【正文】 ；4．專業(yè)教師新設備培訓記錄；5．實訓室建設階段成果、驗收記錄；6．深度合作的實習培訓協(xié)議；7．教師在實訓基地的培訓記錄；8．校內(nèi)校外實習情況進行評價總結(jié)報告；9． 按設備清單購置的設備。42 c．中央財政重點支持專業(yè)建設進度表：師資隊伍建設1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)預期目標：培養(yǎng)省、市專業(yè)帶頭人2名，使之在專業(yè)建設與專業(yè)方向的把握能力、教研教改能力、學術(shù)能力有較大提高，尤其是具有較高的應用技術(shù)研究能力、課程開發(fā)能力。驗收要點：1． 專業(yè)帶頭人的年度培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、實施計劃；2．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)選拔、培養(yǎng)管理制度；3．專業(yè)帶頭人申報書；4．在核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文1篇以上； 5．汽車修理技師以上職業(yè)資格證書；6．傳、幫、帶年輕教師3人的記錄；7．兩門以上專業(yè)主干課程理論、實訓教學的教案；8．為企業(yè)提供技術(shù)服務不低于1項的材料；9．參加1次國內(nèi)學術(shù)研討會相關(guān)材料。；10．校本培訓資料；11．年度培養(yǎng)總結(jié)報告。預期目標：培養(yǎng)省、市級專業(yè)帶頭人2名，再從企業(yè)聘請1名專業(yè)顧問，完成對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)目標。驗收要點：1． 完善的專業(yè)帶頭人的年度培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、實施計劃；2．完善后的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)選拔、培養(yǎng)管理制度；3．專業(yè)帶頭人申報書；4．主持或副主持市級以上科研或教研項目1項材料；5．在核心期刊上發(fā)表較的學術(shù)論文1篇以上；6．企業(yè)聘書及相關(guān)的協(xié)議書；7．傳、幫、帶年輕教師2人的記錄；8．兩門以上專業(yè)主干課程理論、實訓教學的教案；9．到企業(yè)輪崗2個月的實踐記錄；10．為企業(yè)提供技術(shù)服務不低于2項的材料；11．年度培養(yǎng)總結(jié)報告及驗收材料。2．骨干教師培養(yǎng)預期目標：培養(yǎng)骨干教師2名，引進骨干教師1名，學習國內(nèi)外先進的課程體系開發(fā)與職業(yè)教育先進教學經(jīng)驗。學習汽車新技術(shù)、新工藝，學習課程開發(fā)模式和成功的工學結(jié)合經(jīng)驗，豐富實踐經(jīng)驗，優(yōu)化雙師結(jié)構(gòu)。教師與企業(yè)共同開展的技術(shù)應用服務。通過行業(yè)掛職鍛煉，拓寬視野，更新理念，提高實踐動手能力和技術(shù)研發(fā)能力，使之成為管理、專業(yè)等方面的技術(shù)骨干。驗收要點：1．骨干教師培養(yǎng)方案、實施計劃；2．有2名培養(yǎng)對象考取汽車維修技師職業(yè)資格證書；3．參與1項省以上課題研究的材料；4．送到國內(nèi)外著名企業(yè)或科研院所進行培訓，提高專業(yè)技術(shù)服務能力的相關(guān)材料及取得的相應證書；5．到企業(yè)輪崗2個月實踐記錄；6．每人參加1次國內(nèi)學術(shù)研討會的相關(guān)材料；7．骨干教師進行課程建設，課堂教學、實訓指導的課程建設調(diào)研報告（學習培訓總結(jié)、專業(yè)技術(shù)應用報告、教研教改成果、培訓證書等）；8．2人深入企業(yè)學習的學習記錄及總結(jié)；9．骨干教師對于課程建設與實訓中心建設的建議；10．行業(yè)現(xiàn)場專家來校進行新技術(shù)講座2次的學習筆記。預期目標：培養(yǎng)骨干教師2名，引進骨干教師1名，學習國內(nèi)外先進的課程體系開發(fā)與職業(yè)教育先進教學經(jīng)驗。學習汽車新技術(shù)、新工藝，學習課程開發(fā)模式和成功的工學結(jié)合經(jīng)驗，豐富實踐經(jīng)驗，優(yōu)化雙師結(jié)構(gòu)。教師與企業(yè)共同開展的技術(shù)應用服務。通過行業(yè)掛職鍛煉，拓寬視野，更新理念，提高實踐動手能力和技術(shù)研發(fā)能力，使之成為管理、專業(yè)等方面的技術(shù)骨干。驗收要點：1．完善的骨干教師培養(yǎng)方案、實施計劃；2．有2名培養(yǎng)對象考取汽車維修技師職業(yè)資格證書；3．參與1項省以上課題研究材料；4．送到國內(nèi)外著名企業(yè)或科研院所進行培訓，提高專業(yè)技術(shù)服務能力的相關(guān)材料及取得的相應證書；5．到企業(yè)輪崗2個月的實踐記錄；6．每人參加1次國內(nèi)學術(shù)研討會的相關(guān)材料；7．骨干教師進行課程建設，課堂教學、實訓指導的課程建設調(diào)研報告（學習培訓總結(jié)、專業(yè)技術(shù)應用報告、教研教改成果、培訓證書等）；8．2人深入企業(yè)學習的學習記錄及總結(jié)；9．年度培養(yǎng)總結(jié)報告及驗收材料。42 d．中央財政重點支持專業(yè)建設進度表：3．兼職教師庫建設預期目標：聘請5名有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師參與人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、實踐基地建設、課程與教材開發(fā)、教學、畢業(yè)設計指導、頂崗實習指導，完善兼職教師管理制度，對兼職教師進行教育教學培訓。驗收要點：1．聘請5名兼職教師名單，兼職教師頒發(fā)聘書，20名汽車行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠組成的兼職教師庫和兼職教師檔案；2．聘請5名能工巧匠擔任實訓指導教師的實訓教案，參與項目課程體系建設和實訓指導書、實訓大綱、考核大綱編寫活動記錄；）3．兼職教師管理制度；4．每學年有不低于80%兼職教師參與教學活動記錄5．兼職教師學期教學計劃、授課任務書、課表。6．兼職教師開展現(xiàn)場技術(shù)講座情況記錄；7．兼職教師人才培養(yǎng)方案優(yōu)化學習記錄、實踐基地建設指導意見；8．兼職教師參與課程開發(fā)3門、教材開發(fā)2門情況記錄；9．兼職教師參與頂崗實習指導情況記錄；10．兼職教師淘汰動態(tài)調(diào)整情況記錄。預期目標：聘請5名兼職教師擔任專業(yè)指導委員會專家，引領(lǐng)專業(yè)建設，帶領(lǐng)師資團隊開發(fā)在電子技術(shù)應用專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定影響的教材，并具有較強的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備、新標準的吸收、消化和推廣能力。驗收要點：1．聘請5名兼職教師名單，兼職教師頒發(fā)聘書，20名汽車行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠組成的兼職教師庫和兼職教師檔案；2．聘請5名能工巧匠擔任實訓指導教師的實訓教案，參與項目課程體系建設和實訓指導書、實訓大綱、考核大綱編寫活動記錄；）3．完善后的兼職教師管理制度；4．每學年有不低于80%兼職教師參與教學活動記錄5．兼職教師學期教學計劃、授課任務書、課表。6．兼職教師開展現(xiàn)場技術(shù)講座情況記錄；7．兼職教師人才培養(yǎng)方案優(yōu)化學習記錄、實踐基地建設指導意見；8．兼職教師參與課程開發(fā)3門、教材開發(fā)2門情況記錄；9．兼職教師參與頂崗實習指導情況記錄；10．兼職教師淘汰動態(tài)調(diào)整情況記錄。4．教師團隊建設預期目標：通過校企合作，建設3支教學團隊：以專業(yè)帶頭人為龍頭的專業(yè)建設團隊、以專業(yè)名師骨干教師現(xiàn)場專家為核心的“雙師型”課程建設團隊、以科研骨干為核心的校企聯(lián)合科研團隊。 驗收要點：1．專業(yè)教師分期分批進行現(xiàn)場實踐培訓，下到行業(yè)、企業(yè)輪訓記錄；2．公開課教案，聽課評課記錄，集體備課記錄；3．專業(yè)教師進行現(xiàn)場實踐，下到行業(yè)、企業(yè)輪訓記錄；4．4人次到高職院參加教學能力培訓記錄；5．專業(yè)教師主持參與教研教改課題和科研課題項目相關(guān)資料；6．團隊教師培訓資料；7．教師團隊建設管理制度；8．發(fā)表論文2篇；9．參與市級課題不少于1項、主持校級課題不少于2項的課題材料。預期目標：在“校企聯(lián)盟”董事會指導下，建成一個有行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家參與的教學理念先進、實踐技能較高、雙師結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學團隊。通過短期參與“校企聯(lián)盟”企業(yè)生產(chǎn)、參加職業(yè)技能培訓(技師)等渠道，培養(yǎng)“雙師”結(jié)構(gòu)教師，使其能夠勝任理論和實訓課程教學任務。驗收要點：1．專業(yè)教師分期分批進行現(xiàn)場實踐培訓，下到行業(yè)、企業(yè)輪訓記錄；2．公開課教案，聽課評課記錄，集體備課記錄；3．專業(yè)教師進行現(xiàn)場實踐，下到行業(yè)、企業(yè)輪訓記錄；4．4人次到高職院參加教學能力培訓記錄；5．專業(yè)教師主持參與教研教改課題和科研課題項目相關(guān)資料；6．團隊教師培訓資料；7．教師團隊建設管理制度；8．發(fā)表論文2篇；9．參與市級課題不少于1項、主持校級課題不少于2項的課題材料，企業(yè)技術(shù)服務2項活動記錄。42 e．中央財政重點支持專業(yè)建設進度表：校企合作、工學結(jié)合運行機制建設1．工學結(jié)合的運行機制建設預期目標：依據(jù)“車間+公司”實踐基地載體，制定學生工學結(jié)合的實施計劃和教學大綱，汽車制造、汽車維修與汽車營銷專業(yè)通過與合作企業(yè)鑒定訂單式培養(yǎng)計劃，學生校內(nèi)通過生產(chǎn)性實訓，校外安排工學結(jié)合，第五學期安排專業(yè)綜合應用工學交替，假期生產(chǎn)實習和社會實踐，來驗證運行專業(yè)工學交替的實踐性課程體系。通過制度的制訂、實施與評價，確保工學結(jié)合工作有序、高效，力爭學生工學交替達80%。驗收要點：1．工學交替調(diào)研報告；2．與企業(yè)簽訂工學交替協(xié)議：到2012年12月，“訂單培養(yǎng)”數(shù)量達應屆生的70%（專業(yè)群訂單專業(yè)比例達80%），；3．與企業(yè)共同組建工學交替工作管理委員會；4．與企業(yè)合作制訂工學交替教學計劃、教學任務書、教學大綱；5．工學交替學生花名冊；6．合作成立的機構(gòu)與制度；7．合作企業(yè)對教師的技能培訓方案及培訓記錄。預期目標：依據(jù)“車間+公司”實踐基地載體，制定學生工學結(jié)合的實施計劃和教學大綱，汽車制造、汽車維修與汽車營銷專業(yè)通過與合作企業(yè)鑒定訂單式培養(yǎng)計劃，學生校內(nèi)通過生產(chǎn)性實訓，校外安排工學結(jié)合，第五學期安排專業(yè)綜合應用工學結(jié)合，假期生產(chǎn)實習和社會實踐，來驗證運行專業(yè)工學結(jié)合的實踐性課程體系。通過制度的制訂、實施與評價，確保工學結(jié)合工作有序、高效，力爭學生工學交替達100%驗收要點：1．工學交替調(diào)研報告；2．與企業(yè)簽訂工學交替協(xié)議：到2012年12月，“訂單培養(yǎng)”數(shù)量達應屆生的70%（專業(yè)群訂單專業(yè)比例達80%），；3．與企業(yè)共同組建工學交替工作管理委員會；4．與企業(yè)合作制訂工學交替教學計劃、教學任務書、教學大綱；5．工學交替學生花名冊；6．合作成立的機構(gòu)與制度；7．合作企業(yè)對教師的技能培訓方案及培訓記錄。2．頂崗實習運行機制建設預期目標：強化“校企聯(lián)盟”的深度合作關(guān)系，建設頂崗實習運行機制，推行頂崗實習制度。完善學生頂崗實習運行機制，建立頂崗實習課程標準，制定學生頂崗實習運行管理流程和各部門的職責，推行頂崗實習制度，確保頂崗實習有序、高效的實施。驗收要點：1．專業(yè)建設委員會機構(gòu)圖及委員會章程；2．頂崗實習協(xié)議； 3．頂崗實習實施方案、頂崗實習考核辦法；4．頂崗實習操作規(guī)范；5．頂崗實習績酬發(fā)放辦法；6．指導教師頂崗實習評價辦法；7．頂崗實習安全管理制度；8．頂崗實習教學計劃、教學任務書、教學大綱；9．指導教師周志，學生實習日志、實習總結(jié)，校企雙方共同進行鑒定并出具考核鑒定表和工作經(jīng)歷證書等；10．頂崗實習工作委員會機構(gòu)設置表； 11．頂崗實習學生花名冊。預期目標：強化“校企聯(lián)盟”的深度合作關(guān)系、建設頂崗實習運行機制，推行頂崗實習制度。完善學生頂崗實習運行機制，建立頂崗實習課程標準，制定學生頂崗實習運行管理流程和各部門的職責，推行頂崗實習制度，確保頂崗實習有序、高效的實施。驗收要點：1．優(yōu)化的專業(yè)建設委員會機構(gòu)及委員會章程；2．頂崗實習協(xié)議（增加的）； 3．完善后的頂崗實習實施方案、頂崗實習考核辦法；4．頂崗實習安全管理制度；5．優(yōu)化后的頂崗實習教學計劃、教學任務書、教學大綱；6．指導教師周志，學生實習日志、實習總結(jié)，校企雙方共同進行鑒定并出具考核鑒定表和工作經(jīng)歷證書等；7．頂崗實習學生花名冊；8．頂崗實習年度總結(jié)報告及驗收材料。43 a．中央財政重點支持專業(yè)建設進度表：重點專業(yè)名稱電子電器應用與維修專業(yè)建設負責人文 輝建設內(nèi)容2012年 12 月（預期目標、驗收要點）2013年 12 月（預期目標、驗收要點）人才 培養(yǎng) 模式 與課程 體系 改革預期目標：通過市場調(diào)研，根據(jù)電子產(chǎn)品生產(chǎn)、檢修等崗位所需的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的要求，調(diào)整專業(yè)建設指導委員會，通過現(xiàn)場專家、課程專家和資深專任教師的全程參與，制定“校企合作、雙主體育人”的人才培養(yǎng)模式。驗收要點：；，工業(yè)園區(qū)及周邊地區(qū)行業(yè)、企業(yè)人才需求調(diào)研報告；3. 調(diào)研總結(jié)、人才培養(yǎng)模式改革方案、分析與論證材料；；；6.“校企合作、雙主體育人”人才培養(yǎng)方案實施情況記錄。預期目標：完善以職業(yè)崗位所需的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能為要求的“校企合作、雙主體育人”人才培養(yǎng)模式。驗收要點：；；3.“校企合作、雙主體育人”人才培養(yǎng)模式實踐材料；；。 預期目標：對接寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)、金洲新區(qū)內(nèi)電子電工類生產(chǎn)企業(yè)，依托寧鄉(xiāng)縣職教中心自身優(yōu)勢和資源，加強與園區(qū)內(nèi)企業(yè)合作，重構(gòu)“層次化、模塊化”課程體系。驗收要點：；；、專業(yè)調(diào)研報告、會議紀要；4.“層次化、模塊化”的專業(yè)課程體系改革方案；、評審報告。預期目標：優(yōu)化課程體系，構(gòu)建相應的課程標準，完成課程體系運行的階段性驗證。驗收要點：；；3.“層次化、模塊化”的專業(yè)課程體系改革方案及運行機制；。預期目標：以電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、維修等實際工作任務為載體，設計和組織課程教學內(nèi)容，將電子產(chǎn)品生產(chǎn)與維修等崗位職業(yè)道德的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、職業(yè)技能的訓練融為一體，建設《電子電工技能實訓》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》2門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程，開發(fā)完成專業(yè)核心課程標準，建成校級精品課程。驗收要點：；，完成專業(yè)核心課程建設方案（會議記錄）；3.《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》優(yōu)質(zhì)核心課程省級精品課程申報書；（含主教材、學習指導、實訓指導書、案例庫、企業(yè)安全生產(chǎn)指導、教師手冊、電子教案、學習網(wǎng)站等）和錄像（課程教學、項目實訓、企業(yè)車間生產(chǎn)實踐）；；、調(diào)研報告、會議紀要、評審記錄。 預期目標：建成《電子焊接技術(shù)》、《家用電子產(chǎn)品原理與維修》2門優(yōu)質(zhì)核心課程，進一步完善已建成的2門優(yōu)質(zhì)核心課程，把《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》按省級精品課程建設；建成專業(yè)核心課程標準和專業(yè)教學資源與專業(yè)相關(guān)鏈接網(wǎng)站。驗收要點：，優(yōu)化專業(yè)核心課程標準；（會議記錄）；2.《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》優(yōu)質(zhì)核心課程省級精品課程建設；（含主教材、學習指導、實訓指導書、案例庫、企業(yè)安全生產(chǎn)指導、教師手冊、電子教案、學習網(wǎng)站等）和錄像（課程教學、項目實訓、企業(yè)車間生產(chǎn)實踐）；；、調(diào)研報告、會議紀要、評審記錄。43 b．中央財政重點支持專業(yè)建設進度表：預期目標：配合優(yōu)質(zhì)核心課程建設，將《電子電工技能實訓》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》建設為專