盛。三疊紀以后，印支運動結(jié)束了本區(qū)中生代陸相盆地沉積，故缺失侏羅系、白堊系地層記錄。參照鄰區(qū)地質(zhì)資料分析，侏羅紀以后，白堊紀之前，本區(qū)發(fā)生過強烈的造山運動燕山運動，這次運動造成近東西向的開闊復式背、向斜褶皺和同方向的壓性斷裂，以及北東、北西向的區(qū)域性斷裂；塑造了顯生宙蓋層的構(gòu)造格架，其中，主體構(gòu)造登封大復背斜的褶皺隆起，造成地形上的差異和重力的不穩(wěn)，導致大背斜核部地層向兩翼向斜方向發(fā)生重力滑動，形成顯生宙蓋層中的重力滑動構(gòu)造，如北翼的林臺山滑動構(gòu)造，南翼的蘆店滑動構(gòu)造，一系列近東西向的斷裂則奠定了嵩山、箕山等掀斜斷塊山地及大金店告城半地塹式斷陷盆地的基本輪廓，控制了本區(qū)第三區(qū)紀沉積盆地的分布及走向。早第三紀始新世，氣候干熱，斷陷盆地內(nèi)有紫紅色砂礫石為主的山麓洪積及河湖相沉積。早第三紀末，受喜馬拉雅運動的影響，本區(qū)普遍抬升，除東北部個別地方外，結(jié)束了第三紀構(gòu)造盆地的沉積，晚第三紀中上新世，氣候溫濕，個別斷陷盆地繼續(xù)下降接受泥質(zhì)和鈣質(zhì)沉積，晚第三紀以來，本區(qū)新構(gòu)造運動也很活躍，主要表現(xiàn)為沿老斷裂差異上升、拱曲，并有新的斷裂發(fā)生，形成近東西向的盆、嶺、拱曲和槽地，地殼的間歇性上升也使本區(qū)形成多級夷平面和多“層”，除發(fā)育山地坡積外，盆地中主要是洪積和沖積，地質(zhì)地貌景觀沒有根本性的變化。如上所述，本區(qū)地殼歷經(jīng)了長期復雜的發(fā)展過程。概括起來，可分為太古代、早元古代、中晚元古代及顯生宙四大階段，各個演化階段無論是地質(zhì)建造，構(gòu)造變形、變質(zhì)作用、巖漿活動，還是生物界的演進，都具有各自的特點，它們之間既有差異，又有聯(lián)系；既有新生，又有繼承。其中，構(gòu)造運動是控制地殼發(fā)展演變的主導因素，貫穿了本區(qū)整個地質(zhì)河南城建學院實習報告 第五章 地質(zhì)發(fā)展階段簡述 31 23 發(fā)展史程。第六章 其他方面地質(zhì)現(xiàn)象是指大量的地質(zhì)變遷現(xiàn)象.地質(zhì)現(xiàn)象有滑坡、泥石流、巖崩、巖溶、巖堆（坡積層）、軟弱土、膨脹土、濕陷性黃土、凍土、水害、采空區(qū)以及強震區(qū)（高地應力）,等. （一）風化作用風化作用是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學變化而在原地形成松散堆積物的全過程 。根據(jù)風化作用的因素和性質(zhì)可將 其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。圖 61 由于風化作用形成的巖石脫落（二）水的作用水的地質(zhì)作用有很多，可分為地表水的地質(zhì)作用，地下水的地質(zhì)作用，下河南城建學院實習報告 第六章 其他方面 32 面主要說下地表水的地質(zhì)作用?？煞譃榱転V作用、洗刷作用、沖刷作用。1 洪積層:河流具有一定的搬運作用，一般來講，搬運作用是和沉積作用聯(lián)系在一起的，水流在流動中攜帶大量泥沙并推動河底礫石向前移動的作用，稱為搬運作用。當然被水溶解的物質(zhì)，往往被搬運到更遠的海洋中發(fā)生化學沉積，也是一種搬運作用。河流在搬運過程中，從河床斷面上看，流速逐漸減小時，粗大顆粒先沉積下來，細小顆粒后沉積下來覆蓋在粗大顆粒上從而在垂直方向上顯示出層理。 62 三王廟的洪積層 2 洪積扇: 洪流一邊侵蝕溝床、溝坡的同時也將大量的碎屑物質(zhì)搬運到溝口或山坡低平地帶，因流速減小而迅速堆積形成扇狀堆積體，體積較大而坡度較小者稱為洪積扇。 圖 63 洪積扇結(jié)構(gòu)洪積扇是干旱半干旱區(qū)的季節(jié)性或突發(fā)性洪流在河流出口因比降突減，水流分散，水量減少而形成的扇形堆積地貌。扇頂坡度約 510，物質(zhì)主要為砂礫，分選差扇緣坡度 12，堆積物多為粉砂、黏土和亞黏土，分選較好，并出現(xiàn)近水平層理。由于洪積 扇形成于干旱半干旱地區(qū)，故巖石的物理風化強，在太陽作用下，易破碎，自然直被差。在登封市的玉皇廟村附近，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，參觀了洪積扇的下部，可 以明顯地看出，洪積扇下部的砂石磨圓度較好，而且多粉砂、黏土。河南城建學院實習報告 第六章 其他方面 33 圖 64 太室山上看到的洪積扇3 泥石流：斜坡上或溝谷中松散碎屑物質(zhì)被暴雨或積雪、冰川消融水所飽和，在重力作用下，沿斜坡或溝谷流動的一種特殊洪流。泥石流發(fā)生的條件是有大量的松散固體物質(zhì)、突發(fā)性的水源、陡峻的地勢。泥石流的防治預防為主、以避為宜、以治為輔， 圖 65 玉皇廟村西側(cè)河南城建學院實習報告 第六章 其他方面 34 泥石流 防、 避、治相結(jié)合的方針。在玉皇廟村，在羅老師的帶領(lǐng)下我們看到泥石流發(fā)生的一個溝谷地區(qū)，而且有明顯的堆積物。 4 崩塌：是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質(zhì)現(xiàn)象。產(chǎn)生在土體中者稱土崩，產(chǎn)生在巖體中者稱巖崩。規(guī)模巨大、涉及到山體者稱山崩。大小不等、零亂無序的巖塊（土塊）呈錐狀堆積在坡腳的堆積物， 圖 66 嵩山的一處崩塌稱崩積物，也可稱為巖堆或倒石堆。此次實習在太子溝附近看到了這一地質(zhì)現(xiàn)象。 5 滑坡：是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象?；碌闹卫矸椒ㄓ兄矘浞N草、挖排水溝、打水泥樁、漿砌護坡等等。圖 67 嵩山滑坡河南城建學院實習報告 第七章 后記 35 第七章 后記 記得我們還沒出發(fā)時就有許多學長學姐們告訴我們說:“說是實習，其實就是一次集體旅游。”當時我就想：之前的地質(zhì)學習還僅僅局限與課本知識的認知，通過聽課，復習，考試等環(huán)節(jié)，認識并了解了大量的地質(zhì)知識，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什么是斷層，什么是節(jié)理，卻還都只是能從插圖上判斷，但是真正工作時野外地質(zhì)情況復雜，僅僅這樣的學習時遠遠不夠的，到野外的時候即使見了很多巖體，也沒有能利用自己學過的知識判斷什么是斷層，什么是節(jié)理，而褶皺的向斜與背斜構(gòu)造，更是無從判斷。我一定要好好把握這個機會，多學習一些東西。所以，在實習的過程中，我緊緊跟隨著老師的步伐，聽著老師的講解認真觀察，仔細記筆記，遇到不懂得及時提出。實習結(jié)束后，覺得對一些地質(zhì)地貌還沒有充分的認識，為了補充知識，又上網(wǎng)查了些相關(guān)的資料。使得我對之前所學的課本知識有了更直觀的認識更感性的理解，不但能夠正確迅速地區(qū)分節(jié)理和斷層，用羅盤儀測產(chǎn)狀從而判斷褶曲是向斜還是背斜，還解決了很多課本學習中遺留下來無從解決的問題。 通過實踐讓我受益匪淺，我學會了羅盤儀的使用方法并且親手測定了巖石的走向，傾向和傾角，加深了對各種地質(zhì)作用的理解，看到了很多地質(zhì)構(gòu)造，了解到了各種地質(zhì)構(gòu)造對工程建設的影響，此次實習使我對工程地質(zhì)有了更深的認識，更加提高了我對工程地質(zhì)學習的樂趣，為以后的工作打下了一個很好的基礎(chǔ)。老師在上山途中給我們講解、教我們判別了許多地質(zhì)現(xiàn)象。這讓我感觸很大。比如在山上實測斷層的產(chǎn)狀之前沒有注意到在測傾向時要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。通過實踐，我們小組的成員互相討論解疑。 當自己親手用地質(zhì) 羅盤測出斷層產(chǎn)狀的時候，有一種成就感。再一次覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊。頓時我對工程地質(zhì)這一學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。 這次實習還鍛煉了我吃苦耐勞，不畏艱苦的能力，提升了我的毅力，還記得爬三疊泉那天的下午，爬到半山腰時我就覺得好累，自己估計是爬不到頂了，看著那么陡的階梯，我有了放棄的念頭，但是在同學們的鼓勵下，我一直堅持，最后和他們一直爬到了頂。作為河南城建學院實習報告 第七章 后記 36 一個小組長，雖然帶領(lǐng)的同學不多，但也使我的責任感得到提升，讓我更加深刻的體會到團結(jié)協(xié)作、互相幫助的重要性。 通過此次野外實習，我即領(lǐng)略了大自然瑰麗的自然風光和神奇的力量，感受了豐富多彩的歷史人文風情，體會到了野外地質(zhì)實習的無限樂趣和無比艱辛，也完成了一次對自我能力的挑戰(zhàn)。此次實習，不僅讓我加深了對課本基礎(chǔ)知識的理解，而且觀察各種地質(zhì)地貌現(xiàn)象并積累了許多地質(zhì)地貌方面的材料，通過親身實學到了許多課本上沒有的知識，實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合。有的知識，實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合實習之余，老師給出時間讓我們自己去爬山，自己去觀察，這讓我們更加進一步的親近了大自然，感受到了自然的美。讓我們的心靈 圖 71 楊老師耐心為同學們講解地質(zhì)知識 從喧囂的都市中得到釋放，從忙碌的學習抽身而出，釋放了壓力，回來之后，我們將更好的進入學習狀態(tài)。 在實習過程中記得楊老師感冒了全身無力，但是為了我們能夠有一個完美的第一次實習，他堅持和我們一起爬上了一千多 m 的少室山。在這里，我想感謝學校給我們這次外出實習的機會，更感謝老師一路對我們的教導。