最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-01 19:28本頁(yè)面
【正文】 疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、方便教學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)” 形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計(jì)作業(yè)。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展。，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。八、教學(xué)進(jìn)度表周次課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容備注一4一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)讀寫法）二4數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法三4億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí) 四4計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 用計(jì)算器計(jì)算五4二、公頃和平方千米六4國(guó)慶放假七4三、角的度量八4四、三位數(shù)乘兩位數(shù) 口算乘法九4三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算十4三位數(shù)乘兩位數(shù)估算 十一4五、平行四邊形與梯形 垂直與平行十二4平行四邊形與梯形十三4六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 口算除法十四4商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）十五4除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)十六4商的變化規(guī)律、整理和復(fù)習(xí)十七4七、統(tǒng)計(jì)十八4八、數(shù)學(xué)廣角十九4九、總復(fù)習(xí) 二十4總復(fù)習(xí)與考試7
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