最新時(shí)評(píng)類作文——無(wú)問(wèn)西東、人工智能、班級(jí)微信群、見(jiàn)義勇為-資料下載頁(yè)
2025-08-01 19:29本頁(yè)面
【正文】 能”。由于沒(méi)人見(jiàn)過(guò)，所以只能靠想象，人們對(duì)未來(lái)人工智能的想象和心情各不相同?！ ∮腥藫?dān)心人工智能會(huì)占據(jù)大部分工作崗位，讓很多人變成“無(wú)用階級(jí)”。但也有人認(rèn)為，這恰是人類從“必然王國(guó)”走向“自由王國(guó)”的康莊大道，正好可以迎接“上午打獵，下午釣魚，晚上思考人生”的好日子?！ ”^者如埃隆馬斯克不斷提醒，人工智能是人類文明面臨的最大威脅。樂(lè)觀者如馬云卻說(shuō)，對(duì)技術(shù)的擔(dān)心是因?yàn)槿狈?duì)自己的自信，也缺乏對(duì)未來(lái)的想象力。 對(duì)人工智能的想象可以說(shuō)是一種終極想象。因?yàn)槿斯ぶ悄懿粌H是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的工具，更是人類認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。人工智能會(huì)重新定義“智能”，也會(huì)重新定義價(jià)值、尊嚴(yán)、創(chuàng)造性這些人類珍視的能力?！ 〈蟛糠秩硕纪獾氖?，人工智能時(shí)代終將到來(lái)，而這個(gè)未來(lái)不會(huì)靜止地等待被發(fā)現(xiàn)，而是正在動(dòng)態(tài)的形成過(guò)程中。人類不是在見(jiàn)證未來(lái)，而是在創(chuàng)造未來(lái)。比爾蓋茨提議向機(jī)器人征稅，被認(rèn)為過(guò)于超前。百余名自機(jī)器人和AI公司的創(chuàng)始人呼吁徹底禁止殺手機(jī)器人，被認(rèn)為杞人憂天。其實(shí)未來(lái)或許不如想象中那么遙遠(yuǎn)。“機(jī)器人創(chuàng)造的財(cái)富如何分配”、“機(jī)器人能否掌握生殺之權(quán)”，這些都是人工智能會(huì)帶來(lái)的真實(shí)挑戰(zhàn)。答案不在技術(shù)里，而在人文思想中。而傳統(tǒng)的思想常受限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件。人工智能的發(fā)展勢(shì)必要求人類對(duì)財(cái)富分配、生命倫理、教育本質(zhì)等初始性命題做出全新的思考。（澎湃社論）好家風(fēng)、好校風(fēng)，從家長(zhǎng)群樹起可能很多人難以理解，為什么班級(jí)微信群這種“小兒科”話題，會(huì)引來(lái)上海多個(gè)區(qū)教育部門下文件規(guī)范。 近日，上海市靜安區(qū)教育局發(fā)布《靜安區(qū)中小學(xué)班級(jí)微信群建設(shè)公約》拒絕廣告、拉票、集贊等行為。今年4月，上海浦東新區(qū)也發(fā)布了相關(guān)的規(guī)定?！ ∈聦?shí)上，一段時(shí)間以來(lái)，一些幼兒園、中小學(xué)教師與家長(zhǎng)溝通的班級(jí)群，成了烏煙瘴氣的所在，屢屢成為輿論焦點(diǎn)話題。前陣子，多篇“家長(zhǎng)群里的戲精們，你們夠了！”之類的網(wǎng)文熱傳：開學(xué)沒(méi)幾天，家長(zhǎng)們就在班級(jí)群里自發(fā)“作文大賽”，變著花樣地贊美老師，“千言萬(wàn)語(yǔ)傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情”“老師像慈母一樣”……各種肉麻的阿諛?lè)畛?，遠(yuǎn)超正常的表情達(dá)意，弄得丑態(tài)百出，生生捧紅了“戲精”這個(gè)詞。此外，家長(zhǎng)群還有發(fā)雞湯文的、推銷產(chǎn)品的，乃至個(gè)別老師公然訓(xùn)斥家長(zhǎng)、數(shù)落學(xué)生的?！ 懊浇榧磧?nèi)容”，傳播形式的確很大程度上塑造了傳播的內(nèi)容。這幾年，隨著微信崛起，微信群成為家長(zhǎng)和教師溝通的主要工具。微信傳播有及時(shí)、便利的好處，也在一定程度上改變了教師和家長(zhǎng)的溝通內(nèi)容：從傳統(tǒng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的溝通，變成了老師對(duì)于家長(zhǎng)群體的“點(diǎn)對(duì)面”溝通；從之前孩子帶轉(zhuǎn)學(xué)校通知，變成了家長(zhǎng)與教師個(gè)人化的溝通?！ ∫?yàn)閭€(gè)人化溝通，不免態(tài)度更客氣；因?yàn)椤包c(diǎn)對(duì)面”溝通，就形成了相互感染，一個(gè)家長(zhǎng)起個(gè)頭表?yè)P(yáng)老師，其他家長(zhǎng)生怕落后，于是各種溢美之詞一發(fā)不可收拾，甚至變成了“戲精”比賽?！ ≈懊襟w討論過(guò)官場(chǎng)里的“語(yǔ)言賄賂”問(wèn)題，班級(jí)家長(zhǎng)群里的各種阿諛?lè)畛幸彩且环N“語(yǔ)言賄賂”，扭曲了正常的老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，給孩子做了壞榜樣?！ ±蠋熥约旱糜兄餍墓?，不能被“抬了轎子”就飄飄然，冷靜地想一想：孩子不在自己的管理之下，家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)出這種話嗎？個(gè)別老師不要把家長(zhǎng)群變成自己的一言堂，本來(lái)微信群就是家長(zhǎng)和老師互相溝通、共同幫助孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)，不該成為單方面發(fā)號(hào)施令的所在，乃至一言不合，就公然訓(xùn)斥家長(zhǎng)。老師應(yīng)該明白師道尊嚴(yán)和濫用職權(quán)的區(qū)別；家長(zhǎng)更要懂得尊師重教與諂媚阿諛的區(qū)別。 家長(zhǎng)群這種媒介手段，很大程度上重塑了家長(zhǎng)和老師的溝通方式，其中的規(guī)則構(gòu)建需要教育部門拿出精力。這次上海多個(gè)區(qū)教育部門為家長(zhǎng)群建立了一定的規(guī)范，包括不能發(fā)紅包、不能在群里曬成績(jī)排名等等，起到了防微杜漸的作用?！ ★L(fēng)清氣正，互相尊重，這是人們對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣的期待。小小的班級(jí)家長(zhǎng)群也當(dāng)如此：好的家風(fēng)、校風(fēng)也應(yīng)該在這里樹起。
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